為助力六年級學(xué)生高效梳理數(shù)學(xué)易錯知識點(diǎn)，夯實(shí)升學(xué)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)自主復(fù)盤的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，撫州市臨川區(qū)近期組織開展了六年級數(shù)學(xué)錯題手抄報(bào)評比活動，全體六年級學(xué)生積極參與，在筆墨與創(chuàng)意的碰撞中，開啟了一場別樣的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之旅。

自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)，同學(xué)們化身“數(shù)學(xué)錯題復(fù)盤小達(dá)人”，利用課后和周末時間精心構(gòu)思。他們或獨(dú)立梳理，或親子協(xié)作，將一道道易錯題目清晰謄抄，認(rèn)真標(biāo)注錯題出處，詳細(xì)寫下錯誤答案與成因分析，再附上邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范解題步驟，部分同學(xué)還巧妙繪制線段圖、幾何示意圖輔助說明。此外，大家還別出心裁地補(bǔ)充了同類題解題技巧、數(shù)學(xué)趣味口訣等拓展內(nèi)容，讓手抄報(bào)兼具實(shí)用性與知識性。在排版設(shè)計(jì)上，同學(xué)們充分發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出“錯題清零小報(bào)”“數(shù)學(xué)易錯點(diǎn)復(fù)盤手冊”等特色報(bào)頭，用彩筆、彩鉛勾勒出幾何圖形、數(shù)字紋樣等數(shù)學(xué)元素，讓原本枯燥的錯題整理變得生動有趣。

開展錯題手抄報(bào)活動，無論是對孩子們數(shù)學(xué)知識的掌握，還是對反思能力的提高，都起到了獨(dú)特的作用。學(xué)習(xí)中孩子們犯錯不可怕，因?yàn)檫@是“美麗的錯誤”，而如何利用錯誤，讓孩子們思維得以提升，在錯誤中實(shí)現(xiàn)自我成長，才是值得人們深入思考的。希望孩子們借助這次錯題手抄報(bào)活動，正視錯誤，不怕錯誤，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�。� 廖莎莎）