“自由不在于試圖成為某個(gè)不同的人，自由在于時(shí)時(shí)刻刻去理解你自己。”

共創(chuàng)活好的環(huán)境

『niwo』

以下內(nèi)容源自克里希那穆提的語(yǔ)錄▼

我想知道，你是否曾經(jīng)停下腳步，觀察在夕陽(yáng)落山時(shí)那西天的壯麗霞彩？

害羞的新月剛剛掛上樹梢，通常在那個(gè)時(shí)刻，河水都變得十分平靜，萬(wàn)物的倒影浮現(xiàn)在水面上：橋梁、駛過(guò)的火車、柔月。這會(huì)兒，隨著天色漸晚，星星也出現(xiàn)在水面上了，這一切非常美麗。

用你全部的注意力觀察和觀看這些美好的事物，你的頭腦必須擺脫所有先入為主的成見(jiàn)，不是嗎？

它必須不被問(wèn)題、擔(dān)憂和猜測(cè)所占據(jù)。只有當(dāng)心靈非常安靜時(shí)，你才能夠真正去觀察。

因?yàn)檫@時(shí)，心靈對(duì)于非同尋常的美就很敏感，或許在這里，我們會(huì)找到關(guān)于自由這個(gè)問(wèn)題的線索。

那么，自由意味著什么？

做某件恰好適合你的事情，去你喜歡的地方，或者隨心所欲去思考，自由是這樣一件事嗎？總之，你是這么做的。

僅僅擁有獨(dú)立，這意味著自由嗎？世界上很多人都是獨(dú)立的，但幾乎沒(méi)有人是自由的。

自由意味著極大的智慧，不是嗎？

想變得自由，就要有智慧，只是希望變得自由，自由并不會(huì)出現(xiàn)。

只有當(dāng)你開始了解周圍的整個(gè)環(huán)境，社會(huì)、宗教、父母和傳統(tǒng)的影響，這些影響不斷在靠近你、裹挾著你，只有當(dāng)你理解這一切時(shí)，自由才會(huì)來(lái)到。

但是，要理解各種影響——父母的影響，政府和社會(huì)的影響，你所隸屬的文化的影響，你的信仰和迷信的影響，還有那些你不假思索就去遵循的傳統(tǒng)影響——要理解全部影響并從中解脫，這需要深刻的洞察力。

可惜的是，你通常會(huì)屈服于它們。因?yàn)槟銉?nèi)在充滿了恐懼，你害怕生活中沒(méi)有處在一個(gè)優(yōu)越地位，害怕神父會(huì)說(shuō)什么，害怕沒(méi)有跟隨傳統(tǒng)或沒(méi)有做對(duì)事情。

所以，自由其實(shí)是心靈的某種狀態(tài)，沒(méi)有恐懼或強(qiáng)迫，也沒(méi)有想要安全的渴望。

不管是在這個(gè)政客、權(quán)力、地位和權(quán)威的世界里，還是在所謂的靈性世界里，你都渴望變得有德行、高貴、圣潔，然而就在你想成為重要人物的那一刻，你就不再是自由的了。

但是，那些看清所有這類事情的荒謬之處的人們，他們的心純潔無(wú)染，所以不受這種想成為重要人物的渴望所驅(qū)使——這樣的人就是自由的。

如果你理解了自由的簡(jiǎn)單和樸素，你也會(huì)看到它非同尋常的美和深度。

不論是追隨某位大師、圣人、老師或親屬的榜樣，還是堅(jiān)持某種特別的傳統(tǒng)，這些都意味著你自己想成為某個(gè)大人物；所以，只有當(dāng)你真正理解了這個(gè)事實(shí)時(shí)，才會(huì)有自由。

教育的功能是幫助你從童年開始就不要去模仿任何人，而是一直做你自己。

這是最難以做到的一件事：無(wú)論你長(zhǎng)相難看或漂亮，無(wú)論你是羨慕或妒忌他人，都一直做你自己，但要去理解它。

做你自己是極其困難的，因?yàn)槟阏J(rèn)為自己是卑微的，如果能夠?qū)⒆约鹤兂赡硞€(gè)高貴的人，那是多么了不起??！

但是，這種事絕不會(huì)發(fā)生。相反，如果你看著自己真實(shí)的樣子并且去理解它，那么在這份理解中就有了某種轉(zhuǎn)化。

因此，自由不在于試圖成為某個(gè)不同的人，不在于做你恰好喜歡做的事情，也不在于跟隨傳統(tǒng)、父母或上師的權(quán)威，自由在于時(shí)時(shí)刻刻去理解你自己。

或許，有些人并沒(méi)有受到這樣的教育，而接受的教育是鼓勵(lì)你成為這個(gè)或那個(gè)人——但是，這并不是對(duì)你自己的理解。

你的“自我”是一種非常復(fù)雜的事物，它不僅是那個(gè)去上學(xué)、爭(zhēng)吵、玩游戲的存在體，不僅是那個(gè)充滿恐懼的人，它還是某個(gè)隱藏的事物，這并不是顯而易見(jiàn)的。

它不僅由你思考的全部想法所組成，還由其他人、書本報(bào)紙或你的上司灌輸?shù)侥泐^腦里的一切事物所組成；只有當(dāng)你不想成為大人物，當(dāng)你不再模仿和跟隨時(shí)——這意味著，當(dāng)你真正反抗努力成為什么人物時(shí)——你才可能理解全部事物。

這是唯一真正的革命，它通往極大的自由。培養(yǎng)這樣的自由才是教育的真正職能……

一個(gè)嶄新世界的希望就在于你們中間的這部分人開始看清什么是虛假的，然后去改變，不只是說(shuō)說(shuō)而已，而是真實(shí)地改變。

這就是為什么你們應(yīng)該尋求一種正確教育的原因，因?yàn)椋挥性谧杂芍谐砷L(zhǎng)時(shí)，你才能夠創(chuàng)造一個(gè)新世界，它不是基于傳統(tǒng)或是根據(jù)某些哲學(xué)家或理想主義者的個(gè)人癖好而塑造的世界。

但是，如果你只是在努力成為大人物或者模仿某個(gè)高貴的榜樣，自由就不可能存在。

吉杜·克里希那穆提

吉杜·克里希那穆提（Jiddu Krishnamurti，公元1895年5月12日—公元1986年2月16日），印度知名哲學(xué)家和作家，被譽(yù)為「二十世紀(jì)最卓越的靈性導(dǎo)師」，其一生四處演講，幫助人們面對(duì)內(nèi)心百轉(zhuǎn)千折的情緒，并提供靜心解法，終至克服恐懼，永平常心去應(yīng)變?nèi)f物更迭。

*本文選自《人生中不可不想的事》，克里希那穆提 著，葉文可 譯，群言出版社

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