北京
編者按：近日，以“人工智能時(shí)代的能力重構(gòu)與教學(xué)變革”為主題的中國(guó)教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）教育成果展示交流活動(dòng)在深圳南山圓滿落幕。作為活動(dòng)亮點(diǎn)之一，“第二屆書記校長(zhǎng)辦學(xué)治校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流”匯集了35位教育管理者的實(shí)踐智慧，為推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升辦學(xué)治校專業(yè)化水平提供了豐富的實(shí)踐范例與可行路徑。即日起，我們將陸續(xù)推出本次活動(dòng)的精彩實(shí)錄，分享書記校長(zhǎng)們?cè)诮逃龜?shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，以人工智能賦能教育領(lǐng)域的創(chuàng)新探索。敬請(qǐng)關(guān)注！
美，不喧嘩，卻自有聲；不強(qiáng)勢(shì)，卻能深入人心。經(jīng)過持續(xù)探索，“德育審美化”已成為草堂小學(xué)西區(qū)分校思政教育的鮮明底色。學(xué)生的綜合素養(yǎng)在區(qū)域測(cè)評(píng)中達(dá)到最高“卓越”等級(jí)。我們相信，思政教育不應(yīng)是刻板的訓(xùn)誡，而應(yīng)是溫暖的陪伴；不應(yīng)是疏離的說教，而應(yīng)是真誠(chéng)的共鳴。
以美化人 激發(fā)學(xué)校思政教育生命力
四川省成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校黨支部書記、校長(zhǎng) 付錦
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