辭舊迎新啟新程，科創(chuàng)筑夢(mèng)向未來(lái)。為豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新熱情，12月31日，撫州市臨川區(qū)羅湖鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了“小小科技手 創(chuàng)新大夢(mèng)想”迎新年主題科技展演活動(dòng)。全校師生齊聚一堂，共赴這場(chǎng)充滿奇思妙想的科技盛宴。

活動(dòng)在主持人的熱情開(kāi)場(chǎng)中拉開(kāi)帷幕。許玲梅副校長(zhǎng)登臺(tái)致辭，她寄語(yǔ)同學(xué)們：“科學(xué)探索始于好奇，成于實(shí)踐，希望大家以此次活動(dòng)為契機(jī)，保持對(duì)世界的熱愛(ài)與追問(wèn)，在動(dòng)手實(shí)踐中解鎖科學(xué)奧秘，成為敢于創(chuàng)新、勇于探索的小小科學(xué)家?！痹S校長(zhǎng)的殷切囑托，讓現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們備受鼓舞。

展示環(huán)節(jié)有序推進(jìn)，成為活動(dòng)最亮眼的篇章。各班代表帶著班級(jí)精心籌備的科技作品逐一亮相，有的手持趣味十足的創(chuàng)意小制作，有的展示兼具實(shí)用性與科技感的發(fā)明創(chuàng)造。評(píng)委組全程認(rèn)真傾聽(tīng)、細(xì)致觀察，圍繞作品創(chuàng)意性、科學(xué)性、實(shí)用性等維度現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈。

其中，多款作品憑借巧妙的設(shè)計(jì)、扎實(shí)的科學(xué)應(yīng)用脫穎而出，例如三三班章梓宸同學(xué)帶來(lái)的《會(huì)動(dòng)的蝴蝶》，憑借靈動(dòng)的表現(xiàn)讓人眼前一亮。作品以輕質(zhì)材料打造蝴蝶造型，巧妙利用機(jī)械傳動(dòng)原理，通過(guò)隱藏的聯(lián)動(dòng)結(jié)構(gòu)，讓蝴蝶翅膀?qū)崿F(xiàn)自然扇動(dòng)，仿真度極高。展示中，章梓宸同學(xué)一邊演示一邊介紹傳動(dòng)裝置的安裝技巧，靈動(dòng)的蝴蝶在展臺(tái)上方“翩翩起舞”，既展現(xiàn)了扎實(shí)的動(dòng)手能力，又充滿童趣與創(chuàng)意，吸引了眾多同學(xué)駐足觀看。

四（一）班甘旭萌同學(xué)設(shè)計(jì)的《天秤》，聚焦“平衡”核心科學(xué)概念，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、操作精準(zhǔn)。作品以對(duì)稱結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，通過(guò)精準(zhǔn)調(diào)整杠桿比例，實(shí)現(xiàn)了對(duì)物體重量的簡(jiǎn)易測(cè)量。展示中，甘旭萌同學(xué)詳細(xì)講解了杠桿平衡原理在作品中的應(yīng)用，現(xiàn)場(chǎng)演示時(shí)，天秤能夠快速響應(yīng)重量變化，精準(zhǔn)保持平衡，充分展現(xiàn)了其對(duì)科學(xué)原理的深刻理解與扎實(shí)的動(dòng)手實(shí)操能力。

五（一）班付紫琪同學(xué)制作的《簡(jiǎn)易飲水機(jī)》，以生活常見(jiàn)材料為基礎(chǔ)，將流體力學(xué)原理融入實(shí)踐。作品設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔卻功能完備，通過(guò)合理搭建儲(chǔ)水、出水結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定出水的實(shí)用效果。展示現(xiàn)場(chǎng)，付紫琪同學(xué)詳細(xì)講解了作品的制作流程與控水原理，演示時(shí)水流順暢、操作便捷，充分體現(xiàn)了將科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活應(yīng)用的創(chuàng)新思維，獲得師生一致好評(píng)。

六（五）班潘悅同學(xué)制作的《小汽車》，是創(chuàng)意與實(shí)踐的完美結(jié)合。作品采用環(huán)保材料搭建車身，通過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)力裝置設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了汽車的移動(dòng)功能。展示現(xiàn)場(chǎng)，潘悅同學(xué)演示了小汽車的行駛效果，車輛運(yùn)行平穩(wěn)，造型簡(jiǎn)約大方。該作品不僅體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)交通工具的觀察與思考，更展現(xiàn)了其在材料運(yùn)用與動(dòng)力原理探索上的創(chuàng)新嘗試，傳遞了綠色環(huán)保的科技理念。

除了這些亮點(diǎn)作品，全校各班級(jí)還帶來(lái)了豐富多彩的創(chuàng)意佳作：低年級(jí)同學(xué)的作品《會(huì)跳的小雞》《不倒翁》《紙蜻蜓》，以童趣滿滿的設(shè)計(jì)展現(xiàn)了對(duì)科學(xué)的初步探索；中高年級(jí)作品則更具技術(shù)含量，《發(fā)電機(jī)燈泡》《掃地機(jī)器人》《手動(dòng)電梯》等聚焦機(jī)械原理與實(shí)用功能，還有《無(wú)電噴泉》《水動(dòng)力循環(huán)系統(tǒng)》《太陽(yáng)能飛機(jī)》等融入環(huán)保與新能源理念。
展示期間，各班級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍有序穿梭于各個(gè)展示區(qū)。同學(xué)們或駐足圍觀作品演示，或輕聲向制作者詢問(wèn)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與制作技巧，或與同伴交流自己的觀展感悟。班主任們適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，鼓勵(lì)大家主動(dòng)提問(wèn)、積極探討，讓參觀過(guò)程成為一次生動(dòng)的科學(xué)交流實(shí)踐。

活動(dòng)尾聲，不少同學(xué)仍意猶未盡，紛紛表示在此次活動(dòng)中不僅開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了實(shí)用的科學(xué)知識(shí)，更感受到了動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣。

此次科技制作展示活動(dòng)，不僅為學(xué)生搭建了展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有效提升了同學(xué)們的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力與表達(dá)能力，更在校園內(nèi)營(yíng)造了崇尚科學(xué)、熱愛(ài)創(chuàng)新的濃厚氛圍，為學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展注入了新的活力。（黎燕琴）