為持續(xù)規(guī)范教學(xué)行為、精準(zhǔn)提升教學(xué)質(zhì)量，近日，合肥市長江路第三小學(xué)蘭亭分校教務(wù)處組織召開期中教學(xué)檢查反饋專題會議。會議緊密圍繞前期區(qū)教體局教研室教學(xué)視導(dǎo)反饋的核心問題，對全體教師的備課質(zhì)量、作業(yè)批改成效進(jìn)行系統(tǒng)性梳理與針對性反饋，旨在以常態(tài)化檢查為抓手、以精準(zhǔn)反饋為紐帶，推動教學(xué)常規(guī)工作不斷優(yōu)化。

本次期中教學(xué)檢查中，各科教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)亮點(diǎn)紛呈：備課環(huán)節(jié)深度融入新課標(biāo)理念，教學(xué)目標(biāo)明確具體，教學(xué)環(huán)節(jié)完整有序，教法選擇貼合學(xué)情與學(xué)科特點(diǎn)。老師們始終堅(jiān)守“以生為本”理念，在備課中聚焦學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與綜合能力培養(yǎng)；部分教師結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際精準(zhǔn)開展二次備課，靈活調(diào)整教學(xué)思路、優(yōu)化教學(xué)流程，讓教案更具實(shí)用性與針對性，為打造高效課堂筑牢根基。

作業(yè)設(shè)計(jì)與批改彰顯育人溫度與創(chuàng)新巧思：學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范美觀，教師批改細(xì)致全面，不僅標(biāo)注清晰日期、評定合理等級，更以飽含鼓勵(lì)的個(gè)性化評語點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)自信。針對作業(yè)中的典型錯(cuò)誤，老師們耐心提示、細(xì)致指導(dǎo)，扎實(shí)落實(shí)二次批閱，確保知識漏洞及時(shí)補(bǔ)齊。更有教師將五育融合理念融入作業(yè)設(shè)計(jì)，推出拼音小報(bào)、好書推薦卡、思維導(dǎo)圖等特色作業(yè)，讓作業(yè)既有知識鞏固的深度，又有素養(yǎng)培育的維度，更有成長關(guān)懷的溫度。

在肯定成績的同時(shí)，會議也客觀剖析了當(dāng)前教學(xué)常規(guī)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，逐一給出可操作、可落地的改進(jìn)建議，并明確了后續(xù)跟蹤督導(dǎo)的具體舉措，為教師精準(zhǔn)整改指明方向。

副校長阮莉在會上強(qiáng)調(diào)，期中教學(xué)檢查是對階段性教學(xué)工作的一次“全面體檢”，其核心意義在于“以檢促改、以檢促優(yōu)”。合肥市長江路第三小學(xué)蘭亭分校將持續(xù)完善“檢查——反饋——整改——復(fù)查——提升”的閉環(huán)管理機(jī)制，聚焦教學(xué)核心環(huán)節(jié)，細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化過程督導(dǎo)，推動教學(xué)常規(guī)管理再上新臺階。同時(shí)，鼓勵(lì)全體教師以問題為導(dǎo)向，主動反思、積極探索，將常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)，讓每一份教案都凝聚智慧，每一次批改都傳遞溫度，每一堂課堂都彰顯活力。

校長楊俊作總結(jié)講話。他充分肯定了全體教師在日常教學(xué)工作中的辛勤付出與顯著成效。他指出，期中是承前啟后的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，全體教師要以此次反饋會議為新起點(diǎn)，既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、對標(biāo)榜樣，也要正視不足、補(bǔ)齊短板；要始終堅(jiān)守“立德樹人”的根本任務(wù)，立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)實(shí)效。

教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)。此次期中教學(xué)檢查反饋專題會議，不僅為全體教師指明了后續(xù)教學(xué)的改進(jìn)方向，更凝聚了共識、激發(fā)了干勁。相信在全體教職工的攜手努力下，合肥市長江路第三小學(xué)蘭亭分校將以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更創(chuàng)新的舉措，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生全面發(fā)展賦能，為學(xué)校高質(zhì)量建設(shè)保駕護(hù)航！

（李敦洋 項(xiàng)雯）