《超級語文課》第五季

命題一課

第6期-高中組

文脈悠長滋養(yǎng)心靈，名篇啟智賦能成長�！冻壵Z文課》高中組“命題一課”火熱開賽，五位語文名師同臺競技、各展所長，深耕統(tǒng)編版教材經(jīng)典篇目，以匠心設(shè)計、深情解讀與創(chuàng)新思路，打造有思想、有情感、有力量的優(yōu)質(zhì)課堂，在文字中叩問心靈，在課堂上競逐桂冠。

聚焦鐵凝筆下的純粹青春，李杭媛老師以《哦，香雪》為載體，圍繞一只鉛筆盒展開層層追問，從情節(jié)脈絡(luò)到情感代價，從內(nèi)心渴望到精神覺醒，帶領(lǐng)學(xué)生看見鄉(xiāng)村少女在城鄉(xiāng)碰撞中的自尊與堅守，讓經(jīng)典課文讀出全新深度與時代溫度。

用細節(jié)叩問歷史與良知，來自上海的酈寅老師講授《記念劉和珍君》，以場景還原、姿態(tài)推演搭建理解支架，引導(dǎo)學(xué)生還原慘案現(xiàn)場、細讀文字肌理，于冷峻敘述中觸摸熱血與悲憫，讀懂魯迅先生對青年的痛惜、對暴行的控訴，讓紀念與擔(dān)當(dāng)直抵人心。

置身故都秋色，品味文人情懷，秦思老師帶領(lǐng)學(xué)生走進郁達夫《故都的秋》，從南北秋韻的精妙比喻，到落蕊、秋蟬、秋雨的細膩賞析，串聯(lián)千年悲秋文化傳統(tǒng)，聯(lián)結(jié)作家身世與家國背景，在清靜悲涼的意境中，讀懂文人風(fēng)骨與故土深情。

以赤子之心詮釋奉獻擔(dān)當(dāng)，青年教師楊名揚深情演繹聞一多先生的《紅燭》。課堂以意象拆解為核心，將詩歌劃分為燭之色、燭之光、燭之淚、燭之灰四個層次，逐句品讀、由詩及人，結(jié)合聞一多先生的生平際遇與歷史現(xiàn)場，解讀紅燭燃燒自身、照亮黑暗的赤誠與堅守。一句“莫問收獲，但問耕耘”，不僅是詩歌的精神內(nèi)核，更化作當(dāng)代青年的成長箴言，讓奉獻與信仰的力量穿透歲月，直抵心靈深處。

走進曹禺經(jīng)典話劇，趙淵博老師帶來《雷雨》精彩教學(xué)。課堂聚焦核心人物周樸園，深挖他三十年間從有情少爺?shù)綗o情老爺?shù)拿\蛻變，在溫情與冷酷、懷念與防備、愧疚與冷漠的復(fù)雜交織中，剖析封建家庭的人性困境與時代悲劇。老師以悲憫視角觀照人物命運，引導(dǎo)學(xué)生讀懂選擇與人性、家庭與時代的深刻關(guān)聯(lián)，讓這部話劇經(jīng)典在課堂上煥發(fā)出震撼人心的力量。

一堂好課，是文本的深度解讀，是精神的傳承共鳴，更是教育者匠心的極致展現(xiàn)。五位名師風(fēng)格各異、亮點紛呈，誰能憑借教學(xué)設(shè)計與課堂魅力脫穎而出，摘得本期桂冠？經(jīng)典文本怎樣常讀常新？語文課堂如何打動人心？鎖定山東衛(wèi)視，5月2日周六19:35，共賞名師競技，品讀文字力量，在經(jīng)典課堂中汲取精神養(yǎng)分，于字斟句酌間收獲成長智慧，更多精彩，不容錯過！

《超級語文課》名師帶讀指定書目

小學(xué)組（3-6年級）《呼蘭河傳》

初中A組（7-9年級）《駱駝祥子》

初中B組（7-9年級）《鋼鐵是怎樣煉成的》

根據(jù)自己所在學(xué)段及書目進群

4月23日 世界讀書日起

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