大象新聞記者 黃向陽 梅靖翌(實習(xí)) 通訊員: 胡方衛(wèi) 蔣大霞

12月23日，駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院在南校區(qū)二樓報告廳隆重舉行2025年數(shù)字化教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)暨校級優(yōu)秀教師教學(xué)展示活動�；顒犹匮S昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬廣禮教授作專題輔導(dǎo)，副校長李鳳霞出席并講話，全校專兼職教師參加。教務(wù)處處長吳松麗主持活動。

活動伊始，馬廣禮教授以《五金筑基 數(shù)智賦能——高職院校教師數(shù)字素養(yǎng)提升的實踐路徑》為題作專題講座。馬教授緊扣教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型頂層設(shè)計要求，系統(tǒng)闡釋了“五金建設(shè)”驅(qū)動教師數(shù)字素養(yǎng)提升的核心框架，并結(jié)合智慧課程建設(shè)典型案例，為我校教師提升數(shù)字素養(yǎng)提供了切實可行的路徑指導(dǎo)。隨后，該校兩位教師分別進行了教學(xué)展示活動，生動呈現(xiàn)了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。

副校長李鳳霞在總結(jié)講話中充分肯定了該校教師在數(shù)字化教學(xué)探索中取得的階段性成果，并對下一階段全面推進教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提出了三點要求：一是要錨定“育人初心”，把握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心方向。堅持?jǐn)?shù)字化服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生發(fā)展，推動“技術(shù)賦能”與“育人提質(zhì)”深度融合。二是要錘煉“實干匠心”，夯實數(shù)字化實踐的能力根基。鼓勵全體教師結(jié)合自身教學(xué)實際，制定個性化的數(shù)字能力提升計劃，不斷提升數(shù)字化教學(xué)的實操能力。學(xué)校將構(gòu)建“個人研修—教學(xué)競賽—專項培訓(xùn)—教學(xué)評價”的閉環(huán)支持體系。三是要凝聚“團隊齊心”，構(gòu)建數(shù)字化教研的長效機制。各二級學(xué)院應(yīng)牽頭組建數(shù)字化教研共同體，深化跨學(xué)科、跨專業(yè)合作，實現(xiàn)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求無縫對接。

吳松麗處長在主持中強調(diào)，數(shù)字化教學(xué)能力的提升非一日之功，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一場持久戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)。她希望全體教師以此次活動為契機，秉持“空杯心態(tài)”持續(xù)學(xué)習(xí)，以實干精神探索創(chuàng)新，將人工智能技術(shù)科學(xué)、規(guī)范地融入教育教學(xué)全要素全過程。

本次活動以“理念更新+技術(shù)實操+案例示范”三位一體模式，既注重教師數(shù)字技能提升，又強調(diào)思維方式轉(zhuǎn)變，有效搭建了學(xué)習(xí)交流、互促共進的平臺。活動的成功舉辦，為駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院進一步推動課堂教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、構(gòu)建智慧教育新生態(tài)奠定了堅實基礎(chǔ)，也為學(xué)校深化“三教”改革、培養(yǎng)高技能人才、服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量！