近些年，一些高校發(fā)展迅速，知名度與錄取分?jǐn)?shù)線水漲船高，例如深圳大學(xué)和哈工程。
以哈工程為例，由于近幾年“軍工熱”和互聯(lián)網(wǎng)的宣傳，作為國(guó)防七子的它，，憑借多個(gè)硬核工科專(zhuān)業(yè)（船舶、水聲工程）、保研率高達(dá)28%，超過(guò)部分985院校，因此它受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注。

而深圳大學(xué)，雖然非985/211，雙一流也沒(méi)評(píng)上，但依托優(yōu)越的地理位置，以及在當(dāng)?shù)貥O高的就業(yè)認(rèn)可度，因此每年吸引了一大批優(yōu)質(zhì)生源。
此外，它還開(kāi)設(shè)了騰訊班，每年有不少畢業(yè)生進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)大廠工作。
那么，放著211哈工程不選，而選深圳大學(xué)，值得嗎？
一種觀點(diǎn)認(rèn)為“
我是2019級(jí)的，當(dāng)時(shí)成績(jī)也是差不多末流985，就干脆來(lái)了深大，第一志愿就是臨床，在西麗校區(qū)這邊。
我就說(shuō)說(shuō)醫(yī)學(xué)部，臨床醫(yī)學(xué)是深大ESI前1%的七個(gè)專(zhuān)業(yè)之一，學(xué)校對(duì)我們專(zhuān)業(yè)投資力度很大，先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，一流的大牛老師，加上建成的總醫(yī)院，資源方面是完全不用擔(dān)心。
本科教育方面，除了極個(gè)別老師存在上課劃水念PPT的情況外，絕大部分老師都是非常負(fù)責(zé)而且講課講得非常好的!
此外深大實(shí)行導(dǎo)師制，一個(gè)老師每屆收1/2個(gè)學(xué)生進(jìn)入自己的課題組（有的老師喜歡帶本科生發(fā)論文參加比賽，有的老師純放養(yǎng)，選之前可以找前幾屆的打聽(tīng)）。
我們從大一開(kāi)始就可以選修一門(mén)“基礎(chǔ)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程”，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)學(xué)生科研方面的能力。
雖然很多老師也都承認(rèn)學(xué)校在臨床本科生科研這方面投入了大量人力、物力，最后每一屆最多也就有3 /4個(gè)能真正在這方面有所收獲。
不過(guò)就我自己選了這門(mén)課的感受來(lái)講的話，收獲很大，也可以感覺(jué)到學(xué)校對(duì)我們的支持和培養(yǎng)。（而且功利一點(diǎn)說(shuō)，大部分老師都是可以招收研究生的，從本科時(shí)就在旁邊打下手，將來(lái)考不上外校，至少回來(lái)還有彼此熟悉的導(dǎo)師可以選）。
還有，我們大概是除了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外唯一不用上大英通識(shí)課的。
臨床醫(yī)學(xué)的大英課是特供的，由一位北醫(yī)大挖來(lái)的老師和一位常青藤院校畢業(yè)的外教交替著教（據(jù)說(shuō)前幾年有另外的外教)，學(xué)的是醫(yī)學(xué)英語(yǔ)。
大一的課感覺(jué)偏水，但是據(jù)說(shuō)大二、大三的課專(zhuān)業(yè)性就比較強(qiáng)，有專(zhuān)門(mén)教醫(yī)學(xué)英語(yǔ)論文閱讀寫(xiě)作和醫(yī)學(xué)口語(yǔ)的。（如果研究生復(fù)試有英語(yǔ)面試的話，一般深大學(xué)生的話，問(wèn)題都不大）。
從生源方面講，外省來(lái)的一般都比較好些，廣東省內(nèi)的生源參差不齊，但本身臨床這個(gè)專(zhuān)業(yè)有自身限制的加持，大部分學(xué)生都還是很努力的。
至于學(xué)習(xí)氛圍，不知道是不是西麗這邊的專(zhuān)業(yè)設(shè)置的原因（生環(huán)化材醫(yī)），西麗總體的學(xué)習(xí)氛圍都非常好，后海的不了解但是聽(tīng)后海的朋友吐槽過(guò)，可能后海那邊社團(tuán)活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)氛圍比西麗活躍的原因吧。
比賽方面不了解，但是認(rèn)識(shí)幾個(gè)師兄師姐都是自己導(dǎo)師帶著去參加，可能學(xué)院和導(dǎo)師會(huì)提供一些幫助，但學(xué)生自身素質(zhì)限制，參賽人數(shù)和獲獎(jiǎng)情況與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)院校還是沒(méi)得比。
缺點(diǎn)方面，聽(tīng)?zhēng)熃闾岬竭^(guò)，臨床技能培訓(xùn)方面不如南醫(yī)大/廣醫(yī)等，感覺(jué)深大這邊更注重學(xué)生科研方面的發(fā)展（說(shuō)實(shí)話，我個(gè)人覺(jué)得有點(diǎn)本末倒置，一個(gè)臨床醫(yī)生細(xì)胞培養(yǎng)得再漂亮也只能是錦上添花，扎實(shí)的臨床技能才是立身之本）。
和其他醫(yī)學(xué)院校相比，深大的醫(yī)學(xué)部算新建的，再加上醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)周期長(zhǎng)，目前收獲還不明顯，如果能去南醫(yī)大、暨大醫(yī)或者汕大醫(yī)，還是不建議來(lái)深大臨床。
我對(duì)深大感情其實(shí)挺矛盾的，一方面深大真的滿(mǎn)足我對(duì)大學(xué)的一切美好幻想——自由、開(kāi)放、尊重、包容（感覺(jué)全國(guó)沒(méi)有哪所學(xué)校會(huì)像深大這樣給予學(xué)生這樣大的自由了)，另一方面，如果當(dāng)年但凡多考10分我就絕不會(huì)來(lái)深大了，包括今年我妹高考，我也是想方設(shè)法給她報(bào)985 /211，希望她不要來(lái)深大。
我之前看到有人說(shuō)：深大給了你們太高的幸福感，所以你們才會(huì)一出社會(huì)就感覺(jué)那么痛苦。
我聽(tīng)導(dǎo)師說(shuō)很多師兄/師姐考去了外校（協(xié)和、北醫(yī)、中大、華西的都有)后都在感慨懷念從前在深大的生活。
從理想上來(lái)說(shuō)，深大絕對(duì)可以滿(mǎn)足你對(duì)大學(xué)的一切幻想，但是從現(xiàn)實(shí)角度講，211 、 985、雙一流永遠(yuǎn)是深大的痛處，而醫(yī)學(xué)更是個(gè)講出身的地方。
總的來(lái)說(shuō)深大醫(yī)學(xué)部還是比不上傳統(tǒng)的醫(yī)科院校（即使同分?jǐn)?shù)段的汕大醫(yī)，我覺(jué)得也好過(guò)深大醫(yī)），我身邊大部分人也都說(shuō)：但凡當(dāng)年能考上南醫(yī)大的臨床就不會(huì)來(lái)深大了，但不管選擇什么院校，都是有舍有得的，重要的是你覺(jué)得你得到的值得你放棄的嗎?
反正我值得，我一直覺(jué)得深大臨床是我當(dāng)時(shí)所能做出的最優(yōu)解了，來(lái)了深大后我也依舊覺(jué)得我在這里收獲的遠(yuǎn)勝于我所失去的我想，我在深大的日子大概會(huì)成為我這輩子最美好的經(jīng)歷之一。
”
另外一種觀點(diǎn)認(rèn)為“
深圳大學(xué)是一個(gè)歷史包袱很重的學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)比南方科技大學(xué)還高，但是南科大卻率先成為了雙一流。
而且南科大的頂級(jí)人才比深大多太多，不僅限于兩院院士的數(shù)量，而且南科大院士的都是壯年，他們真是來(lái)壯大南科大的，而深大雖然有幾個(gè)兩院院士，但是很多都年紀(jì)大了。
把一個(gè)普通院校建設(shè)成985級(jí)別的院校，比直接建一所985更難，深大就是這么個(gè)情況，更多的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，卻極其慘淡的學(xué)科評(píng)估。
以前按二本院校引進(jìn)的老教師，還得繼續(xù)養(yǎng)著。
如果在深圳一定要建一所頂級(jí)的研究型大學(xué)，通過(guò)南科大另起爐灶甚至?xí)?，就是因?yàn)闆](méi)有歷史包袱。
深圳大學(xué)以前的起點(diǎn)太低，前20年發(fā)展極為緩慢。
但是深圳發(fā)展太快了，2000年后終于有了發(fā)展深大的想法，才開(kāi)始投錢(qián)。
但是對(duì)深大的主要任務(wù)是擴(kuò)招，而高端的科研平臺(tái)還是靠引進(jìn)，包括清華等一堆985，從2000初就開(kāi)始局部深圳。
在40年的建校歷史中，深大始終沒(méi)有按照一個(gè)頂級(jí)研究型大學(xué)來(lái)建設(shè)，定位等各方面都存在歷史包袱。
而南科大沒(méi)有包袱，從一開(kāi)始就按頂級(jí)研究型大學(xué)來(lái)建，以后南科大會(huì)始終壓深大一頭，頂級(jí)科研平臺(tái)肯定會(huì)優(yōu)先落戶(hù)南科大。
總體上，深大就是個(gè)矛盾體，一半是歷史包袱讓深大像個(gè)技術(shù)應(yīng)用型大學(xué)，一半開(kāi)始有研究型大學(xué)的樣子。
有了南科大以后，深大的定位徹底很難再提升了，好在深大經(jīng)費(fèi)多，長(zhǎng)期發(fā)展還是向好的。
”