我懂了！教育部的每周有一天無(wú)作業(yè)日，是為了讓孩子睡個(gè)好覺(jué)。

現(xiàn)在孩子作業(yè)太多，我覺(jué)得不是很大的問(wèn)題，最大的問(wèn)題是孩子的睡眠不足。

我閨女上初一，每天早晨7點(diǎn)到校，6:30之前肯定要起床。

每個(gè)早晨都得經(jīng)過(guò)極限拉扯，才能把他叫起來(lái)，穿衣洗漱吃飯要在20分鐘之內(nèi)搞定。

經(jīng)常走到去學(xué)校的路上了，還在那里迷迷糊糊醒不過(guò)來(lái)呢。

晚上6:30放學(xué)，天都已經(jīng)黑的看不著路了?；氐郊遥酝觑堃院缶兔χ鴮?xiě)作業(yè)，大概得寫(xiě)到晚上10點(diǎn)。

這么看，每天睡覺(jué)的時(shí)間滿打滿算也有將近8個(gè)小時(shí)，但是每天也都不那么寬裕。

這還只是上初一，到了初二初三晚上放學(xué)更晚了，到了高中加上晚自習(xí)，10點(diǎn)能回到家就謝天謝地了。

所以，教育部出臺(tái)這么一個(gè)政策，我覺(jué)得是非常好的，是因?yàn)橛嘘P(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)也看到了當(dāng)前孩子睡眠不足的問(wèn)題。

因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)校里都在搞疲勞戰(zhàn)。甭管孩子有多困，甭管孩子有多累，總覺(jué)得多布置的作業(yè)，讓他多寫(xiě)一點(diǎn)，多背一點(diǎn)，成績(jī)就會(huì)好一點(diǎn)。

我們不否認(rèn)，是有這樣的好處的，有的學(xué)生確實(shí)靠這樣的手段實(shí)現(xiàn)了成績(jī)的逆襲，但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)講，這對(duì)他們的成長(zhǎng)就是一種傷害。

對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)講，就應(yīng)該好好的，每周有兩三天能睡個(gè)好覺(jué)，能早睡一點(diǎn)，能有充足的睡眠，才能有力氣有精神去上好白天的課。