驚奇智庫(kù)（25 夏）

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現(xiàn)在兩股勢(shì)頭最猛的技術(shù)浪潮，一個(gè)是人工智能，一個(gè)是機(jī)器人：一個(gè)干掉白領(lǐng)職業(yè)，一個(gè)團(tuán)滅藍(lán)領(lǐng)職業(yè)。

越來(lái)越多人在擔(dān)憂(yōu)：下一個(gè)被替代的，會(huì)不會(huì)就是我？

還有什么可以抗住科技革命的沖擊？

對(duì)于這件事，我想從「語(yǔ)言學(xué)習(xí)」這個(gè)看似過(guò)時(shí)的能力講起。

01

AI 翻譯越來(lái)越強(qiáng)，

為什么還要學(xué)語(yǔ)言？

你可能刷到過(guò)這樣的短視頻：留學(xué)生坐在教室里，戴上 AI 翻譯眼鏡，教授講的話(huà)自動(dòng)生成雙語(yǔ)字幕，實(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。

隨著 AI 翻譯技術(shù)越來(lái)越精準(zhǔn)，翻譯眼鏡、實(shí)時(shí)字幕設(shè)備越來(lái)越成熟，很多人開(kāi)始質(zhì)疑：以后不都靠 AI 翻譯了嗎？我還費(fèi)力學(xué)語(yǔ)言干嘛？

持這種觀點(diǎn)的人，大概存在兩個(gè)思維誤區(qū)。

第一個(gè)誤區(qū)：

把語(yǔ)言只當(dāng)成「溝通的表層載體」。

很多人以為，語(yǔ)言的目的是「聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)了什么」，AI 既然能做到，那人類(lèi)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)就可以退出了。

但現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比這復(fù)雜——在現(xiàn)實(shí)里，聽(tīng)懂內(nèi)容只是起點(diǎn)，讀懂人心、掌控情境才是關(guān)鍵：

• 領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)「弘揚(yáng)、貫徹、深化」，其實(shí)背后有一堆潛臺(tái)詞。

• 客戶(hù)說(shuō)「我們?cè)賰?nèi)部評(píng)估一下」，其實(shí)是「這個(gè)事八成黃了」。

• 同事說(shuō)「這事我隨便，你看著定」，其實(shí)是「我不想背這個(gè)鍋」。

所以，真正智能的 AR 眼鏡，不應(yīng)只停留在「翻譯語(yǔ)言」層面。它理想的形態(tài)，應(yīng)該是：

不僅能準(zhǔn)確識(shí)別字面意思，還能翻譯弦外之音，甚至能將那些零碎混亂的表達(dá)，實(shí)時(shí)梳理成一張清晰的思維導(dǎo)圖，直接投在你眼前。

這才是真正值得投入的「母語(yǔ)翻譯器」級(jí)別產(chǎn)品——但截至目前，AI 還遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到。

語(yǔ)言不只是信息的載體，更是我們理解世界、建構(gòu)認(rèn)知的方式。

很多成年人，對(duì)母語(yǔ)的掌握尚停留在字面理解的原始階段，無(wú)法聯(lián)系上下文，也難以發(fā)掘背后深意，面對(duì)復(fù)雜對(duì)話(huà)時(shí)手足無(wú)措。

AI 可以代你翻譯外語(yǔ)，卻無(wú)法代你用語(yǔ)言判斷局勢(shì)、影響他人、達(dá)成目標(biāo)。

第二個(gè)誤區(qū)：

聽(tīng)得懂 ≠ 用得好。

很多人對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)最高境界的想象，局限在「能把外語(yǔ)信息在腦中快速轉(zhuǎn)化成母語(yǔ)，把自己的想法快速轉(zhuǎn)化成外語(yǔ)表達(dá)出去」這個(gè)層次。

今天的 AI 確實(shí)能完成這個(gè)流程，但這只是語(yǔ)言使用的第一步。

真正的考驗(yàn)是：你是否能用一門(mén)語(yǔ)言，在非常具體的目標(biāo)和業(yè)務(wù)中——打動(dòng)人、贏得信任、爭(zhēng)取資源？

想象一下：你偶然與一個(gè)重要人物同乘電梯，你如何能在這極短的時(shí)間內(nèi)，讓對(duì)方記住自己和自己的業(yè)務(wù)？

陌生人給你的耐心，只有 30 秒。

麥肯錫公司提出了「電梯演講（Elevator pitch）」的概念：

• 如何在 30 秒內(nèi)介紹自己，讓人愿意花 30 分鐘聽(tīng)你講故事；

• 再用 30 分鐘讓對(duì)方拍案叫絕，讓人愿意再投入 30 小時(shí)；

• 再用 30 小時(shí)，換來(lái) 30 天的合作、30 年的信任、乃至一生的時(shí)間做你的合作伙伴、做你的朋友？

你要么有一些先天的優(yōu)勢(shì)，比如相貌出眾，氣質(zhì)雍容；要么，能在極短時(shí)間內(nèi)亮出絕活。

如果說(shuō)，你還沒(méi)有太多資歷，也沒(méi)什么其他方便展示的絕活，你的語(yǔ)言和表達(dá)能力，就是最能證明自己的：

你能夠流利地說(shuō)一門(mén)外語(yǔ)，還能把事情快速說(shuō)清楚，言之有物，這就說(shuō)明要么你足夠聰明，要么家庭背景不錯(cuò)，要么足夠努力。

給對(duì)方留下這些印象中的任何一個(gè)，這 30 秒的目的也就實(shí)現(xiàn)了。

所以，語(yǔ)言能力在實(shí)踐中，更多是一個(gè)「投名狀」的作用。

對(duì)絕大多數(shù)普通人而言，就算有了 AI 翻譯，語(yǔ)言依舊是能撬動(dòng)機(jī)會(huì)的「杠桿」中，成本最低的那根。

02

真正高效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，

「人腦 + AI 」混合驅(qū)動(dòng)。

AI 確實(shí)很強(qiáng)，但對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法的改變，目前依然有限。

語(yǔ)言能力的提升，仍然依賴(lài)持續(xù)的輸入與輸出。進(jìn)入瓶頸期后，需要長(zhǎng)期積累與融會(huì)貫通，才有可能突破到下一個(gè)階段。

AI 最大的貢獻(xiàn)，是解決了一個(gè)長(zhǎng)期存在的難題：語(yǔ)言學(xué)習(xí)的個(gè)性化語(yǔ)料庫(kù)。

對(duì)于絕大多數(shù)接受過(guò)義務(wù)教育的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)從來(lái)不是 0 基礎(chǔ)；但能自信地說(shuō)出「我掌握了英語(yǔ)」的人，并不多。

造成這種「習(xí)語(yǔ)失敗」的原因之一，是「學(xué)習(xí)素材實(shí)在太無(wú)聊了」。

比如在學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)時(shí)，課本上充斥著支離破碎的例句，配套閱讀材料也是千篇一律的「無(wú)聊小故事」——讀著只讓人覺(jué)得「跟我有什么關(guān)系？」

啃下來(lái)后，你確實(shí)能掌握三時(shí)四態(tài)的基本規(guī)則；那些讀過(guò)的句子，很可能這輩子都用不到。

過(guò)去想把「將來(lái)真正會(huì)用到的內(nèi)容」和「正在學(xué)習(xí)的語(yǔ)言知識(shí)」結(jié)合起來(lái)，只有請(qǐng)家庭教師一點(diǎn)點(diǎn)定制內(nèi)容，成本高得驚人。

而現(xiàn)在，AI 可以輕松為每個(gè)人生成真正個(gè)性化的語(yǔ)料庫(kù)。

當(dāng)「素材無(wú)趣又無(wú)用」的問(wèn)題被解決，即使語(yǔ)言學(xué)習(xí)該花的 1000 小時(shí)，一分鐘也省不了，但你的投入方式會(huì)完全不同——你的學(xué)習(xí)熱情反而可能上漲，你的目標(biāo)會(huì)更現(xiàn)實(shí)，也更長(zhǎng)遠(yuǎn)：

比起繁瑣的語(yǔ)法規(guī)則，你更多的精力將用在真正的溝通交流上；用在提升講好故事的能力上；用在如何打造個(gè)人「品牌」上......

你「學(xué)有所成」的概率會(huì)大大提高。

結(jié)語(yǔ)

在過(guò)去的兩三百年里，其實(shí)每一代人都至少經(jīng)歷過(guò)一次科技革命——遠(yuǎn)的蒸汽機(jī)、紡紗機(jī)不必說(shuō)，我們的父母一代，就完整經(jīng)歷了互聯(lián)網(wǎng)的沖擊。

新科技，確實(shí)會(huì)取代很多重復(fù)性工作，但它也釋放了更多時(shí)間，讓我們能專(zhuān)注于那些「技術(shù)無(wú)法替代的能力」。

而能真正穿越技術(shù)周期、始終不被淘汰的，永遠(yuǎn)是那些：曾被舊技術(shù)束縛、卻又能在新技術(shù)面前破繭重生的人。

語(yǔ)言的目的，從來(lái)不是考試和規(guī)則，而是表達(dá)自我、影響他人、達(dá)成目標(biāo)。

如果你希望跳出枯燥的詞匯語(yǔ)法堆砌，真正學(xué)會(huì)用一門(mén)語(yǔ)言描述自己、講清故事、表達(dá)立場(chǎng)——我們專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了4 節(jié)免費(fèi)的西語(yǔ)福利課：

這不是普通的「語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)」課，而是以「將自我作為產(chǎn)品來(lái)管理」為思路，幫你構(gòu)建屬于你自己的定制化語(yǔ)料庫(kù)。

通過(guò) 4 節(jié)課的學(xué)習(xí)，你將能用西語(yǔ)：

• 清晰描述自己的狀態(tài)、特質(zhì)、社會(huì)角色。

• 用自己的語(yǔ)言講出日常習(xí)慣、知識(shí)構(gòu)成。

• 梳理并表達(dá)目標(biāo)、路徑與行動(dòng)計(jì)劃。

• 完成一份屬于你的西語(yǔ)「?jìng)€(gè)人說(shuō)明書(shū)」基礎(chǔ)版。

無(wú)論你是零基礎(chǔ)，還是學(xué)了很久卻遲遲無(wú)法開(kāi)口表達(dá)的學(xué)員，這門(mén)課都能幫你「把語(yǔ)言用起來(lái)」。

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