為推動深圳市學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，深圳市教育局精心布局，整合全市學(xué)前教育的力量與優(yōu)質(zhì)資源，開啟了“深圳市第二批學(xué)前教育科學(xué)保教示范項目”的研究之旅。該項目聚焦學(xué)前教育科學(xué)保教的現(xiàn)實需求與課程建設(shè)的關(guān)鍵課題，巧妙地將教育行政部門、教科研機構(gòu)、高校以及優(yōu)質(zhì)園所匯聚一堂，構(gòu)建起“三位一體”的合作研究模式，致力于培育一批獨具深圳特色的保育教育與課程研究項目，旨在打造優(yōu)質(zhì)課程與教學(xué)案例，全方位提升教師的專業(yè)能力，進而全面提高幼兒園的保教質(zhì)量。

在全市第二批學(xué)前教育科學(xué)保教示范項目的申報與遴選過程中，深圳市教育局遵循嚴格的申報條件和科學(xué)的評審標準，從眾多申報項目中精心篩選出52個具有創(chuàng)新性和實踐價值的項目予以立項。其中，由深圳市龍華區(qū)創(chuàng)新幼教集團格瀾幼兒園牽頭的“幼兒園心理健康教育視域下的主題探究活動實踐研究”項目成功立項，并聯(lián)合7所成員園共同開展項目研究，分別是大浪幼教集團、行知小學(xué)附屬豐潤幼兒園、清湖小學(xué)附屬瀾園幼兒園、鷺湖外國語小學(xué)附屬祥瀾苑幼兒園、教科院附屬小學(xué)文瀾苑幼兒園、桂花小學(xué)附屬寶貝星幼兒園和龍華第二小學(xué)附屬城市明珠幼兒園。

自立項以來，研究團隊以嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和扎實的研究方法，歷經(jīng)半年的精心打磨，持續(xù)完善研究方案。期間，組織了線上線下專家指導(dǎo)、開展了多次教研活動，累計參與達250人次，對7所成員園進行了教學(xué)視導(dǎo)，將理論與實踐緊密結(jié)合。共征集到《幼兒園心理健康視域下主題探究課程書》24本，總字數(shù)達24萬，共有30篇兒童心理教育論文獲獎，成果豐富。為加強對我市批科學(xué)保教示范項目的過程性指導(dǎo)和閉環(huán)跟蹤管理，強化研究實效和結(jié)項質(zhì)量，市教育局擬在 11月份對本項目開展終期視導(dǎo)。

9月30日，項目組召開終期視導(dǎo)推進會。主持人介紹會議目的與流程后，領(lǐng)銜園創(chuàng)新幼教集團格瀾幼兒園岑芳梅園長，以豐富的研究經(jīng)驗和深刻的學(xué)術(shù)洞察，對項目已實施的情況進行了全面而深入的總結(jié)。她從項目的立項背景、研究目標、實施過程、階段性成果等多個維度進行了詳細闡述，同時，對未來的研究方向作出了科學(xué)而前瞻性的展望，為項目后續(xù)的發(fā)展指明了方向。

大浪幼教集團霍彥軍園長作為成員園代表，分享了他們在項目實踐過程中的寶貴經(jīng)驗。他的分享內(nèi)容豐富、案例生動，既有理論的高度，又有實踐的深度，為其他成員園提供了可借鑒、可復(fù)制的經(jīng)驗?zāi)Ｊ健?/p>

會上同時展示了課程書優(yōu)秀案例，進一步呈現(xiàn)了研究過程中的典型成果與有效做法。最后，與會人員圍繞科學(xué)保教示范項目終期視導(dǎo)工作展開研討，針對中期報告中存在的難點與困惑進行深入交流與探討，凝聚推進共識。

本次會議在總結(jié)項目整體推進情況的基礎(chǔ)上，對結(jié)項工作進行了部署，并進一步梳理研究成果，挖掘優(yōu)秀經(jīng)驗和典型做法，以便后續(xù)總結(jié)與推廣。與會成員園分享了優(yōu)秀案例，并就案例優(yōu)化提出建議，為市教育局終期視導(dǎo)做好充分準備。會議同時就視導(dǎo)相關(guān)安排及當天流程進行了商討，進一步明確了工作方向與落實舉措，為項目高質(zhì)量收官和成果推廣奠定了基礎(chǔ)。未來，項目組將繼續(xù)凝心聚力，持續(xù)打磨優(yōu)質(zhì)成果，確保市級終期視導(dǎo)順利完成，推動研究成果落地生根，并通過研究項目促進教師專業(yè)能力發(fā)展，提升幼兒園的保教質(zhì)量。

撰文：馬利霞 陳瀟然
編輯：藍菊萍 廖麗君
審核：岑芳梅 霍彥軍