▲合肥工業(yè)大學通報：涉嫌盜用他人作品參賽獲獎的孫某某被開除學籍。圖/新晚報

5月2日，針對“學生涉嫌盜用他人作品參賽獲獎”的質(zhì)疑，合肥工業(yè)大學發(fā)布情況通報稱，經(jīng)查，涉事人員孫某某為該校建筑與藝術(shù)學院學生。該生化名孫藝，通過網(wǎng)絡(luò)平臺招募校外人員參加第九屆米蘭設(shè)計周-中國高校設(shè)計學科師生優(yōu)秀作品展，以“個人參賽”方式提交作品，其獲獎作品均為網(wǎng)絡(luò)下載或購買。對此，該校學術(shù)委員會認定，涉事學生存在學術(shù)不端行為，給予孫某某開除學籍處分。

此前，據(jù)海峽都市報報道，2021屆福州大學廈門工藝美術(shù)學院畢業(yè)生李喬良發(fā)帖稱，自己5年前的研究生畢業(yè)動畫作品《鼓小浪》被合肥工業(yè)大學三名學生盜用，在第九屆米蘭設(shè)計周-中國高校設(shè)計學科師生優(yōu)秀作品展中獲得一等獎。他向記者提供的一張微信推文截圖顯示，合肥工業(yè)大學建筑與藝術(shù)學院曾在微信公眾號中宣傳學院三名學生的獲獎信息。

該?？焖賹ι嫦映晒麄卧?、買賣的學生做出開除學籍的處分，體現(xiàn)了對學術(shù)不端零容忍的態(tài)度。但處理不能只針對學生，還要追問學院把關(guān)不嚴、虛假宣傳的責任。

校方的通報顯示，另外兩名學生并非本校學生，如果李喬良提供的信息屬實，那么，學院為何將這兩名校外人員也視為本學院學生？學院在發(fā)布有關(guān)宣傳信息時，是否對學生身份信息進行核實，對創(chuàng)作過程進行了解？這都需要進一步調(diào)查。

此外，另外兩名校外人員，是其他學校在校生，還是社會人員，也是需要查清的。如果是在校生，應該由其所在學校針對其學術(shù)不端行為做出處理，如果是其他社會人員，也應該通報給其所在單位，或者在行業(yè)內(nèi)進行通報。優(yōu)秀作品展組委會也需撤銷這一獎項并對當事人做出處理。

對于給予涉事學生開除學籍處分，也有網(wǎng)友說“太重了”，認為學生只是獲獎，并沒有從中獲得保研加分、評優(yōu)等好處。這是對學術(shù)不端行為的“淡化”。對學術(shù)不端行為的處理，不能看當事人是否從中獲得“實際的好處”，只要有這一行為，就應該按學術(shù)不端處理。

鑒于涉事學生用網(wǎng)上下載或購買的“成果”參加優(yōu)秀作品展，這一行為，涉嫌偽造研究成果，學校依據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》《合肥工業(yè)大學學生違紀處分辦法》給予其開除學籍處分，是依法依規(guī)做出處理。如果其本人不服，可以提出申訴。

而且，另外兩人也需承擔共同署名的責任，對此相關(guān)調(diào)查不應語焉不詳。

撰稿 / 蔣理（媒體人）

編輯 / 遲道華

校對 / 趙琳