近日，山東省日照市一小學(xué)的學(xué)生入校場景在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)熱議。
一段校門口拍攝的視頻顯示，學(xué)生們穿著校服，沿著地面印著的白黃藍(lán)三色標(biāo)線，依次排隊進入校園，最終走進教學(xué)樓。視頻發(fā)布者配文：“被今早校門口的秩序治愈了?！?/p>

該視頻的評論區(qū)中，網(wǎng)友們的看法不一，有的人認(rèn)為這種做法讓孩子從小養(yǎng)成守序的習(xí)慣，也有人認(rèn)為這是“刻板馴化”，不利于孩子天性的發(fā)展。
對于此事，有教育專家在接受華商報大風(fēng)新聞記者采訪時表示，過度刻板的規(guī)則可能讓校園生活少了一些靈動，但這些規(guī)則的誕生，實質(zhì)是學(xué)校在多重安全壓力下的必然選擇。

觀點爭論——
家長贊揚沿標(biāo)線列隊入校養(yǎng)成了守序的習(xí)慣
部分網(wǎng)友認(rèn)為不利于孩子天性發(fā)展

在這段時長27秒的視頻里，身著統(tǒng)一校服的學(xué)生們沿著地面標(biāo)線，整齊列隊入校，其間還有學(xué)生主動向校門前的保安和老師問好。拍攝者在視頻中稱：“這個學(xué)校孩子們自覺走標(biāo)線，排著隊進去，很有秩序，太棒了?！?br/>“要是我家孩子的學(xué)校也這樣，我能少操一半心！”陜西西安一小學(xué)家長劉女士看完視頻后，立刻分享到家長群。她坦言，自家孩子的學(xué)校門口早晚如同“戰(zhàn)場”，家長擠、孩子鬧?！斑@種有序的入校方式，讓孩子安全，讓家長放心”。
家長許先生則表示，整齊的隊伍能有效避免入校時的擁擠，保障學(xué)生安全，同時讓孩子從小養(yǎng)成守序的習(xí)慣，這對他們未來的成長大有裨益?！耙曨l中孩子們主動問好的這個細(xì)節(jié)，我覺得也是這所學(xué)校注重禮儀教育的體現(xiàn)?！?br/>但在視頻評論區(qū)，不少網(wǎng)友對這一做法“并不認(rèn)可”，聚焦于學(xué)生的個性發(fā)展，發(fā)出了反對的聲音。有網(wǎng)友以略帶調(diào)侃的方式評論“流水線從娃娃抓起”。還有網(wǎng)友認(rèn)為，這是在給孩子“進行服從性測試”。

教育專家——
嚴(yán)苛的規(guī)定本質(zhì)上是應(yīng)對學(xué)生密集、師生比不足現(xiàn)狀的務(wù)實之舉

對于此事，1月8日，知名教育專家劉鵬在接受華商報大風(fēng)新聞記者采訪時表示，當(dāng)下中小學(xué)校園里課間活動分區(qū)域的規(guī)定、列隊行進“成直線”的要求等，常常被外界解讀為刻板的管理。這些看似嚴(yán)苛的規(guī)定，本質(zhì)上是應(yīng)對學(xué)生密集、師生比不足現(xiàn)狀的務(wù)實之舉，背后反映著學(xué)校的無奈與擔(dān)當(dāng)。
劉鵬介紹，隨著城鎮(zhèn)化進程加快，不少中小學(xué)尤其是城區(qū)學(xué)校面臨“超大班額”“超大規(guī)模校園”的挑戰(zhàn)，在師生比不足的情況下，學(xué)校難以依靠人力實現(xiàn)精細(xì)化的個體管理，只能通過標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的規(guī)則，讓學(xué)生形成條件反射式的行為習(xí)慣，以此最大限度降低擁擠、踩踏等安全事故的發(fā)生概率。
“更深層來看，這些規(guī)則的誕生，更是學(xué)校在多重安全壓力下的必然選擇?！眲Ⅸi表示，校園安全是社會關(guān)注的焦點，學(xué)校推出的一系列行為規(guī)范，本質(zhì)上是構(gòu)建校園安全防線的重要舉措，是對學(xué)生生命健康負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)?！爱?dāng)然，我們也必須承認(rèn)，過度刻板的規(guī)則可能在一定程度上限制學(xué)生的個性發(fā)展，讓校園生活少了一些靈動。但評判這些規(guī)則，不能脫離當(dāng)前的教育發(fā)展階段。這些規(guī)則的存在，并非學(xué)校追求管理便利的主觀選擇，而是受制于教育資源配置等客觀因素的權(quán)宜之計?！?br/>劉鵬認(rèn)為，隨著人口形勢的變化、教育資源的持續(xù)投入、辦學(xué)條件的不斷改善，校園管理的精細(xì)化水平將逐步提升，這些標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)則也將逐漸被更具人性化的管理方式所替代。屆時，校園不僅有安全的保障，更會有個性的綻放、活力的迸發(fā)。

華商報大風(fēng)新聞記者 白仲夏 實習(xí)生 晏欣諾 編輯 劉夢雨

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