圖片來源：wikimedia commons / 網(wǎng)絡(luò)

撰文 | Ziv

審校｜劉六七???????????????????????????????????????????????????????????????????????

“包的”“那咋了”“我嘞個豆”……當(dāng)這些網(wǎng)絡(luò)熱梗頻繁出現(xiàn)在小學(xué)課堂上，事情透露出一絲詭異。

這些熱梗在網(wǎng)上經(jīng)過一段時間的發(fā)酵、破圈，然后快速席卷用戶。它們的句式或詞語往往非常簡潔，又能傳達(dá)出豐富的含義或者情感，在短視頻洪流中異軍突起。

但是在課堂中，不管什么問題，學(xué)生們都傾向于套入這種“玩?！笔降幕卮穑@樣做是否會影響孩子思考的方式？

（圖片來源：網(wǎng)絡(luò)）

跟“包的”們類似的，是在一些國家病毒式傳播的“67”。

Dictionary.com把“67”評選為2025年度詞匯，盡管它甚至不是一個詞，而是一組數(shù)字。它讀音是“six seven”，不是“sixty seven”。

它已經(jīng)流行了大概一年的時間，一說到這個詞孩子們就興奮不已，老師火冒三丈，大多數(shù)成年人摸不著頭腦。

一些比較年輕的Tik Tok用戶也不知道“67”是什么意思。（圖片來源：Reddit）

Dictionary.com官方表示：“67這組數(shù)字最大的特征就是你無法定義它。它沒有任何含義，卻又無處不在?！彼?jīng)常被用來表達(dá)一種毫不在意、無所謂的情緒，類似“隨便吧”。

自從六月以來，“67”的搜索量增長了6倍多，而且絲毫沒有放緩的跡象。最深受其“害”的是老師們。不管在課堂上提問什么，老師都可能會得到“67”的回答。

“現(xiàn)在幾點了？”“6！7！”

“這棵樹有多高？”“6！7！”

如果老師一不小心自己觸發(fā)了關(guān)鍵詞，那課堂上必定一片喧嘩。“把書翻到第67頁。”“還有六七分鐘下課。”一旦出現(xiàn)類似的話，教室里可能得需要一會兒才能安靜下來。

一些老師為了防止擾亂課堂秩序，已經(jīng)禁止學(xué)生使用這個詞。老師為了避免自己說出“67”，也絞盡腦汁，比如會出現(xiàn)像“把書翻到第55+12頁。”這樣的話，多少有點欲蓋彌彰了。

人們在阿聯(lián)酋麥當(dāng)勞排隊領(lǐng)取免費(fèi)的雞塊和“67”貼紙。（圖片來源：wikimedia commons）

千萬不要試圖弄懂“67”到底表達(dá)了什么含義，這樣笑點就沒了。Dictionary.com母公司負(fù)責(zé)編纂詞典的主任Steve Johnson博士表示：“這既是一種內(nèi)部梗，又是一種社交信號，還有部分表演成分。它在大家能理解其中的意思之前就已經(jīng)傳播開來，根本不在于它實際上意味著什么。”

有些老師本著“打不過就加入”的原則，順勢把“67”當(dāng)作教學(xué)策略，在需要學(xué)生們保持安靜時，他會大喊“六——”，然后學(xué)生們一起喊“七！”

這種現(xiàn)象引發(fā)了人們的討論，有些人覺得這樣能給孩子們帶來強(qiáng)烈的歸屬感，它就像一個暗號，傳遞出一種幽默的意味。支持者認(rèn)為語言不再局限于傳統(tǒng)詞匯，“67”凸顯了表達(dá)方式的轉(zhuǎn)變。

也有人覺得這是Dictionary.com的淪喪：“數(shù)字什么時候變成單詞了？”

這讓人聯(lián)想到《牛津英語詞典》2024年的年度詞匯——Brain rot（腦腐），是指一個人精神或智力狀態(tài)的退化，尤其是過度消費(fèi)瑣碎或缺乏挑戰(zhàn)性的內(nèi)容（現(xiàn)在尤其指網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容）的結(jié)果。批評者認(rèn)為，“67”正是“腦腐”現(xiàn)象的征兆。

不管是“包的”還是“67”，顯然都是短視頻時代的產(chǎn)物。短視頻催生了一種新的數(shù)字時代習(xí)慣，APP持續(xù)提供高度個性化的內(nèi)容，能夠刺激多巴胺釋放，讓用戶總?cè)滩蛔〈蜷_短視頻，然后一刷就停不下來。近幾年，一些科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，短視頻成癮對使用者的腦部神經(jīng)活動和心理健康都會造成影響。

（圖片來源：網(wǎng)絡(luò)）

一項發(fā)表在Nature上的研究發(fā)現(xiàn)，僅僅需要一周，接觸短視頻個性化推薦的用戶在觀看視頻時，就會出現(xiàn)具有明顯特征的行為和大腦活動模式。

2025年6月的一項研究表明，短視頻成癮的人對經(jīng)濟(jì)損失不太敏感，并且更容易做出沖動的決定。

研究人員檢測了實驗志愿者在決策任務(wù)中的神經(jīng)活動，他們發(fā)現(xiàn)，短視頻成癮癥狀較重的參與者在進(jìn)行與收益相關(guān)的決策時，大腦楔前葉區(qū)域的激活程度降低。楔前葉與自我反省、認(rèn)知控制和基于價值的評估有關(guān)。另外，在評估潛在損失時，志愿者小腦和中央后回（與運(yùn)動控制和感覺處理相關(guān)的區(qū)域）的激活程度有所增加。

（圖片來源：網(wǎng)絡(luò)）

發(fā)生這些改變后，失去或發(fā)生損失對人們來說不會再是一件大事，于是決策就會變得“瘋狂”。

其他研究還發(fā)現(xiàn)，如果你感到思維遲滯、精神恍惚，日常瑣事也讓你非常疲憊，并且難以集中注意力，這可能是因為你的大腦已經(jīng)適應(yīng)了看短視頻時快速接收信息的狀態(tài)。

研究人員表示，這種高強(qiáng)度的“即時獎勵”不僅會損害注意力、睡眠質(zhì)量和心理健康，還會增加患抑郁癥的風(fēng)險。

與成年人相比，學(xué)習(xí)速度、神經(jīng)可塑性都更強(qiáng)的孩子如果高度暴露在短視頻環(huán)境中，是否會面臨更高的風(fēng)險？

“包的”和“67”在學(xué)生中都已經(jīng)流傳了超過一年，這在短視頻時代簡直像一個世紀(jì)那么久。它們很快就會被新的“梗”取代，就像國外小學(xué)生已經(jīng)開始說“41”，他們認(rèn)為“67”已經(jīng)過時，新的數(shù)字組合更酷。

（圖片來源：網(wǎng)絡(luò)）

????

參考資料：

[1]https://www.npr.org/2025/10/31/nx-s1-5593052/67-dictionary-word-of-the-year-2025

[2]https://www.vice.com/en/article/what-the-heck-does-6-7-mean-inside-gen-alphas-latest-slang/

[3]https://timesofindia.indiatimes.com/etimes/trending/67-named-word-of-the-year-why-a-number-was-chosen-instead-of-a-word-and-what-it-really-means/articleshow/124918026.cms

[4]https://en.wikipedia.org/wiki/6-7_(meme)

[5]https://www.reddit.com/r/generationology/comments/1obzc22/why_are_so_many_kids_saying_67_and_what_does_it/

[6]https://www.scientificamerican.com/article/why-brain-rot-is-2024s-word-of-the-year/

[7]https://corp.oup.com/news/brain-rot-named-oxford-word-of-the-year-2024/

[8]https://www.psypost.org/people-with-short-video-addiction-show-altered-brain-responses-during-decision-making/

[9]https://www.icns.es/en/news/repeated_consumption_of_short_videos_negative_changes_brain

[10]https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S105381192500031X

[11]https://www.nature.com/articles/s41598-025-02423-y

[12]https://www.forbes.com/sites/traversmark/2025/07/11/2-ways-short-video-addiction-changes-your-brain-by-a-psychologist/

[13]https://www.sciencefocus.com/comment/tiktok-braintot-psychologist-explains

原創(chuàng)文章版權(quán)歸微信公眾號
“把科學(xué)帶回家”所有

轉(zhuǎn)載請聯(lián)系：bd@wanwuweb.com

凡本公眾號轉(zhuǎn)載、引用的文章 、圖片、音頻、視頻文件等資料的版權(quán)歸版權(quán)所有人所有，因此產(chǎn)生相關(guān)后果，由版權(quán)所有人、原始發(fā)布者和內(nèi)容提供者承擔(dān)，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

??

▲ 關(guān)注我們，點亮在看，分享一下?