在科技飛速發(fā)展的今天，“科技女生”不僅是未來的希望，更是科研領(lǐng)域中的一股強(qiáng)大“她”力量。從杰出的女科學(xué)家到年輕的科技女生，這股“女科力量”正在持續(xù)閃耀，照亮科研之路。

活動(dòng)現(xiàn)場

6月20日，由歐萊雅中國、中華思源工程基金會(huì)·新浪揚(yáng)帆公益基金主辦，封面新聞-華西都市報(bào)協(xié)辦的歐萊雅“科技女生賦能計(jì)劃”四川行啟動(dòng)儀式暨德陽巴川中學(xué)科技女生社團(tuán)成立儀式在德陽巴川中學(xué)順利舉行。

德陽巴川中學(xué)蒲曉蓉校長致辭
活動(dòng)伊始，德陽巴川中學(xué)蒲曉蓉校長致歡迎詞，以我校推行“五百工程”中的百部實(shí)驗(yàn)為例，向大家介紹了德陽巴川先進(jìn)的教學(xué)理念，暢談對(duì)未來科技女生社團(tuán)發(fā)展的美好祝愿，希望巴川的女孩子們能夠在成長路上找到光，追尋光、靠近光、成為光。

歐萊雅中國科技女生賦能計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)理陳佳祺先生致辭

隨后，歐萊雅中國科技女生賦能計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)理陳佳祺先生向大家講述中國青年女科學(xué)家獎(jiǎng)背后的故事，以及歐萊雅為何要做科學(xué)賦能女性，成立“科技女生社團(tuán)”的初衷，希望科技賦能女性，能夠“一代耀一代”，為中學(xué)女生打造與女科學(xué)家近距離交流的平臺(tái)，點(diǎn)亮更多女生的科學(xué)夢想。

新浪揚(yáng)帆公益基金理事長阮向榮先生致辭

接著，新浪揚(yáng)帆公益基金理事長阮向榮先生向大家分享科技賦能教育項(xiàng)目的諸多案例，強(qiáng)調(diào)科技對(duì)于教育的重要性，并期待歐萊雅“科技女生社團(tuán)”的持續(xù)推動(dòng)能夠促成更多女性科學(xué)家的誕生，同時(shí)希望未來每一個(gè)有所成就的同學(xué)，能夠利用自身所學(xué)回到家鄉(xiāng)建設(shè)，一代又一代的青年延續(xù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)，讓科技賦能教育的光芒持續(xù)下去。

向德陽巴川中學(xué)授“科技女生賦能計(jì)劃基地?！迸曝?/p>

啟動(dòng)儀式現(xiàn)場，歐萊雅中國和新浪揚(yáng)帆公益基金向德陽巴川中學(xué)授予“科技女生賦能計(jì)劃”基地校牌，將持續(xù)為科技女生社團(tuán)提供支持，標(biāo)志著德陽巴川中學(xué)正式成為“科技女生賦能計(jì)劃”全國第一個(gè)基地校。

德陽巴川學(xué)生代表夏夢琦宣讀成立科技女生社團(tuán)倡議書

隨后，德陽巴川中學(xué)女生代表夏夢琦同學(xué)宣讀成立“科技女生社團(tuán)”倡議書，德陽巴川中學(xué)蒲曉蓉校長為女科學(xué)家頒發(fā)聘書，聘請(qǐng)范宣梅博士及其團(tuán)隊(duì)擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，為社團(tuán)成員提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持。

向范宣梅教授女科團(tuán)隊(duì)授予“科技女生社團(tuán)”指導(dǎo)老師聘書

■中國青年女科學(xué)家——范宣梅教授走進(jìn)巴川校園

19屆中國青年女科學(xué)家獎(jiǎng)獲得者、成都理工大學(xué)地質(zhì)災(zāi)害防治與地質(zhì)環(huán)境保護(hù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任范宣梅教授

本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)第19屆中國青年女科學(xué)家獎(jiǎng)獲得者、成都理工大學(xué)地質(zhì)災(zāi)害防治與地質(zhì)環(huán)境保護(hù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任范宣梅教授，走進(jìn)德陽巴川中學(xué)開展科普課堂。

“女生研究科學(xué)從何入手？”“科學(xué)家日常工作都有哪些？”“如何平衡興趣和專業(yè)選擇？”

活動(dòng)現(xiàn)場，范宣梅教授以《為受傷的大地把脈排險(xiǎn)》為主題，為巴川學(xué)子帶來了一堂深刻有意義的地質(zhì)災(zāi)害科普課堂，從地震災(zāi)害鏈以及應(yīng)急搶險(xiǎn)成功案例操作等方面給現(xiàn)場的孩子們帶來科學(xué)家是如何以科技創(chuàng)新、高效服務(wù)支撐地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)測與防治的科普內(nèi)容，并分享了災(zāi)害科學(xué)家在工作中的生動(dòng)故事。

范宣梅教授科普課堂

在當(dāng)日的活動(dòng)中，最為活躍的部分便是巴川學(xué)子與范宣梅教授進(jìn)行現(xiàn)場愉快溝通，暢所欲言提問與回答的互動(dòng)環(huán)節(jié)。

互動(dòng)提問環(huán)節(jié)

當(dāng)范宣梅教授在現(xiàn)場向巴川學(xué)子提問時(shí)，臺(tái)下的巴川學(xué)子們都爭相舉手踴躍回答，提出了自己對(duì)于問題的見解。

巴川學(xué)子踴躍回答問題

巴川學(xué)子自信從容，條理清晰的回答也受到了范宣梅教授的夸獎(jiǎng)，并根據(jù)我校學(xué)生的回答內(nèi)容進(jìn)行了問題的深層次解答，讓巴川學(xué)子能夠從理解問題，到回答問題，最后的深度解答理解的過程中，學(xué)到更多的關(guān)于地質(zhì)相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。

科技女生社團(tuán)女生向范宣梅教授提問

“女科力量”的崛起，是科技進(jìn)步的必然趨勢。隨著女性在教育、職業(yè)等領(lǐng)域的地位不斷提升，越來越多的女性開始涉足科研領(lǐng)域，并展現(xiàn)出非凡的才華和潛力。她們以獨(dú)特的視角和敏銳的洞察力，為科學(xué)研究注入了新的活力和創(chuàng)意。德陽巴川中學(xué)深諳這一道理，因此積極倡導(dǎo)和支持女性學(xué)生投身科技事業(yè)，為她們提供廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。

“我們重視科技實(shí)踐活動(dòng)，是因?yàn)槲覀兩钪萍荚诋?dāng)今社會(huì)的重要性，以及它對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，‘科技女生社團(tuán)’的成立意味著我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€(gè)更廣闊的平臺(tái)，和更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，更好的探索科學(xué)世界。成為“科技女生賦能計(jì)劃”基地后，我們將繼續(xù)深化科技教育改革，為女生提供更多的科技實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、成長，為未來的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生未來的生存力和核心競爭力。在以后的工作中，我們將賦予科技社團(tuán)更多的公益底色和社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)更多的學(xué)生投身到科技事業(yè)與強(qiáng)國事業(yè)中去。

——德陽巴川中學(xué)副校長孫悅

德陽巴川中學(xué)希望通過這次活動(dòng)，能夠讓更多的女性學(xué)生了解并愛上科技事業(yè)。學(xué)校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)的合作，為女性學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校還將積極推廣科普教育，讓更多的人了解科學(xué)的價(jià)值和意義，共同推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。

在“科技女生”的引領(lǐng)下，“女科力量”正在崛起。德陽巴川中學(xué)將攜手女科學(xué)家，共同培育更多的女性科技人才，為國家的科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)“她”力量。未來，我們有理由相信，“科技女生”將成為科研領(lǐng)域中的一股不可忽視的力量，她們將以自己的才華和激情，書寫科技事業(yè)的新篇章。