（重磅上市）

一讀

就懂的

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

《一讀就懂的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

作者：吳洋 著

ISBN：978-7-5764-1981-8

定價：49 元

中國政法大學(xué)出版社2025年1月

經(jīng)濟(jì)學(xué)常常給人一種高深莫測的感覺，

充斥著復(fù)雜的公式和晦澀的術(shù)語。

然而，《一讀就懂的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

卻反其道而行之，

以通俗易懂的語言和生動的案例，

將微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心概念娓娓道來，

讓讀者輕松理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式。

本書前言

作為一個從事經(jīng)濟(jì)學(xué)原理本科課程教學(xué)工作十余年的高校教師，我翻閱過十余本微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史相關(guān)的著作，將這些著作的點睛之處融入課堂中，盡量使學(xué)生們在課堂上獲得豐富且多角度的知識。

但久而久之，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在課下復(fù)習(xí)時，往往不能有效地從教材中汲取知識點。學(xué)生提高自學(xué)能力固然是必要的，可是教材本身的內(nèi)容也過于形式化與書面化，特別是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，猶如一個老學(xué)究在之乎者也，當(dāng)代大學(xué)生們并不十分受用。雖然西方的教材趣味性與可讀性更強(qiáng)（譬如曼昆的教材），但西文寫作思路與語言表達(dá)習(xí)慣又與中文存在差異，再加上一道翻譯的障礙，閱讀起來總還是有些別扭。除此之外，主流微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材很少提及經(jīng)濟(jì)思想史的內(nèi)容，學(xué)生們對于所學(xué)知識源自哪位經(jīng)濟(jì)學(xué)家、知識與知識之間的關(guān)系都不甚了解，就很難構(gòu)建起自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識框架。在教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材基本都是先介紹市場及市場均衡相關(guān)內(nèi)容，而后介紹效用、生產(chǎn)、成本。這樣的教學(xué)邏輯固然有其道理，但會使學(xué)生處于一種“知其然，不知其所以然”的境地，畢竟效用理論是需求理論的基礎(chǔ)，這樣傳統(tǒng)的教學(xué)模式多少有“本末倒置”之嫌。

于是，我萌生了自己寫一部經(jīng)濟(jì)學(xué)原理教材的想法。但是，國內(nèi)外本科經(jīng)濟(jì)學(xué)教材早已汗牛充棟，且前輩們又多為大師，我屬實是自慚形穢，不敢造次。退而求其次，我便打算將自己的教學(xué)經(jīng)驗與十余本著作經(jīng)典之處融合在一起，寫一本讓人一看就懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)科普書。雖意圖為“科普”，但實則比科普的內(nèi)容要深得多。近些年最火爆的經(jīng)濟(jì)學(xué)科普書籍莫過于《薛兆豐經(jīng)濟(jì)學(xué)講義》了，類似的還有《王二的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。這些書籍都很優(yōu)秀，將經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯介紹得深入淺出，但是這類書籍又過于趣味性與大眾化，講的都是經(jīng)濟(jì)學(xué)的入門，也可以說它們甚至稱不上“經(jīng)濟(jì)學(xué)”。對于想認(rèn)真了解經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科的讀者來說，這類書籍雖優(yōu)秀，卻不合適。這樣看來，本書更像一本偏向“科普”的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)講義。本書的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，本書主要講授的內(nèi)容思路源于曼昆的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材和《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》編寫組的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，但知識結(jié)構(gòu)不是傳統(tǒng)地從市場的內(nèi)容出發(fā)，而是從效用出發(fā)到需求，再從生產(chǎn)與成本出發(fā)到供給，然后才介紹市場均衡。因為如果開篇就介紹市場及市場均衡的理論，讀者并沒有效用理論及生產(chǎn)與成本理論的知識基礎(chǔ)，即使學(xué)習(xí)了市場均衡的內(nèi)容，也是知其然而不知其所以然，對整個經(jīng)濟(jì)學(xué)知識框架的構(gòu)建是沒有幫助的。因此，本書這種效用—需求、生產(chǎn)與成本—供給，需求—供給—市場均衡的寫作思路，是與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的教學(xué)思路最大的不同。

第二，本書采用中文的思維習(xí)慣寫作，更具可讀性，比如時而以第一人稱闡述、多使用口語化表述等，這樣可以增加趣味性，使內(nèi)容更容易閱讀和理解，對讀者更友好。

第三，本書融入很多經(jīng)濟(jì)思想史的內(nèi)容，使讀者了解相關(guān)知識點的來龍去脈，有助于讀者對主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的整體把握。

第四，本書更多融入對主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的質(zhì)疑與批判，從入門時起，就使讀者免受主流經(jīng)濟(jì)學(xué)思想的“控制”，從一開始就以一種“批判性思維”來學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。

第五，本書不求內(nèi)容多么全面，只講經(jīng)濟(jì)學(xué)原理中的重點“干貨”，在重要的知識點上加大分析的力度，雖然偶爾會“婆婆媽媽”，但力求講清楚、講明白，非重要知識點則一筆帶過。

本書不同于傳統(tǒng)的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，其面對的可以是非經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)科班出身，打算系統(tǒng)地學(xué)習(xí)真正的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，且不滿足于當(dāng)下科普類經(jīng)濟(jì)學(xué)叢書，卻又對現(xiàn)有專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材望而生畏的讀者；也可以是正在學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，對某些知識理解不深，打算尋求一些輔助的在校本科生。一言以蔽之，對于那些想認(rèn)真學(xué)習(xí)正統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的讀者來說，本書并不會像中文傳統(tǒng)專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材那樣“晦澀難懂”，而是盡量通過趣味性語言和口語化表述介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，借用當(dāng)今軟件業(yè)用語就是“界面比較友好”，讀起來不那么累，這也是本書叫《一讀就懂的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》的原因。

在撰寫這本書的過程中，我參考的文獻(xiàn)主要有：曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊》、高鴻業(yè)的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、“馬工程”系列教材中的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、哈爾·R. 范里安的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點》、保羅·薩繆爾森的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、張五常的《經(jīng)濟(jì)解釋》、張維迎的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、蒂莫西·泰勒的《斯坦福極簡經(jīng)濟(jì)學(xué)》、斯坦利·L. 布魯和蘭迪·R. 格蘭特的《經(jīng)濟(jì)思想史》、哈里·蘭德雷斯和大衛(wèi)·C. 柯南德爾的《經(jīng)濟(jì)思想史》、劉明明和馬云澤的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)名著導(dǎo)讀》、約瑟夫·E. 斯蒂格利茨的《公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)》、哈維·S. 羅森和特德·蓋亞的《財政學(xué)》以及“馬工程”系列教材中的《公共財政概論》。對于這些文獻(xiàn)的借鑒，我都在具體的章節(jié)中做了參考文獻(xiàn)的標(biāo)注。由于本人的能力有限，書中難免出現(xiàn)理解性錯誤，且因口語化表述可能會造成知識內(nèi)容不精準(zhǔn)，還請讀者朋友們批評指正！

吳洋

2023年2月于沈陽

本書以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心概念為主線，從供給與需求、消費者行為、生產(chǎn)者行為、市場結(jié)構(gòu)等方面展開，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。每個章節(jié)都配有相應(yīng)圖表和生動案例，幫助讀者快速抓住重點，構(gòu)建知識框架。

part.1

作者簡介

吳洋男，1983年3月生于遼寧省沈陽市，沈陽師范大學(xué)國際商學(xué)院講師，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師，主講課程有微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與財政學(xué)，研究方向為財政支出績效研究及宏觀經(jīng)濟(jì)研究。

part.2

內(nèi)容簡介

本書主要介紹微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識內(nèi)容。與傳統(tǒng)專業(yè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍先介紹市場再分析需求、供給、效用、生產(chǎn)、成本、市場形式等的敘事結(jié)構(gòu)不同，本書從知識間邏輯關(guān)系的角度將微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識框架進(jìn)行了重構(gòu)，先總體介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容，再從效用理論出發(fā)引出需求理論，轉(zhuǎn)而從生產(chǎn)理論和成本理論出發(fā)引出供給理論，然后再將二者結(jié)合引出市場均衡理論，在市場理論分析完畢之后，逐一分析完全競爭市場、壟斷市場、壟斷競爭市場、寡頭市場的內(nèi)容，最后以市場失靈理論收尾。在這樣重構(gòu)的知識框架下，讀者可以更為順利地掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識。不僅如此，本書還在部分知識點處融入了經(jīng)濟(jì)思想史的內(nèi)容，使讀者了解知識點的出處及相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的生平與歷史地位，更便于讀者構(gòu)建起自己的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識框架。

part.3

目 錄

一、什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)001

（一）經(jīng)濟(jì)學(xué)研究什么001

（二）經(jīng)濟(jì)學(xué)的來龍去脈007

（三）經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理018

二、效用理論——一個研究“快樂”的理論027

（一）欲望與效用027

（二）基數(shù)效用論031

（三）序數(shù)效用論039

三、談需求——以消費者的名義074

（一）需求與需求量075

（二）需求曲線077

（三）需求量的變動與需求的變動088

（四）需求彈性097

四、生產(chǎn)理論——廠商生產(chǎn)的邏輯114

（一）生產(chǎn)要素114

（二）生產(chǎn)函數(shù)116

（三）短期生產(chǎn)函數(shù)123

（四）長期生產(chǎn)函數(shù)133

五、成本理論——廠商最在意的是什么139

（一）成本的各種類型139

（二）短期中的成本145

（三）長期中的成本154

（四）規(guī)模經(jīng)濟(jì)和規(guī)模不經(jīng)濟(jì)161

六、談供給——以生產(chǎn)者的名義165

（一）供給和供給量165

（二）供給曲線168

（三）供給量的變動與供給的變動173

（四）供給彈性178

七、談市場——一場需求與供給的邂逅187

（一）什么是市場187

（二）市場均衡188

（三）市場效率197

（四）價格控制204

（五）稅收與市場效率損失216

（六）競爭與市場類型222

八、完全競爭市場——理想中的完美競爭228

（一）完全競爭市場的特征228

（二）完全競爭廠商的需求曲線233

（三）完全競爭廠商的收益及利潤最大化的條件235

（四）完全競爭廠商的短期均衡239

（五）完全競爭廠商和市場的短期供給曲線244

（六）完全競爭廠商和市場的長期均衡248

（七）對完全競爭的質(zhì)疑256

九、壟斷市場——唯我獨尊258

（一）什么是壟斷市場258

（二）壟斷市場的進(jìn)入壁壘261

（三）壟斷廠商的收益266

（四）壟斷廠商的短期均衡268

（五）壟斷廠商的供給曲線271

（六）壟斷廠商的長期均衡275

（七）壟斷市場的效率損失277

（八）價格歧視281

（九）政府應(yīng)對壟斷的舉措288

（十）對壟斷的質(zhì)疑292

十、壟斷競爭市場與寡頭市場——同中求異與博弈295

（一）壟斷競爭市場295

（二）寡頭市場304

十一、市場失靈——政府介入經(jīng)濟(jì)的理由312

（一）壟斷312

（二）外部性313

（三）公共物品320

（四）信息不對稱328

（五）收入分配332

（六）對市場失靈的質(zhì)疑334

后記337

真的一讀就懂的

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

內(nèi)容來源：第四編輯部

編校排版：信息中心

審核簽發(fā)：社辦