送給家長一位著名數(shù)學大師說過的一句話：

不要考第一、不要考100分

陳省身，獲得數(shù)學界最高獎——“沃爾夫獎”的華人數(shù)學家（相當于數(shù)學界的諾貝爾獎），1985年6月15日，陳省身給中國科大少年班題詞：“不要考第一”。

中國科學院院士朱清時對陳先生的這句話理解是：“原生態(tài)的學生一般考試能得七八十分，要想得100分要下好幾倍的努力，訓練得非常熟練才能不出小錯。要爭100分，就需要浪費很多時間和資源，相當于土地要施10遍肥，最后學生的創(chuàng)造力都被磨滅了。

如果大部分家長能認同這個觀點，那么就完全可能避免發(fā)生應試教育下學生課業(yè)負擔日趨加重的跟風現(xiàn)象和“劇場效應”。”

簡而言之，孩子做學問，重點掌握精髓要義，不要為了考100分在細枝末節(jié)上浪費時間。

朱清時院士的老家在四川彭州，他小時候，當?shù)剞r(nóng)民種地都不施化肥，單產(chǎn)四五百斤；后來實施科學種田用上化肥，單產(chǎn)提高到五六百斤。但是，數(shù)年之后產(chǎn)量就止步不前，一些地塊還因施肥過度造成土壤板結(jié)，不能再種水稻了。

朱清時由此得出一個結(jié)論：施肥要有度，學習也要有度。過度用功與過度施肥一樣，成績再難提高，或者成為“高分低能”的平庸之才。

1963年朱清時考入中科大時，總分數(shù)只有460多分。其中，最高分是數(shù)學，考了93分，物理79分。而現(xiàn)在高考的普通重點線都比朱清時的分數(shù)高，這讓他很感慨。

他說，那時的高考，沒有過度“施肥”，講完課，只復習了一個月就高考了。那時的學生，實踐能力和應變能力卻很強。因為除了書本知識外，他們還積累了很多其他方面的知識。一門課90多分了，想增加幾分需要付出很大努力，而另一門課60來分要提升到80多分則相對容易得多。

為什么要把時間浪費在拼命增加幾分達到100分，換得“虛榮”，而不把寶貴的精力投入到“產(chǎn)出”更多的科目或興趣領域？

1984年5月2日，諾貝爾獎得主李政道教授訪問中國科技大學；在和少年班同學們座談時說：“考試，只是考一個人的記憶力，考的是運算技巧。這并不是學習的重點，學習的重點是培養(yǎng)能力。”

李教授也勸大家：不要追求考試100分；真正的學習是培養(yǎng)自己在沒有‘路牌’的地方也可以走路的能力，最后能走出來。這才是學習的最本質(zhì)的東西。