“尊嘟假嘟？”“芭比Q了！”“YYDS”……這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)你是否耳熟能詳？當(dāng)這些“爛?！背涑庑@，會(huì)對(duì)孩子們的心理健康產(chǎn)生怎樣的影響？2025年12月11日，達(dá)州市通川區(qū)第一小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“擁抱陽(yáng)光心態(tài)，共筑快樂(lè)童年”。

同學(xué)們?cè)诶蠋熞龑?dǎo)下開(kāi)展了“暢所欲言”“探究與體驗(yàn)”“攜手共建”三大環(huán)節(jié)。通過(guò)“大家來(lái)說(shuō)‘?！被顒?dòng)，孩子們坦誠(chéng)交流使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的利弊；在“大腦游樂(lè)場(chǎng)”的生動(dòng)比喻中，認(rèn)識(shí)到過(guò)度使用“爛梗”可能導(dǎo)致思維“生銹”；通過(guò)《心情翻譯器》挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)精準(zhǔn)表達(dá)復(fù)雜情緒。

“梗”之墻與“心”之橋的場(chǎng)景表演令人印象深刻。同學(xué)們分別用“爛?！焙驼嬲\(chéng)語(yǔ)言表演離別場(chǎng)景，對(duì)比鮮明。滿(mǎn)口“爛?！本拖裨谛呐c心之間砌起一堵墻，而真誠(chéng)表達(dá)則搭建起通往彼此內(nèi)心的橋梁。

活動(dòng)最后，各班共同制定了《語(yǔ)言文明公約》，學(xué)生們承諾成為“語(yǔ)言小衛(wèi)士”，拒絕“爛梗”入侵，用豐富、精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)思想情感，守護(hù)純凈的校園語(yǔ)言環(huán)境，為健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

通川區(qū)一小始終將學(xué)生心理健康放在重要位置。本次活動(dòng)是學(xué)?！皟艋@語(yǔ)言系列團(tuán)輔活動(dòng)”的重要組成部分，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言品質(zhì)對(duì)心理健康的重要性。學(xué)校將持續(xù)創(chuàng)新心理健康教育形式，關(guān)注學(xué)生心理需求，培養(yǎng)孩子們陽(yáng)光心態(tài)，讓每個(gè)孩子都能在健康向上的語(yǔ)言環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

來(lái)源：通川區(qū)第一小學(xué)校