近日，教育部公布首批高等教育綜合改革試點高校名單，全國僅39所高校成功入選。

截至目前，18所高校官宣入選首批高等教育綜合改革試點高校，包括北京大學、中國人民大學、清華大學、哈爾濱工業(yè)大學等11所“雙一流”高校和首都醫(yī)科大學、黑龍江大學、溫州醫(yī)科大學、福建農(nóng)林大學、福建師范大學、汕頭大學、重慶理工大學等7所非“雙一流”高校。

部分全國首批高等教育綜合改革試點高校名單如下：

據(jù)了解，高等教育綜合改革試點是中央教育工作領導小組、教育部貫徹落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和教育強國建設三年行動計劃的重要戰(zhàn)略舉措，旨在通過試點高校的多元探索，一體推進教育科技人才發(fā)展，深化人才培養(yǎng)模式改革，塑造立德樹人新格局，構(gòu)建面向未來的高等教育新形態(tài)，推動高等教育與科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級、社會服務深度融合，打造新時代高等教育改革標桿。

“揭榜掛帥”，成功入選

據(jù)高校官網(wǎng)介紹，大連理工大學和河南大學是少數(shù)以“揭榜掛帥”方式成功入選教育部首批高等教育綜合改革試點的高校。

大連理工大學前瞻布局、精心設計，研究制定了 《大連理工大學高等教育綜合改革試點實施方案》 ，圍繞 大思政、新工科、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 拔尖人才培養(yǎng)、“四個未來”新形態(tài)構(gòu)建機制等 加強建設， 統(tǒng)籌推進育人方式、科研范式、辦學模式、治理體系等方面綜合改革。 學校憑借扎實的改革基礎、突出的改革實效和完備的改革方案，于2025年12月成為少數(shù)以“揭榜掛帥”方式成功入選教育部首批高等教育綜合改革試點的高校。

來源：大連理工大學

河南大學是非教育部直屬和部省合建地方高校中少數(shù)以“揭榜掛帥”方式入選的高校之一。近年來，河南大學錨定國家“雙一流”、河南“雙航母”建設和百年名校振興目標，確立了“研究型綜合性國際化一流大學”的辦學新定位和“強理振文，新工新醫(yī)”的辦學新主線，提出了“三個一切”“十個第一”辦學新理念，積極探索中西部地方性綜合大學跨越式發(fā)展和戰(zhàn)略躍遷路徑，統(tǒng)籌推進學校綜合改革。深入實施“123人才強校工程”，打造“學院＋研究院＋基地”辦學育人新模式，全面推進“2+2+N”教育教學模式改革，取得了顯著成效。國家級高層次人才引育取得重大突破，近三年由25人到破百人次，增長3倍；國家一流科技領軍人才自主培育取得重大突破，2025年獲批青年科學基金項目（A類）一項，河南省唯一，實現(xiàn)學校時隔近二十年再次突破；國際頂級前沿研究持續(xù)突破，2025年上半年4次問鼎Cell、Nature；全國重點實驗室重組取得重大突破，實現(xiàn)從1到4的“翻兩番”；國家重大科技成果持續(xù)突破，入選“全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”“中國農(nóng)業(yè)科學重大進展”等多個國家級榜單；國家榮譽人才培養(yǎng)持續(xù)突破，校友中院士、國家勞動模范、國家先進基層工作者、國家優(yōu)秀教師等不斷涌現(xiàn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、綜合實力穩(wěn)步提升。

醫(yī)藥類院校，僅2所獲批

據(jù)介紹，全國首批39所高等教育綜合改革試點高校，醫(yī)藥類院校僅有2所，為首都醫(yī)科大學和溫州醫(yī)科大學。

首都醫(yī)科大學打破學科與機構(gòu)無形壁壘，促進基礎與臨床深度融合，放眼“大首醫(yī)”體系建設發(fā)展，與首都共振，與世界同頻。“大平臺”加速夯實，入選教育部首批高等教育綜合改革試點高校。臨床檢驗中心大興新址正式投入運營；10家企業(yè)入駐首都醫(yī)科大學科技園。激發(fā)創(chuàng)新動力，舉辦青年科學家成長講堂、啟動基礎臨床聯(lián)合實驗室（三期）建設、開展臨床?？茖W院（系）系列學術(shù)報告會等。服務健康中國戰(zhàn)略，高質(zhì)量完成京外多項目醫(yī)學教育合作、對口支援任務。

溫州醫(yī)科大學入選，既是對學校多年來教育教學改革成效的高度認可，也彰顯了學校在醫(yī)學教育領域的獨特優(yōu)勢與引領潛力。近年來，學校錨定“雙一流”創(chuàng)建目標，全面規(guī)劃并系統(tǒng)推進教育教學改革創(chuàng)新，不斷優(yōu)化資源配置，加強師資隊伍建設，大力引進高水平人才，提升科研創(chuàng)新能力，完善人才培養(yǎng)體系，綜合實力穩(wěn)居全國醫(yī)藥類高校前列。位列ESI全國高校綜合排名第72位，15個學科進入ESI全球排名前1%，臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學進入前1‰。現(xiàn)有5個一級學科博士點和4個專業(yè)博士學位授權(quán)點，實現(xiàn)國家科技三大獎全覆蓋，18個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)，實現(xiàn)國家級、省級一流專業(yè)全覆蓋，35門課程認定為國家級一流課程。2022年主持4項國家教學成果獎，獲獎總數(shù)位居醫(yī)科院校首位。作為首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃和國家專業(yè)綜合改革試點高校，學校深化“四新”人才培養(yǎng)機制建設，構(gòu)建“醫(yī)學+X”復合培養(yǎng)體系，推進產(chǎn)教融合發(fā)展，推行本碩博一體化培養(yǎng)，是浙江省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。卓越培養(yǎng)模式獲主流媒體多次報道，被全國30余所高校學習借鑒、推廣應用。

來源：溫州醫(yī)科大學

沖“雙一流”，重大突破

黑龍江大學以“服務國家向北開放戰(zhàn)略，創(chuàng)新新時代對俄戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系，建成東北亞高等教育人才培養(yǎng)高地”為主題申報，憑借扎實的改革基礎、創(chuàng)新的實施方案和鮮明的建設特色在眾多高校中脫穎而出成功入選，成為全國率先探索高等教育綜合改革的39所高校之一。此次獲批是對學校教育教學水平和改革創(chuàng)新實力的充分肯定，標志著學校人才培養(yǎng)邁入戰(zhàn)略引領、系統(tǒng)突破的新階段，是具有里程碑意義的重大突破，為學校沖擊“雙一流”建設高校注入強勁動能。

學校以教育教學和人才培養(yǎng)改革頂層設計為核心，以84年對俄人才培養(yǎng)的深厚積淀為根基，深度整合優(yōu)勢學科專業(yè)資源，聚焦地方高校“101計劃”拓圍、基礎學科拔尖人才培養(yǎng)、全學段雙創(chuàng)體系構(gòu)建、產(chǎn)業(yè)學院項目制教學實施、“三國一外”分層分類進階式人才培養(yǎng)五項核心改革任務，構(gòu)建“筑基—拔尖—實踐—產(chǎn)教—躍升”的一體化育人閉環(huán)，精準對接國家戰(zhàn)略與區(qū)域需求，充分彰顯學校對俄人才培養(yǎng)的獨特優(yōu)勢和綜合改革實力。歷時5個月，在“學校打磨申報—省級初審—省級競爭答辯—擇優(yōu)推薦教育部—教育部競爭答辯”各個環(huán)節(jié)，校領導親自統(tǒng)籌推進，多方征求專家意見，持續(xù)打磨方案、優(yōu)化邏輯架構(gòu)、精心準備答辯，最終從激烈競爭中脫穎而出成功獲批。

國家級肯定，從“試驗田”邁向“示范田”

汕頭大學憑借鮮明的辦學特色與扎實的改革基礎，入選全國39所試點高校之一，躋身國家高等教育綜合改革“第一方陣”。作為地方高校，這一榮譽不僅是對學校四十余載“敢為人先”改革精神的權(quán)威認可，更是對汕大持續(xù)探索高質(zhì)量人才培養(yǎng)新路徑的國家級肯定。

本輪試點是國家深化教育強國建設、布局高等教育體制機制創(chuàng)新的關鍵舉措。汕頭大學的入選彰顯了在人才培養(yǎng)模式改革、教育科技人才融合等發(fā)展方面的先行優(yōu)勢與扎實積淀。作為教育部、廣東省人民政府與李嘉誠基金會三方共建的省屬綜合性大學，汕頭大學始終以“先進本科教育”為核心，通過推行國際基準學分制、深化CDIO與OBE教育改革、開展服務學習公益課程、創(chuàng)新書院學院協(xié)同育人模式等一系列開拓性實踐，致力于培養(yǎng)兼具奉獻精神、創(chuàng)新能力和國際視野“有志、有識、有恒、有為”的高素質(zhì)人才，被譽為“中國高校改革的試驗田”。

學校力爭通過本輪試點，形成一套可復制推廣的地方高校人才培養(yǎng)新模式，一批AI賦能的核心課程群與跨學科教學資源，一批支撐未來教育的創(chuàng)新平臺，一支善育善教、跨界協(xié)同的新型教師隊伍，一套數(shù)據(jù)驅(qū)動、敏捷響應的教學治理新機制，以及一批兼具家國情懷、專業(yè)根基、交叉視野與雙創(chuàng)素養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生，為建設高等教育強國貢獻獨具特色的“汕大方案”與“地方智慧”。站在國家高等教育綜合改革的前沿陣地，汕頭大學已從“試驗田”邁向“示范田”。汕大將繼續(xù)堅守改革初心，以務實堅定的步伐、彰顯實效的成果回應時代期待，在服務教育強國與中國式現(xiàn)代化的宏偉征程中，蹚出一條地方高校內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量躍升的新路。

來源：汕頭大學

來源：高績、各高校官網(wǎng)、官微等。