鄭州周牟第三高級(jí)中學(xué)舉辦的“感恩教育”是真的感恩嗎？家長(zhǎng)跪在地上讓學(xué)生踩踏沒(méi)有收到預(yù)期效果，卻迎來(lái)一片指責(zé)聲，學(xué)校又是如何回應(yīng)的？

國(guó)慶期間，有網(wǎng)友曝光河南周牟第三高級(jí)中學(xué)的一段視頻，視頻顯示，家長(zhǎng)在地上跪成一排，讓學(xué)生從他們背上踩踏過(guò)去，視頻中不時(shí)傳來(lái)“踏過(guò)去、走過(guò)去”的聲音，這聲音聽(tīng)起來(lái)仿佛是嘲笑，沒(méi)有一點(diǎn)教育的味道。

據(jù)說(shuō)，這是中牟第三高級(jí)中學(xué)舉行的愧疚式教育，看完視頻許多網(wǎng)友認(rèn)為這所學(xué)校根本不懂得什么是愧疚式教育，那么，什么是愧疚式教育？小編給大家普及一下。

什么是愧疚式教育？

愧疚式教育又叫虧欠式教育，通常情況下是通過(guò)示弱、訴苦甚至自虐的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)，目的是讓孩子聽(tīng)話并控制其行為。表現(xiàn)形態(tài)有通過(guò)犧牲強(qiáng)調(diào)負(fù)債感，利用情感操控，通過(guò)比較制造壓力，通過(guò)責(zé)備引發(fā)內(nèi)疚等。結(jié)果只有兩種。

第一種是孩子會(huì)覺(jué)得自己是家庭不幸福的根源，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的愧疚感會(huì)越來(lái)越深，會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)條件聽(tīng)父母的話，把聽(tīng)話作為對(duì)于父母的一種補(bǔ)償。第二種，隨著孩子年齡增長(zhǎng)，他們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)父母的話不可信，而孩子的自我意識(shí)一旦覺(jué)醒，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，處處與父母作對(duì)。

中牟第三高級(jí)中學(xué)舉辦的愧疚式教育想達(dá)到什么樣的預(yù)期效果？大家不得而知，從普遍反映來(lái)看，這場(chǎng)所謂的愧疚式教育沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，反而迎來(lái)一片責(zé)備聲。

學(xué)校發(fā)文道歉，網(wǎng)友并不買賬

視頻在網(wǎng)上流傳，有網(wǎng)友發(fā)怒了，他表示拿別人的父母來(lái)踩在腳下這能叫感恩活動(dòng)嗎？這校長(zhǎng)怎么想的？他（她）干嘛不叫自己的爸媽出來(lái)讓其踩踏？跪和踩都是對(duì)人格嚴(yán)重踐踏，居然教育跪和踩，孩子跪父母現(xiàn)在都不可取而踩完全是對(duì)人格侮辱和羞辱與感恩有什么關(guān)系，必須嚴(yán)懲不貸，現(xiàn)在許多學(xué)校打著教育嘩眾取寵！

鄭州中牟新區(qū)第三高級(jí)中學(xué)10月6日發(fā)布情況說(shuō)明，學(xué)校指出，學(xué)校為了舉行家校共育活動(dòng)而舉行的感恩教育，個(gè)別班級(jí)已經(jīng)征得學(xué)生家長(zhǎng)同意，只是細(xì)節(jié)考慮不周，引發(fā)部分媒體和網(wǎng)民誤解，在此表示歉意。

就這樣結(jié)束了？學(xué)校這樣的回應(yīng)不僅未能平息眾怒，反而被輿論質(zhì)疑為避重就輕、態(tài)度敷衍，聲明特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)是在“取得家長(zhǎng)同意”后進(jìn)行的，試圖將部分責(zé)任推給家長(zhǎng) 。

請(qǐng)問(wèn)，學(xué)校說(shuō)是家長(zhǎng)同意的，請(qǐng)問(wèn)中牟第三高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)接到通知敢說(shuō)半個(gè)“不”字嗎？有法律人士指出，讓家長(zhǎng)下跪、學(xué)生踩背的做法已超出正常教育活動(dòng)范疇，涉嫌侮辱人格尊嚴(yán)。

有媒體指出，校方的道歉誠(chéng)意不足，校方在聲明中沒(méi)有對(duì)事件性質(zhì)進(jìn)行深刻反省，反而將公眾的質(zhì)疑輕描淡寫為“誤解” 。校方的回應(yīng)更像是在“公關(guān)滅火”，一句道歉就能把網(wǎng)友打發(fā)了嗎？把失誤歸咎于網(wǎng)友誤讀，這樣的道歉是真心真意的嗎？

誰(shuí)策劃了這場(chǎng)騙局？

知名媒體對(duì)中牟第三高級(jí)中學(xué)的道歉作出如下評(píng)論，學(xué)校的聲明對(duì)此避而不談，也沒(méi)有提及是否采取措施防止類似事件再次發(fā)生。這種輕描淡寫、不究其責(zé)的態(tài)度，不僅讓學(xué)生、家長(zhǎng)寒心，更無(wú)法給社會(huì)一個(gè)交代。

知評(píng)論員劉雪松說(shuō)，這種感恩活動(dòng)很諷刺，學(xué)生把學(xué)校舉報(bào)了，這是真正懂得感恩的學(xué)生對(duì)腳踏感情和“偽感恩”的強(qiáng)烈反感，家長(zhǎng)跪地的那一刻，教育的尊嚴(yán)已掃地，這是感恩教育嗎？不是，這是一個(gè)傷害父母的情感陷阱，父母生我養(yǎng)我，我倒腳踏了父母的身體，讓多少學(xué)生痛哭流淚？

這本是就是一場(chǎng)騙局，究竟是誰(shuí)策劃的？中牟第三高級(jí)中學(xué)一句道歉能換回大家的講解嗎？對(duì)此，你怎么看？