近些年，由于計算機行業(yè)的發(fā)展，郵電類高校迎來了“第二個春天”。

為什么說“第二個”呢？

因為早在上世紀90年代，由于工作包分配，那時候便有“郵電熱”，南郵與北郵的錄取分數，躋身全國前十。

后來211和985的陸續(xù)推出，北郵落選985、南郵落選211，導致兩校的吸引力有所下降。

兩所郵電大學，都是以通信起家，后來隨著信息時代的到來，計算機類和電子信息類專業(yè)，迅速發(fā)展，在行業(yè)內的就業(yè)認可度很高。

現如今，北郵的錄取分數處于中流985水平、南郵處于中上流211水平。

吉林大學，是一所學科規(guī)模很大的綜合性985大學，由多所重點大學合并而成，王牌專業(yè)有法學、醫(yī)學、車輛工程等等。

法學為什么這么強？

因為原吉林大學是五院四系之一。

醫(yī)學為什么這么強？

因為曾經合并了白求恩醫(yī)科大學。

至于車輛、通信、計算機等工科專業(yè)，畢竟前身合并了吉林工業(yè)大學，這是隸屬于機械工業(yè)部的211。

不過，作為綜合性大學，難免有一些冷門專業(yè)，例如考古，拉低了錄取分數線。

因此，吉林大學的投檔線并不是很高，與南京郵電大學差不多。

那么，放棄吉林大學，選擇南京郵電大學的那些人，后悔了嗎？

一種觀點認為“

本科南郵，在香港讀研究生，如果是準備申請工科學校，南郵很有優(yōu)勢。

先介紹一下自己的情況吧，大二學生，海外教育學院通信工程專業(yè)。

高考之前沒有考慮過南郵(因為自己一開始并沒有想學工科)，之后因為高考選修有一門等第為C，不想浪費一本的分數，同時不想離家太遠，所以就來了南郵海院。

雖然是海院，但自認大一的時候參加的社團也不少，也多多少少認識了一些其他院的同學，所以想說說自己對南郵就讀的觀點一，學習海院和其他院的課程安排不太一樣，因為除了中方課，我們還要上美方課，時間長，且外教說話大都是有口音，所以令人感覺課程比較困難。

感覺比起真正學到的東西，身邊大部分的同學都更看重考試的分數和最終的績點，來南郵聽到最多的詞就是套路，做題有套路，考試有套路，上課有套路，每次到期末考試的時候，梅蘭一條街上的復印店里就會開始賣各種往年的考試試卷老師方面，感覺自己遇到的中方老師學術方面都很厲害，各種名牌大學的雙博士學位，但是感覺講課方面，個人覺得課上內容需要自己課后花費較多的時間去消化。

另外，在海院是不需要報選修課的，因為學分足夠了，所以這也是我遺憾的地方，感覺與其他學院相比，沒有一個正常一般的大學學習生活。

南郵的圖書館書大部分為專業(yè)書籍，小說之類的書籍偏少，所以第一次去的時候有點遺憾，大學幾年，圖書館都用來寫作業(yè)啥的，沒有用來翻閱書籍，做課外拓展啥的。

二.吐槽一下食堂，價格偏貴，而且味道一般吧，口味太重口了，找點口味清淡一點的都很難，心塞。

三.宿舍還算寬敞，有獨立衛(wèi)生間，洗澡插卡，水費太貴了。

另外一種觀點認為“

我是通信與信息工程學院，電子信息工程專業(yè)。

因為一直都在準備二戰(zhàn)考研，還沒能成功邁向下一個階段，所以總感覺我的本科生涯還沒有結束。

我把它當作南郵生涯的終點，也是一個全新階段的起點。

我那年東大算是蠻好考的，甚至可以說那年全國的計算機、通信、集成電路或者說整個信息類方面的都蠻好考的，再加上又都是國家大力發(fā)展的重點行業(yè)，有很大程度的擴招。

而這幾年東南大學在大力發(fā)展無錫校區(qū)，所以在無錫校區(qū)也放了很多擴招名額(以專碩為主)。

以我淺薄的認知，加上東大釋放出的信號，未來在無錫校區(qū)的各類名額會持續(xù)地很香，畢竟東大和無錫市一起建設無錫校區(qū)，小伙伴們可以關注一下。

南郵給大家提供了不少機會，比如說各個院都有大大小小的科技競賽或是跟專業(yè)有關的活動，學校也有科技節(jié)和一些子活動，這些都挺好的，但是奈何有點急功近利，總是希望大家多多參加這些活動，能拿一些獎，宣傳也都是能加自主化個性學分之類的。

報名的人多的很，絕大多數到一半就不見人影了，最后能堅持做完的都是大神了。

南郵畢竟不是985工程的，也不是211工程的高校，在資源上，可能比不過那些985、211 ，沒有那么多頂尖的項目、沒有那么好的實驗室和科研環(huán)境，開放性的實驗室不多，實驗室總是要老師刷卡才給進，其他時候都是關的，這些都是情有可原的，沒有什么值得批評的，但是既然學校喜歡拿就業(yè)率來說，就應該努力提高本科生的教學水平，而不是在自己不擅長的科研領域跟那些掌握著雄厚資源的211高校拼。

同時，我也覺得，盡管是工科高校，但是不應該把培養(yǎng)工匠當成自己的培養(yǎng)學生的目標。

大學之所以為大學，就是因為它所蘊含的學問之博大。

在大學里，最美好的狀態(tài)是這樣的：“就像能永遠活下去一樣學習，就像明天就將會死去一樣生活。

對南郵，我似乎寫了不少負面的東西，但正是因為我對于它有著很好的期望，我希望它能成為我心目中的唯一，我希望即使日后我畢業(yè)多年，但一想到母校仍有無限自豪之感，我才會愛之深情之切。

大學不在于能學到多么多有用的知識，因為學的再多，到了社會上還是要重新學。

大學給我們提供了一個平臺，給我們想清楚自己喜歡什么，是不是愿意在自己選的這個領域里繼續(xù)做下去，同時也給我們一個機會看看我們這個學科是做什么的，要是不喜歡還能再重新選擇，只不過那就要花更多的精力與時間了。

我在同學中可能是個異類，同學們在各種葉槽學校的這個那個，對這門課不滿，對那門作業(yè)很煩，但我在心里表示理解，不附和也不辯駁。

我看到了這么多負面，就是因為我覺得這些都是可以有一些改變的地方。

有了更多有益的改變，母校才能向著更好的未來前行。我希望著，我也相信著。

南郵曾經帶給我最多的溫柔，給我了無窮的勇氣，我將要以最好的姿態(tài)向她作最后的告別，我也要懷著對她的無限回憶前往下一站了。

#智啟新篇計劃#