德國紅點獎，與iF獎、IDEA獎并稱“世界三大設(shè)計獎”，憑借對創(chuàng)新性、功能性、美學(xué)價值等維度的嚴(yán)苛評審，成為全球設(shè)計領(lǐng)域極具權(quán)威性的“奧斯卡”級獎項。截至2023年，其參賽作品覆蓋全球60余個國家，平均獲獎率不足5%，2025年度更是吸引了全球數(shù)萬件作品角逐。

近日，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)師生團隊創(chuàng)作的《Standing Chair》一舉斬獲兩項紅點設(shè)計概念獎，這一成績不僅是對作品設(shè)計價值的認(rèn)可，更彰顯了該校在設(shè)計教育領(lǐng)域的深厚積淀與突出實力。

該校在設(shè)計領(lǐng)域的優(yōu)勢，首先植根于百年辦學(xué)形成的特色學(xué)科生態(tài)。作為全國唯一一所以陶瓷命名的多科性大學(xué)，學(xué)校歷經(jīng)115年發(fā)展，構(gòu)建起“藝術(shù)設(shè)計與陶瓷文化、陶瓷材料工程與智能制造、陶瓷經(jīng)濟與管理”三大優(yōu)勢特色學(xué)科群，其中設(shè)計學(xué)已進階全國第一方陣，為設(shè)計人才培養(yǎng)筑牢學(xué)科根基。

學(xué)?，F(xiàn)有53個本科專業(yè)，包含產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，為學(xué)生提供了從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到高端研究的全鏈條成長路徑。這種以優(yōu)勢學(xué)科為核心的培養(yǎng)架構(gòu)，正是設(shè)計創(chuàng)新的沃土。

頂尖師資與實踐平臺的雙重保障，構(gòu)成了該校設(shè)計教育的核心競爭力。學(xué)校匯聚了22位中國工藝美術(shù)大師、陶瓷藝術(shù)大師等行業(yè)頂尖人才，專任教師中半數(shù)以上具有副高以上職稱，其中國家級高層次人才近30人，形成了兼具藝術(shù)素養(yǎng)與技術(shù)能力的教學(xué)團隊。此次獲獎的師生團隊便體現(xiàn)了這種“傳幫帶”優(yōu)勢，由不同專業(yè)教師與本碩學(xué)生跨層級協(xié)作完成。

同時，學(xué)校擁有國家級實驗教學(xué)示范中心、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地等多個高端平臺，更與龍泉、德化等產(chǎn)瓷區(qū)共建產(chǎn)業(yè)研究院，讓設(shè)計教學(xué)始終對接行業(yè)需求與社會痛點，《Standing Chair》對公共空間休憩需求的精準(zhǔn)回應(yīng)，正是實踐導(dǎo)向的生動體現(xiàn)。

國際化視野與創(chuàng)新基因的深度融合，進一步提升了該校設(shè)計教育的含金量。學(xué)校作為“一帶一路”國際陶瓷教育聯(lián)盟牽頭單位，不僅在盧浮宮、聯(lián)合國總部等場所舉辦作品展，更獲批2026年第52屆國際陶藝大會主辦權(quán)，為學(xué)生提供了廣闊的國際交流舞臺。

在人才培養(yǎng)中，學(xué)校堅持“腦手并用、科藝結(jié)合”理念，構(gòu)建“三創(chuàng)合一”“五位一體”培養(yǎng)模式，學(xué)生近年來斬獲國家級、省級獎項600余項，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率位居全省前列。這種將傳統(tǒng)陶瓷文化、現(xiàn)代設(shè)計理念與國際前沿視野相結(jié)合的培養(yǎng)模式，既能傳承“發(fā)揚國粹 的精神內(nèi)核，又能契合當(dāng)代設(shè)計的創(chuàng)新需求。

從“陶瓷黃埔”的行業(yè)美譽到紅點獎的國際認(rèn)可，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)以鮮明的特色、雄厚的實力在設(shè)計教育領(lǐng)域獨樹一幟。

對于追求設(shè)計理想的考生而言，這里不僅有系統(tǒng)的學(xué)科支撐與頂尖的師資指導(dǎo)，更有對接產(chǎn)業(yè)、面向國際的實踐平臺，無疑是成長為優(yōu)秀設(shè)計人才的優(yōu)選之地。