水汽的故事

清晨六點(diǎn)起床，燒水泡茶

開(kāi)始工作。天氣有些冷，

水燒開(kāi)時(shí)窗玻璃上一層水汽。

記憶中的冬天要更冷一些。

那時(shí)節(jié)的寒冬，天還黑著

穿棉襖的我已走過(guò)清冷的街頭

來(lái)到教室，用通紅的手劃亮火柴，

引燃草紙、木柴，生起煤爐。

坐到桌前大聲朗讀課文，

裹得小粽子似的同學(xué)一個(gè)一個(gè)

推門(mén)進(jìn)來(lái)，吸著鼻涕，哈著熱氣，

窗上慢慢有了一層水汽。

老師不在的教室歡快又警惕。

總會(huì)有人第一個(gè)站起來(lái)

在玻璃上畫(huà)一間冒炊煙的房子，

下面再添一對(duì)小腳丫。然后

有人畫(huà)頭戴金冠的大公雞，

上面是笑咪咪的太陽(yáng)公公升起來(lái)。

世界在嘈雜聲中蒸發(fā)、融化，

直到上課鈴響起。我該出門(mén)了。

寫(xiě)在后面：

我家在北方，小時(shí)候的冬天比現(xiàn)在要冷一些。

那時(shí)候下雪也要多些，林間田野無(wú)人區(qū)常有幾星期甚至逾月未化的積雪。放學(xué)時(shí)，沿著路邊走，會(huì)看到掛在屋檐的冰棱，丟小石子打下來(lái)，握一根走在路上會(huì)顯得十分神氣。

那時(shí)沒(méi)有羽絨服。小朋友的標(biāo)配是棉襖，多是家中老人給絮的棉花，頭上戴一頂可放下來(lái)遮耳露眼的針織帽。對(duì)了，還會(huì)人手一副棉手套，手套之間縫根繩子掛在脖頸上。

上課有早讀，每天天不亮出門(mén)，出門(mén)時(shí)還能看見(jiàn)未落的星星。

班里安排值日，值日生除了打掃衛(wèi)生還要負(fù)責(zé)生煤爐。沒(méi)錯(cuò)，那時(shí)沒(méi)有集體供暖，取暖全靠爐子。

值日生到教室后，先掏凈爐灰，然后在爐膛里點(diǎn)燃棉絮、草紙，放些碎木柴進(jìn)去，等火燒旺了，再放煤塊。爐子生起來(lái)，煙順著煙筒穿出去，教室里才變得暖和起來(lái)。

冬天的值日生是個(gè)光榮的崗位。老師在黑板前講課提問(wèn)，同學(xué)們坐得工整，唯有值日生這時(shí)可以站起來(lái)，到爐子那里用火勾子挑開(kāi)爐子添煤，然后又把爐子封好。等到放學(xué)時(shí)，他又要負(fù)責(zé)將爐子熄滅，這是他在這個(gè)冬天的特權(quán)。

這個(gè)崗位也有一定困難和危險(xiǎn)。

稍微有些生活常識(shí)大概知道，生爐子沒(méi)那么簡(jiǎn)單，特別是當(dāng)點(diǎn)燃順序或引燃物擺放位置不對(duì)，又或者風(fēng)向不好，剛?cè)计鸬幕鹈缪垡?jiàn)就滅了，可能要反復(fù)幾次才能成功。

于是有膽子大的，從家里偷偷帶一小瓶汽油或酒精來(lái)，點(diǎn)爐子時(shí)淋到木柴上加速燃燒。起初只一兩個(gè)人這么干，而且還比較小心，都是先加到木柴上再點(diǎn)火。后來(lái)有個(gè)家伙比較冒失，見(jiàn)木柴上的火要滅了，擰開(kāi)瓶子往里倒汽油，火苗猛躥，他往外一甩，把帶火苗的汽油潑到木柴上，得虧現(xiàn)場(chǎng)還有幾個(gè)人，七手八腳把火滅了。

教室烏煙瘴氣，地面一片黑灰，瞞不住。老師把他批評(píng)了一頓，然后立下規(guī)矩，以后任何人生爐子不許使用汽油或者酒精。

煤炭也是緊俏資源，學(xué)校給每個(gè)班里只配少量的煤，而會(huì)在秋天組織堆煤積。

各個(gè)班發(fā)通知，學(xué)生從家里帶未燃燒過(guò)的煤渣、煤沫。這些碎煤放進(jìn)爐子里煙會(huì)很大，并不稀奇，翻翻自家炭池子都能挖出一堆。

學(xué)校會(huì)找個(gè)大晴天，老師同學(xué)齊上陣，將碎煤和水混在一起，加上少量黃泥一起攪拌均勻。操場(chǎng)地面上放置好一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形鐵框架，將攪拌好的混合物填進(jìn)去，待其成形后將鐵框架拿開(kāi)，任其晾曬。

整個(gè)過(guò)程歡快、熱鬧。如果有人不小心把煤灰弄到衣服或者臉上，大家便一起取笑他，被取笑的也不會(huì)特別放在心上，接著一起干。堆好的一塊塊煤積在操場(chǎng)上橫豎排列整齊，有一股沙場(chǎng)點(diǎn)兵的氣勢(shì)。

曬干的煤積整體黑色，表面凹凸不平，會(huì)先儲(chǔ)藏起來(lái)。入冬后，各班派人來(lái)取，堆在教室后面。用時(shí)敲成小塊，爐火燒旺時(shí)再丟一兩塊進(jìn)去。煤積里有煤，所以可以燃燒，也有黃泥，燃燒過(guò)程會(huì)變得持久、緩慢，有利于取暖。

只是這東西生爐子的時(shí)候不好用，太難燃了。

生爐子取暖，一是爐子本身燒煤炭會(huì)熱，二是爐子上的煙囪，拐著彎通到室外，本身也是一個(gè)供暖的渠道。但煙囪不是整根的，而是幾根接起來(lái)，接合處便會(huì)滴煙油。有的順著煙囪往下淌，這個(gè)問(wèn)題不大，定期擦就好了。有的就麻煩，正好在課桌上方。這時(shí)候，一是要調(diào)整課桌位置，下面盡量不坐人，二是在滴煙油的地方用鐵絲掛一個(gè)罐頭瓶，油滴到瓶子里，定期倒掉。

爐子生久了，煙筒里會(huì)有沉積的灰。煙灰多了通道不暢，爐子會(huì)難點(diǎn)，火也不旺。于是一項(xiàng)新的工作誕生了，打煙筒。這活兒又臟又累，但是有些男生，包括我，卻十分喜歡。

打煙筒一般由個(gè)子高的男生來(lái)完成。一是要負(fù)責(zé)拆除、安裝，要點(diǎn)兒力氣和個(gè)頭兒，二是煙灰是黑色的，不小心弄一身，要美的女同學(xué)可不太想沾手。

碰到大掃除，我會(huì)主動(dòng)報(bào)名打煙筒。打煙筒有項(xiàng)特權(quán)，不用再負(fù)責(zé)其他事情。我們幾個(gè)男生一起小心地把煙筒拆下來(lái)，找個(gè)背風(fēng)角落，先把煙筒在地上翻滾著掂幾下，然后豎起來(lái)用火勾子掛干凈內(nèi)壁，煙灰清掃倒掉，煙筒拿回教室像積木一樣再次組裝起來(lái)。

煙筒拆裝有個(gè)小技巧?？梢杂靡桓酃P在每節(jié)煙筒上標(biāo)示數(shù)字，安裝的時(shí)候照順序連接便是?，F(xiàn)在想想，這便是當(dāng)年的樂(lè)高玩具。

還有一件冬天樂(lè)事是，當(dāng)噼噼啪啪爐火漸旺，室內(nèi)溫度逐漸提升后，窗玻璃上會(huì)慢慢積攢一層水汽。這個(gè)時(shí)候，如果恰好你坐在窗戶旁邊，而老師還沒(méi)來(lái)到教室，同學(xué)們還在嘰里呱啦讀課文，你就可以毫不猶豫地站起身，大膽地在窗戶上畫(huà)間冒炊煙的房子，然后把左手拳頭攥起來(lái)，用拳輪印一個(gè)腳掌，用手指挨個(gè)去畫(huà)腳趾，接著是右手。

還不等你作畫(huà)到一半，其他同學(xué)也已發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)紛紛起身，有的畫(huà)像燙頭似的花朵，有的畫(huà)弧形彩虹，有的畫(huà)兩輪子小汽車，還有的會(huì)畫(huà)長(zhǎng)著波浪樣雞冠的大公雞。

而等到金色的太陽(yáng)升高，水汽逐漸融化，于是在老師講課的聲音中，一滴滴滾落下來(lái)。

現(xiàn)在中小學(xué)教室里集體供暖，這些兒時(shí)的記憶逐漸退去，新一代少年成長(zhǎng)的歲月里大概不會(huì)有類似的經(jīng)歷。沒(méi)了爐子和煙囪，又怎么會(huì)有堆煤積、生爐子、打煙筒這些事情？

而當(dāng)冬日再次來(lái)臨，當(dāng)室內(nèi)外溫差加大，當(dāng)教室窗玻璃上再有水汽生成時(shí)，是不是還會(huì)有一個(gè)頑童趁老師未來(lái)之時(shí)，在窗戶上畫(huà)一個(gè)小小涂鴉呢？