為深入貫徹落實(shí)校長張興海關(guān)于“大力做好就業(yè)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立‘先就業(yè)，再擇業(yè)；先站位，再擇位；先拿薪，再擇薪’務(wù)實(shí)就業(yè)觀”的指示精神，進(jìn)一步推動(dòng)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。11月14日，長春人文學(xué)院在行政樓501會議室召開就業(yè)教育工作落實(shí)會。本次會議旨在全面解讀和推進(jìn)《“三先三再”就業(yè)教育工作方案》的實(shí)施，系統(tǒng)總結(jié)前期工作經(jīng)驗(yàn)，并對下一階段就業(yè)教育重點(diǎn)任務(wù)作出全面部署。黨委書記柳軼出席會議并講話。學(xué)生處、校團(tuán)委、馬克思主義學(xué)院以及各二級學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人參加會議。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)處處長史紹華通報(bào)了2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作總體情況，肯定了各學(xué)院在拓寬就業(yè)渠道、強(qiáng)化政策宣傳、優(yōu)化服務(wù)供給等方面取得的階段性成果。同時(shí)，她詳細(xì)解讀了《“三先三再”就業(yè)教育工作方案》，明確指出，2026屆畢業(yè)生就業(yè)工作已全面啟動(dòng)，要以該方案為行動(dòng)綱領(lǐng)，緊密結(jié)合國家宏觀政策導(dǎo)向和教育部本科教學(xué)工作合格評估要求，持續(xù)推進(jìn)就業(yè)育人體系建設(shè)。

黨委書記柳軼在講話中強(qiáng)調(diào)，就業(yè)教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須聚焦問題、精準(zhǔn)施策。圍繞《就業(yè)教育工作方案》落地，他提出八項(xiàng)具體要求：優(yōu)化課程體系，夯實(shí)就業(yè)指導(dǎo)基礎(chǔ)。整合師資與教學(xué)資源，構(gòu)建覆蓋大學(xué)四年全過程的系統(tǒng)化就業(yè)指導(dǎo)課程體系；深化課程思政，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)融合。通過引入真實(shí)行業(yè)案例、優(yōu)秀校友成長經(jīng)歷等素材，幫助學(xué)生打通從“學(xué)知識”到“用技能”的轉(zhuǎn)化通道；強(qiáng)化思政引領(lǐng)，培育學(xué)生正確職業(yè)價(jià)值觀。開展主題宣講與實(shí)踐活動(dòng)，厚植學(xué)生的家國情懷和社會責(zé)任感；完善導(dǎo)師制度，實(shí)施精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)。推行“四年一貫制”學(xué)業(yè)與就業(yè)雙導(dǎo)師跟蹤機(jī)制，根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)分階段提供個(gè)性化指導(dǎo)服務(wù)；創(chuàng)新就業(yè)活動(dòng)，營造積極就業(yè)氛圍。組織開展企業(yè)走訪調(diào)研、模擬招聘大賽、校友訪談等多樣化實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)感知力與適應(yīng)力，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力；健全家校協(xié)同機(jī)制，凝聚就業(yè)育人合力。通過定期召開家長會、發(fā)布《致家長的一封信》《家庭就業(yè)指導(dǎo)手冊》等方式，加強(qiáng)家校溝通，轉(zhuǎn)變部分家庭“慢就業(yè)”“緩就業(yè)”觀念，形成家校共育的良好生態(tài)；提升服務(wù)水平，打造專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)對輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專項(xiàng)培訓(xùn)，提升其在政策解讀、心理疏導(dǎo)、崗位推薦等方面的綜合服務(wù)能力；加強(qiáng)宣傳推廣，確保工作落地見效。挖掘典型經(jīng)驗(yàn)與案例，講好人文學(xué)生奮斗故事，形成“全校一盤棋”宣傳合力。

長春人文學(xué)院將以此次會議為契機(jī)，持續(xù)深化就業(yè)教育改革，不斷創(chuàng)新育人模式，全面提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力與可持續(xù)發(fā)展能力。學(xué)校將以《“三先三再”就業(yè)教育工作方案》為根本遵循，堅(jiān)持“以生為本、服務(wù)為先、育人為要”的工作理念，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)；先站位、再擇位；先拿薪、再擇薪”的務(wù)實(shí)理念，努力實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)、上崗即勝任”的目標(biāo)，助力人文學(xué)生走穩(wěn)邁好職業(yè)發(fā)展第一步，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)人文力量。