四月下旬，一篇六年級(jí)學(xué)生寫的作文《第一次奮進(jìn)》突然在朋友圈、微博和小紅書上火了起來，文章講一個(gè)孩子每天悄悄看一個(gè)女生走路，從教室到操場(chǎng)，從早讀到放學(xué)，他沒說這是喜歡，只說自己在奮進(jìn)，整篇沒提一個(gè)愛字，但讀的人心里都輕輕一動(dòng)。

她走過晨光，我就成了光的追隨者，這句話被很多人截圖轉(zhuǎn)發(fā)，有人說這不像小學(xué)生寫的，倒像讀過很多書的大人，還有人翻字典查“噬”字怎么念，因?yàn)槲闹杏昧恕巴淌伞薄俺聊纭边@種詞，手稿后來被人曬出來，字歪歪扭扭，標(biāo)點(diǎn)亂七八糟，可句子就是硬生生戳中人心。

評(píng)論區(qū)很快分成幾撥人，80后90后的讀者說他們初中時(shí)也這樣，躲在走廊拐角偷看，連話都不敢搭一句，另一撥家長(zhǎng)著急了，問老師是不是幫改了文章，該不該調(diào)座位，其實(shí)文章里根本沒碰對(duì)方一下，連說話都沒寫，全是自己腦子里的畫面。

最讓人感興趣的是標(biāo)題這件事，"第一次奮進(jìn)"聽起來像是思想品德課的作業(yè)，但內(nèi)容根本就不是那回事，網(wǎng)友們笑著說，這孩子把暗戀說成是"奮進(jìn)"，其實(shí)是因?yàn)樗訔壌笕丝偘迅星楹统煽?jī)聯(lián)系在一起，他不想被人分類，也不想被指導(dǎo)，就自己發(fā)明了一個(gè)詞。

有語文老師私下說，教寫作時(shí)，第一要緊的是主題清楚，第二是結(jié)構(gòu)完整，第三是要傳遞積極的感受，可這篇文章偏偏模糊、松散、沒有明確方向，反而讓人印象深刻，它沒有教你怎樣拿高分，卻讓你想起小時(shí)候自己也曾有過那種不需要解釋的專注凝望。

現(xiàn)在大家還在猜測(cè)那個(gè)女生是誰,穿什么衣服,坐在哪一排,卻沒人問問自己,換成你的話,有沒有勇氣把這種心情寫下來。