綜合|信息|報道|輿情|公益|新聞

目前800000+人已關注加入我們

日前，北京市門頭溝區(qū)舉行第十屆小學英語戲劇節(jié)暨主題實踐課程成果展示活動?；顒佑砷T頭溝區(qū)教委、門頭溝區(qū)教育研修學院聯(lián)合主辦，以“智趣舞臺，英韻而生”為主題，通過“AI賦能+本土文脈+跨學科融合”的方式，體現(xiàn)區(qū)域在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的生動實踐。

活動以“當AI走進我們的生活”“與AI一起探索歷史故事”“AI承古啟今，智聯(lián)未來”三個篇章，構建科技與人文對話的沉浸式舞臺。北京市門頭溝區(qū)育園小學、京師實驗小學等7所學校師生演繹了《穿越時空的太平鼓》《平西情報站的故事》等劇目，在舞臺上融入科技創(chuàng)新元素，講述家鄉(xiāng)故事，展現(xiàn)區(qū)域歷史文化特色。

當AI走進我們的生活，師生們該如何利用新技術？在北京第二實驗小學永定分校師生表演的劇目《門頭溝古路的魔法》中，師生們借助AI建模還原京西古道風貌，學生在虛擬場景中探尋歷史遺跡，用英語講述文物保護故事，實現(xiàn)知識學習與實踐能力的雙重提升。在北京市三家店鐵路中學（小學部）師生表演的《煤礦工人的奮斗與希望》中，師生以AI特效重現(xiàn)采煤場景，學生身著工裝演繹礦工生活，用英語旁白勾勒門頭溝區(qū)從能源基地到生態(tài)新城的轉(zhuǎn)型軌跡。北京市門頭溝區(qū)育園小學師生表演的《穿越時空的太平鼓》則是一部融合AI科技與非遺傳承的創(chuàng)意劇目。舞臺上，小演員們帶領觀眾穿越時空，見證京西太平鼓從烽火歲月的信號傳遞到和平年代的歡慶表達，生動展現(xiàn)傳統(tǒng)鼓舞與智能創(chuàng)新的交織共鳴。

“在劇本編寫和排練中，我們通過實地探訪學習，了解了很多家鄉(xiāng)的紅色歷史故事，在老師的帶領下，我們嘗試將一些歷史場景生動還原，讓歷史‘活’起來。”北京第二實驗小學永定分校學生陳嘉航表示，這種新穎的表演形式也激發(fā)了自己對英語、對人工智能技術的學習興趣，掌握了更多新技能。

據(jù)了解，本屆戲劇節(jié)圍繞“邁出課堂半步——邁進生活找原型，邁進文獻學思維”的教育理念，形成了“教師賦能—學生實踐—成果轉(zhuǎn)化”的完整育人鏈條?；顒邮状蜗到y(tǒng)融入“AI賦能情境教學模式”研究成果，以“用英語講好門頭溝故事”為主線，創(chuàng)新融合迷你學期、跨學科主題學習等本土實踐，確立了“以劇促學、以文化人、以技賦能”核心路徑，實現(xiàn)了教師專業(yè)發(fā)展與學生素養(yǎng)的協(xié)同共進?；顒忧捌?，全區(qū)通過方案發(fā)布、校級選拔、區(qū)級指導和集中展演的方式，將各?？鐚W科學習成果轉(zhuǎn)化為鮮活的英語情景劇，在對21個原創(chuàng)英語情景劇進行評審之后，最終評選出一等獎9名、二等獎8名、三等獎4名。

門頭溝區(qū)教育研修學院負責人表示，門頭溝區(qū)英語戲劇節(jié)與語文戲劇節(jié)共同構建起“雙戲劇節(jié)”育人矩陣，并從單純演出成長為區(qū)域教育“金字招牌”?；顒邮情T頭溝區(qū)“AI賦能智慧課堂”與“情境教學本土化”雙引擎改革的成功探索，彰顯了區(qū)域以“小切口”做好素質(zhì)教育“大文章”的實踐智慧。學生在戲劇排演中，不僅提升了語言表達、團隊協(xié)作能力，更通過對家鄉(xiāng)歷史文化的深入了解在本土文化浸潤中建立身份認同，厚植家國情懷。

近年來，門頭溝區(qū)積極構建教育新生態(tài)，已建成含100條研學路線、100節(jié)文獻課的“AI賦能情境教學資源庫”。同時，依托“AI+教育”實驗校積累的虛擬場景構建、智能語音測評等經(jīng)驗，為師生學習提供技術支撐。未來，門頭溝區(qū)將繼續(xù)圍繞“打造五個教育新高地、建設教育精品區(qū)”發(fā)展目標，以“紅色門頭溝”黨建品牌為底色，精準對接“思政教育新高地”“科學教育新高地”建設需求，拓寬學生視野，涵養(yǎng)家國情懷，培育全面發(fā)展的未來創(chuàng)新型人才。

內(nèi)容來源：北京門頭溝官微

圖文來源于網(wǎng)絡如有侵權請聯(lián)系刪除

關于我們：本公眾號是本地具有公益屬性的自媒體平臺，以報道公益活動，志愿服務等正能量傳播為主導；涵蓋新聞輿情，生活訊息，人文資訊等本地內(nèi)容推送。感謝您的關注！

合作微信：zhao1056323479tong