為持續(xù)深化聽障兒童家長的康復(fù)專業(yè)認(rèn)知，助力提升家庭康復(fù)成效。我院耳鼻喉科楊紅霞主任于近日受邀走進(jìn)泰安市殘疾人康復(fù)中心，為聽障兒童家長開展了一場以《兒童聽力保健與康復(fù)》為主題的科普講座?；顒油ㄟ^科普知識傳遞，沉浸式互動、案例分享與行動指南，為家長帶來了一堂充滿溫度與力量的公益課。幫助家長掌握聽障干預(yù)關(guān)鍵技能，有效填補(bǔ)了家庭聽力健康管理的認(rèn)知空白。

培訓(xùn)會上，楊紅霞醫(yī)生系統(tǒng)講解了四大模塊專業(yè)內(nèi)容：

一、從醫(yī)學(xué)認(rèn)知上用通俗易懂的語言，為家長揭開聽障群體的真實面貌。通過“耳朵里的‘接收器’故障”類比，解釋傳導(dǎo)性與感音神經(jīng)性聽力障礙的區(qū)別；并深入淺出地講解聽障的核心原因：區(qū)分先天（如遺傳、孕期因素）與后天（如感染、外傷）。并強(qiáng)調(diào)“黃金干預(yù)期”：明確 0-3 歲是聽障兒童語言和認(rèn)知發(fā)育的關(guān)鍵期，早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)對未來康復(fù)效果起決定性作用。

二、兒童聽覺干預(yù)、聽力輔助設(shè)備：根據(jù)患兒聽力損失類型、攜帶基因情況、程度及兒童年齡，聽障兒童聽力干預(yù)核心圍繞“精準(zhǔn)補(bǔ)償 / 重建聽力、適配專業(yè)設(shè)備、同步康復(fù)訓(xùn)練” 三大維度展開，具體包含以下關(guān)鍵方面：如1.聽力評估：干預(yù)的前提基礎(chǔ)；2.聽力輔助設(shè)備干預(yù)：核心補(bǔ)償/重建手段；3.聽覺康復(fù)訓(xùn)練：從“聽見”到“聽懂”；4.長期監(jiān)測與動態(tài)調(diào)整，保障干預(yù)效果。

三、精準(zhǔn)破解家長常見認(rèn)識誤區(qū)，給出明確路徑。理解家長的焦慮情緒，分享成功康復(fù)案例，傳遞“科學(xué)干預(yù)下，聽障兒童可正常入學(xué)、融入社會”的信心。

四、親子心理支持，結(jié)合聽障兒童的認(rèn)知特點和溝通需求，指導(dǎo)家長進(jìn)行自我心理調(diào)適與親子關(guān)系疏導(dǎo)。

暖心交流

楊醫(yī)生的精彩分享在熱烈的掌聲中落下帷幕，但現(xiàn)場的熱度絲毫未減。早已按捺不住心中疑問的家長們，紛紛圍攏到楊醫(yī)生身邊，一場關(guān)于孩子聽力保健與康復(fù)的“零距離咨詢會”就此展開！

答疑環(huán)節(jié)圍繞在“耳聾基因咨詢”“設(shè)備適配與維護(hù)”“康復(fù)訓(xùn)練”“成長發(fā)展顧慮”等幾大核心領(lǐng)域的高頻疑問展開，楊醫(yī)生結(jié)合臨床經(jīng)驗與不同家庭場景，給家長提供專業(yè)且可落地的解答，幫家長掃清認(rèn)知誤區(qū)、解決實際難題。

教育是一場幸福的遇見，家庭是聽障兒童聽力保健的“第一陣地”。家長走進(jìn)課堂，與專業(yè)團(tuán)隊緊密配合，為孩子的聽覺康復(fù)筑牢基礎(chǔ)。也進(jìn)一步增進(jìn)了家長與中心的聯(lián)系與合作。這場活動也特別感謝殘聯(lián)中心老師們的精心策劃與安排。讓我們攜手共進(jìn)，用愛與科學(xué)守護(hù)每一個孩子的聽力，讓他們能在有聲的世界里自由翱翔，綻放出最絢麗的光彩！

（通訊員|耳鼻喉科、楊紅霞、王藝璇）