25+個(gè)特色課程活動(dòng)流暢表達(dá)盛典

友誼盲盒+勇敢趣味賽道

3月23日

巴川第二屆升級(jí)版“好友日”圓滿(mǎn)結(jié)束啦

點(diǎn)擊視頻回看現(xiàn)場(chǎng)精彩德陽(yáng)巴川中學(xué)一直重視在孩子的成長(zhǎng)旅程中，抗挫力、流暢表達(dá)能力以及情商的培養(yǎng)，這猶如基石般至關(guān)重要，關(guān)乎著他們能否在未來(lái)的人生道路上自信前行、從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

好友日環(huán)節(jié)集錦碎片

2025 年 3 月 23 日，德陽(yáng)巴川小學(xué)部精心籌備的第二屆 “好友日” 正式啟動(dòng)，這場(chǎng)活動(dòng)巧妙地將教育融入趣味之中，致力于全方位鍛煉孩子們的情商、流暢表達(dá)、抗挫力等關(guān)鍵能力。在全校師生的積極參與下，活動(dòng)圓滿(mǎn)收官，為校園生活繪就了一幅絢麗多彩且富有深刻教育意義的畫(huà)卷。

好友日

我們?cè)诎痛?/strong>

當(dāng)日清晨，巴川娃們攜帶好友開(kāi)心踏入校園，在各自班級(jí)進(jìn)行簽到，緊接著，各個(gè)班級(jí)便組織充滿(mǎn)趣味的破冰活動(dòng) 。

破冰行動(dòng)

教室中央，老師手持播放設(shè)備，隨著歡快的音樂(lè)聲驟然響起，一個(gè)可愛(ài)的玩偶，便如同一顆被賦予魔力的 “花”，在同學(xué)們的手中快速傳遞起來(lái)。

擊鼓傳花進(jìn)行時(shí)

孩子們都興奮不已，一邊迅速地將玩偶遞給身旁的同學(xué)，一邊緊張地留意著音樂(lè)的節(jié)奏，教室里瞬間充滿(mǎn)了緊張又歡快的氛圍。

音樂(lè)隨時(shí)可能戛然而止，每一次停頓都帶來(lái)一陣小小的驚呼。當(dāng)音樂(lè)突然停止時(shí)，玩偶落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。

孩子們?cè)谡坡暤墓膭?lì)下都大膽上臺(tái)自我介紹

音樂(lè)停止時(shí)，被選中的同學(xué)，雖然略顯羞澀，但在大家鼓勵(lì)的目光和熱烈的掌聲中，勇敢地走上講臺(tái)，進(jìn)行自我介紹，分享自己的興趣愛(ài)好、夢(mèng)想等。

刮刮卡-隨機(jī)組隊(duì)

隨后，備受矚目的友誼盲盒環(huán)節(jié)在教室里熱鬧上演。大家排著隊(duì)，按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，依次上前抽取屬于自己的刮刮卡。同學(xué)們則迫不及待地用手指輕輕刮開(kāi)涂層，眼睛里閃爍著好奇的光芒。

組隊(duì)成功

當(dāng)刮開(kāi)涂層，一個(gè)個(gè)號(hào)碼映入眼簾。原本來(lái)自不同學(xué)校、不太熟悉的同學(xué)，因這一張張刮刮卡相聚在一起，順利組成了游戲小組。通過(guò)這樣的方式，同學(xué)們快速打破了彼此間的陌生感，友誼的溫度在班級(jí)中迅速升溫，為后續(xù)的精彩環(huán)節(jié)奠定了良好基礎(chǔ)。

#好友日上，25+特色課程

——讓孩子們從課程中成長(zhǎng)

延續(xù)首屆好友日的特色，今年同樣提供25+個(gè)特色課程活動(dòng)，涵蓋藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)、語(yǔ)言表達(dá)類(lèi)等內(nèi)容，每個(gè)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)都從全面培養(yǎng)孩子各項(xiàng)能力出發(fā)，讓每一個(gè)在巴川的孩子都能夠得到全面的發(fā)展。

特色課程

在創(chuàng)意美術(shù)手工課程區(qū)域，彩紙?jiān)谕瑢W(xué)們的指尖飛舞，被折成了美麗花朵。陶藝課上，柔軟的黏土，在大家的揉捏下，變成了形態(tài)各異的卡通形象、動(dòng)物玩偶。

同學(xué)們相互交流創(chuàng)意，你一言我一語(yǔ)，小小的教室里充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。老師也穿梭其中，耐心地指導(dǎo)著大家，幫助同學(xué)們將腦海中的奇思妙想完美呈現(xiàn)。

足球、羽毛球等課程活動(dòng)

操場(chǎng)上，體育運(yùn)動(dòng)課程開(kāi)展得熱火朝天。足球場(chǎng)上，大家追逐著足球，盡情奔跑，揮灑著汗水，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神在一次次的傳球與進(jìn)攻中展現(xiàn)得淋漓盡致。

生氣的瓶子-科學(xué)實(shí)驗(yàn)課

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課則充滿(mǎn)了神秘與驚喜。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們親自上陣，操作著步驟，探索氣體的變化等科學(xué)奧秘。在食育課程學(xué)習(xí)制作雪花酥，在編程教室制作“彈珠彈彈樂(lè)”，在書(shū)法教室學(xué)習(xí)制作蛇年福袋.....

烘焙教室制作雪花酥

在編程課制作“彈珠彈彈樂(lè)”

書(shū)法課制作“蛇年福袋”

#好友日上，流暢表達(dá)盛典——讓孩子們盡情表達(dá)，展示個(gè)人才藝
流暢表達(dá)盛典上，巴川娃們的老朋友“豬豬俠”作為主持人，妙語(yǔ)連珠的將一個(gè)個(gè)節(jié)目串聯(lián)在一起，深受孩子們的喜愛(ài)！

在自主流暢表達(dá)環(huán)節(jié)，孩子們踴躍舉手，紛紛想要上臺(tái)自我展示，巴川娃更是自信的沖在前面，迫不及待想要分享個(gè)人與好朋友之間的故事。

踴躍上臺(tái)分享與好朋友故事的孩子們

當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，用清晰流暢的語(yǔ)言分享著自己的故事、觀點(diǎn)與夢(mèng)想時(shí)，我們看到了孩子們更加成熟與勇敢的一面，還有的同學(xué)開(kāi)心的講述與好友的糗事瞬間，逗笑了下方的在場(chǎng)聽(tīng)眾。

歡樂(lè)的現(xiàn)場(chǎng)

啦啦操校隊(duì)攜手小伙伴們一起舞蹈

熱鬧的現(xiàn)場(chǎng)氛圍

火爆全球的“哪吒”啦啦操舞蹈表演更是將現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向了一個(gè)又一個(gè)高潮。孩子們個(gè)個(gè)活力四射，趣味的節(jié)奏配合著可愛(ài)的動(dòng)作，讓臺(tái)下的觀眾不禁跟著節(jié)奏搖擺。

放聲歌唱

巴川娃們攜手好友歌曲獻(xiàn)唱，用清脆悅耳的嗓音，唱出動(dòng)人的歌曲。

學(xué)習(xí)武術(shù)的孩子們的節(jié)目表演更是為這場(chǎng)盛典增添了一抹剛勁有力的色彩。只見(jiàn)武術(shù)隊(duì)的孩子們身著整齊的練功服，精神抖擻地走上舞臺(tái)。

隨著激昂的音樂(lè)響起，他們迅速擺好架勢(shì)，動(dòng)作剛勁有力，虎虎生風(fēng)。出拳時(shí)，手臂伸展得筆直；踢腿時(shí)，腿部高高抬起。他們的一招一式，都展現(xiàn)出了扎實(shí)的基本功和堅(jiān)韌不拔的毅力。

孩子們自信大方的在舞臺(tái)上盡情釋放著自己的光芒，充分展示了德陽(yáng)巴川小學(xué)部學(xué)生出色的語(yǔ)言表達(dá)能力和良好的綜合素質(zhì)。

#好友日上，勇敢趣味闖關(guān)

——鍛煉每個(gè)孩子的情商及抗挫力

作為最后一個(gè)環(huán)節(jié)，勇闖趣味關(guān)卡將活動(dòng)氛圍推向運(yùn)動(dòng)高潮。小學(xué)部的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，設(shè)置了三項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的體育項(xiàng)目

兩人三足

在 “兩人三足”項(xiàng)目上，小組成員們兩兩一組，或三四人一組，將相鄰的腳用繩子緊緊綁在一起。各組選手喊著整齊的口號(hào)，“一二一，一二一”，努力協(xié)調(diào)著步伐向前邁進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，更在面對(duì)初期的不順利時(shí)，鍛煉了自身的抗挫能力，懂得在挫折中調(diào)整心態(tài)，勇往直前。

背對(duì)背運(yùn)球

“背對(duì)背運(yùn)球” 項(xiàng)目同樣趣味十足。選手們背靠背，將球小心翼翼地夾在中間，努力保持平衡，向終點(diǎn)前進(jìn)。大家相互配合，通過(guò)身體的默契協(xié)作，完成運(yùn)球任務(wù)。每一次球的掉落都是一次小小的挫折，而孩子們迅速撿起球重新開(kāi)始的舉動(dòng)，正是抗挫力的生動(dòng)體現(xiàn)。同時(shí)，與伙伴的協(xié)作過(guò)程也極大地提升了他們的情商，學(xué)會(huì)理解他人、配合他人。

組隊(duì)蒙眼過(guò)障礙物

最考驗(yàn)?zāi)醯谋闶?“雙人蒙眼過(guò)障礙欄桿” 。一位同學(xué)蒙上眼睛，組隊(duì)搭檔則在旁邊通過(guò)言語(yǔ)指揮，引導(dǎo)蒙眼伙伴跨越設(shè)置好的障礙欄桿。蒙眼的同學(xué)小心翼翼地摸索著前進(jìn)，指揮的同學(xué)全神貫注，精準(zhǔn)地發(fā)出指令。有的小組配合默契，快速通過(guò)障礙；有的小組則因溝通不暢，出現(xiàn)一些小插曲，但他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中不斷調(diào)整，最終成功完成挑戰(zhàn)。

組隊(duì)蒙眼過(guò)障礙物

溝通不暢時(shí)的困境促使孩子們思考如何更好地表達(dá)自己、理解他人，這對(duì)他們的流暢表達(dá)能力和情商提升有著極大的幫助。而面對(duì)困難不放棄，堅(jiān)持完成挑戰(zhàn)，更是強(qiáng)化了孩子們的抗挫意識(shí)。

德陽(yáng)巴川小學(xué)部第二屆 “好友日” 的成功舉辦，為學(xué)生們搭建了一個(gè)展示自我、交流互動(dòng)、增進(jìn)友誼的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。通過(guò)這一系列精心安排的活動(dòng)，同學(xué)們收獲了知識(shí)、快樂(lè)和珍貴的友誼，更在潛移默化中提升了抗挫力、流暢表達(dá)能力和情商，讓這個(gè)春日的校園煥發(fā)出勃勃生機(jī)與活力，為孩子們的成長(zhǎng)之路增添了一抹亮麗且意義非凡的色彩。