我有個(gè)遠(yuǎn)親，是北京海淀媽媽。

她靠自己的努力從我們小鎮(zhèn)來(lái)到北京，打拼出了兩套房子。

她和我分享很多。

她和說(shuō)了很多關(guān)于海淀媽媽的故事，挺讓人大開眼界的。

她說(shuō)，我生在海淀，長(zhǎng)在海淀，現(xiàn)在工作在海淀，嫁在海淀，娃也是海淀娃。

一大家子幾十口子都是海淀人。

我身邊有土著，有京一代，有普通人，有高管，還有高知的，關(guān)于孩子聊的也多。

她說(shuō)，我有個(gè)體會(huì)。

就是新北京的家庭，父母都是高知，掙得也多，很焦慮孩子的學(xué)習(xí)。

但，老北京的家庭，爺爺奶奶太爺太奶輩就在北京，父母掙得也多，就還挺有松弛感的。

不雞娃。

她說(shuō)，我認(rèn)識(shí)一個(gè)家長(zhǎng)，后來(lái)北京的，他家兩個(gè)兒子。

大兒子學(xué)習(xí)超前，跳了一級(jí)，還被保送到了我們這兒最好的高中。

小兒子更厲害，幼兒園大班就會(huì)做初一初二的數(shù)學(xué)題。

實(shí)話實(shí)說(shuō)，海淀太卷了。

一旦沒跟上，步步跟不上！這種環(huán)境真是雙刃劍。

我覺得沒必要。

海淀高收入的多，年入五十萬(wàn)，甚至上百萬(wàn)的，有的是。

不至于，為了十幾萬(wàn)補(bǔ)課費(fèi)，就入不敷出了。

于是，孩子競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。

她說(shuō)，海淀雞娃的家長(zhǎng)，大都是高知，內(nèi)心比較強(qiáng)大。

不太會(huì)把錢花在買包上，雞娃也就是個(gè)樂趣。

主要因?yàn)檫z傳因素，大部分娃也耐雞，容易出成果。

然后，就有外地家長(zhǎng)驚呼，怎么這么雞。

殊不知，人家家長(zhǎng)和孩子可能都是樂在其中的。

當(dāng)然，這是個(gè)別現(xiàn)象。

她說(shuō)，前段時(shí)間，和朋友聊三歲幼兒園的入學(xué)題。

我們一群大人都答的一般。

這就是海淀區(qū)的幼兒園。

這種大環(huán)境下，要給孩子做后盾，大人必須得心定的住。

很多家長(zhǎng)因?yàn)檫@個(gè)，就開始了雞娃。

她分享了幾個(gè)認(rèn)知：

1、其實(shí)，孩子的未來(lái)成功與否，更多是看他們是否選擇了自己真正想做的事情，成為自己想成為的人。

父母的壓力會(huì)影響孩子的自我實(shí)現(xiàn)，損害他們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

2、對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史這些科目，孩子如果有時(shí)間和接受能力，可以提前學(xué)習(xí)高年級(jí)的內(nèi)容。

但是數(shù)理化這些科目，還是要看孩子的智力發(fā)展和興趣。

以成績(jī)?yōu)槟康牡膶W(xué)習(xí)，還是要等孩子大腦發(fā)育到位。

3、有些家長(zhǎng)之所以這么焦慮，可能是因?yàn)樗麄冏约簺]有足夠的財(cái)富。

他們清楚地知道，她們的成功就是靠高考，靠知識(shí)，一旦失去這些優(yōu)勢(shì)，很快就會(huì)……

但，知識(shí)和能力不能遺傳。

所以，他們只能靠逼孩子，來(lái)讓孩子從零開始掌握這些東西。

4、還有信息差的問題。

像我同學(xué)就是，老老實(shí)實(shí)初中，高中大學(xué)。

自己孩子，最多想到的是給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，或者多掙點(diǎn)錢，實(shí)在不行送孩子出國(guó)留學(xué)。

這種雞娃教育，很容易導(dǎo)致后勁不足，學(xué)習(xí)都是被動(dòng)的。

目的是趕超別人，而不是完善自己。

親戚說(shuō)，我很喜歡谷愛凌的家庭教育及氛圍。

我會(huì)鼓勵(lì)我的孩子：

1、多接觸社會(huì)，提早擁有百邪不侵的三觀。

讓她知道，遇到困難是怎樣的心態(tài)，很多小事大事去磨練她。

2、傍身技能，學(xué)一門樂器。

因?yàn)橐院笏L(zhǎng)大苦悶，不再和父母朋友傾訴時(shí)，還能抒發(fā)自己的情感。

3、和孩子進(jìn)行真實(shí)的交流。

哪怕可能不中聽， 光這一點(diǎn)，就勝過(guò)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)。

我身邊家長(zhǎng)絕大多數(shù)都是“我是家長(zhǎng)，你要聽我的”的這種潛臺(tái)詞。

傾聽，完全不在一個(gè)維度上。

親戚說(shuō)，我一點(diǎn)都不雞娃！

從小到大，我也根本不給孩子上補(bǔ)習(xí)班，倒是有興趣班。

讓孩子一直保持著對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，和對(duì)每一門學(xué)科的熱愛。

孩子在區(qū)排名，基本維持在前15%就可以了。

也不用刷題什么的。

我覺得，其實(shí)孩子成年以后，衡量一個(gè)人幸不幸福，不是在于自己多優(yōu)秀。

而是懂得看到生活的美好，在于自己怎么看待生活。

從小培養(yǎng)你優(yōu)秀，只是更多可能性讓你幸福。

那些被雞長(zhǎng)大的孩子，也許上了很好的大學(xué)，體面的工作，但是，弄不好，壓力大，可能會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。

我孩子有平板電腦，她會(huì)給自己規(guī)劃時(shí)間玩。

到家就自己寫作業(yè)，不寫完不吃飯那種。

然后，她周末寫完作業(yè)，歇著的時(shí)候，我?guī)措娪啊?/p>

我鼓勵(lì)孩子做手帳。

游戲充值，表現(xiàn)好，我也給充。

她成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，就是有點(diǎn)馬虎。

做作業(yè)也會(huì)想耍小聰明，不想寫，我感覺挺好的，這樣。

我覺得，最好的教育是做朋友。最好的灌溉是心靈交流。

我覺得，原生家庭很多來(lái)自環(huán)境、家長(zhǎng)眼界這兩個(gè)重要因素。

有的父母從小不尊重人。

在靈魂與靈魂的交流中，總是主導(dǎo)向或者是引導(dǎo)向。

這樣對(duì)孩子成才不好。

最后，她說(shuō)，高中三年，學(xué)生就像勇往直前的士兵，家長(zhǎng)就像統(tǒng)帥。

既要做好后勤保障，也要制定好作戰(zhàn)目標(biāo)。

看似小孩的人生規(guī)劃，確是一個(gè)家庭智慧的結(jié)晶。

有的家庭本身就很有能力，小孩的選擇余地就多些。

有的小孩實(shí)在是太優(yōu)秀了，不需要家庭太多的幫襯。

我們家長(zhǎng)，做一個(gè)不成為阻礙的人，已經(jīng)很優(yōu)秀了！