12月9日，最高人民法院發(fā)布依法懲治“蠅貪蟻腐”典型案例。其中包括貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)原校長(zhǎng)鐘海燕受賄、洗錢(qián)案。

公開(kāi)資料顯示，鐘海燕2009年任貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建了校規(guī)“像山一樣崇高，像水一樣明亮，像花一樣開(kāi)放，像鳥(niǎo)一樣飛翔，像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，像我一樣真棒”。2020年11月，被評(píng)為第五屆全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)工作者。2020年11月24日，被表彰為2020年全國(guó)先進(jìn)工作者。

最高法內(nèi)容顯示，2010年至2023年，鐘海燕利用擔(dān)任貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)上的便利，為他人在學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、分班、項(xiàng)目承接、工程款撥付等方面提供幫助，非法收受他人財(cái)物共計(jì)949萬(wàn)余元。2021年3月至2023年3月，鐘海燕將其收取的好處費(fèi)123萬(wàn)余元，通過(guò)轉(zhuǎn)賬等方式掩飾資金來(lái)源和性質(zhì)。

另查明，被告人鐘海燕到案后如實(shí)供述受賄犯罪事實(shí)，主動(dòng)交代監(jiān)察機(jī)關(guān)尚不掌握的洗錢(qián)犯罪事實(shí)。

貴州省貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，鐘海燕利用職務(wù)上的便利，為他人牟取利益，非法收受他人財(cái)物949萬(wàn)余元，數(shù)額特別巨大；為掩飾、隱瞞受賄犯罪所得，通過(guò)轉(zhuǎn)賬等方式掩飾資金來(lái)源和性質(zhì)，情節(jié)嚴(yán)重，其行為分別構(gòu)成受賄罪、洗錢(qián)罪。鐘海燕所犯受賄罪具有坦白、全額退贓等情節(jié)，依法可以從輕處罰；所犯洗錢(qián)罪具有自首情節(jié)，依法可以減輕處罰。以受賄罪判處鐘海燕有期徒刑十年六個(gè)月，并處罰金人民幣五十萬(wàn)元；以洗錢(qián)罪判處有期徒刑一年六個(gè)月，并處罰金人民幣十萬(wàn)元，數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行有期徒刑十一年，并處罰金人民幣六十萬(wàn)元；依法追繳犯罪所得。一審宣判后，在法定期限內(nèi)沒(méi)有上訴、抗訴，一審判決已發(fā)生法律效力。

最高法認(rèn)為，本案是人民法院依法懲處教育領(lǐng)域賄賂犯罪的典型案例。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，關(guān)系著千萬(wàn)家庭的未來(lái)和希望。本案中，被告人鐘海燕利用擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)上的便利，為他人在學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、分班等方面提供幫助，非法收受他人財(cái)物，將教育資源當(dāng)作“待價(jià)而沽的商品”，嚴(yán)重破壞教育公平公正。人民法院依法對(duì)其受賄罪和洗錢(qián)罪數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行有期徒刑十一年，并處罰金人民幣六十萬(wàn)元，追繳犯罪所得。

據(jù)了解，鐘海燕海曾榮獲貴州國(guó)防教育先進(jìn)個(gè)人；貴陽(yáng)市先進(jìn)工作者（勞模），貴陽(yáng)市“兩基”先進(jìn)工作者；云巖區(qū)優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。

貴州當(dāng)?shù)孛襟w曾多次報(bào)道鐘海燕的先進(jìn)事跡和辦學(xué)理念。2020年的一篇報(bào)道稱，鐘海燕從事教育工作39年來(lái)，以辦好人民滿意的教育為己任，帶領(lǐng)學(xué)校教職員工切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，在促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的道路上，奉獻(xiàn)自己的熱血與青春。

每天早上，鐘海燕都會(huì)和值班老師一起，在校園門(mén)口迎接同學(xué)們進(jìn)校。通過(guò)言傳身教，糾正同學(xué)們的不良習(xí)慣。自2010年擔(dān)任貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，鐘海燕除了注重孩子的養(yǎng)成教育以外，還在全國(guó)推進(jìn)深化教育改革的背景下，提出了“生態(tài)育人”的辦學(xué)理念，重新定義學(xué)習(xí)的樣態(tài)，讓教育回歸本真。

貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)有鐘海燕的同事面對(duì)媒體采訪時(shí)評(píng)價(jià)鐘海燕說(shuō)：“在我的眼中她是一位教育工匠，在最平凡的工作崗位上，她把立德樹(shù)人貫穿于教育教學(xué)之中、滲透到教師的隊(duì)伍建設(shè)之中、貫穿于學(xué)生的主題教學(xué)活動(dòng)之中?！?/p>

鐘海燕接受媒體采訪時(shí)曾表示，生態(tài)育人是一種尊重生命本體的教育理念，它是以王陽(yáng)明知行合一的教育思想和盧梭的自然主義教育思想的積極主張為出發(fā)點(diǎn)，其目的是促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，也是在落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，并關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

現(xiàn)在看來(lái)，這些采訪和報(bào)道顯得那么的諷刺。臺(tái)上一套，臺(tái)下一套；人前一套，背后一套，這恐怕是鐘海燕們最真實(shí)的寫(xiě)照。

一個(gè)曾被譽(yù)為教育領(lǐng)域的楷模，其先進(jìn)事跡和辦學(xué)理念曾被貴州當(dāng)?shù)孛襟w多次報(bào)道。然而，這一切光鮮亮麗的背后，卻隱藏著令人震驚的貪腐行為。

鐘海燕的行為不僅觸犯了法律，更背離了教育的初心和使命。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，它承載著千萬(wàn)家庭的未來(lái)和希望。然而，像鐘海燕這樣的“蠅貪蟻腐”，卻將黑手伸向了這片凈土，嚴(yán)重?fù)p害了教育的形象和公信力。

鐘海燕案也暴露出教育領(lǐng)域在制度建設(shè)、監(jiān)督管理等方面存在的問(wèn)題。我們必須深刻反思，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善監(jiān)督管理機(jī)制，從源頭上預(yù)防和遏制腐敗行為的發(fā)生。（華早出擊 綜合報(bào)道）