河南
為進(jìn)一步推進(jìn)國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)常態(tài)化、規(guī)范化應(yīng)用，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源賦能課堂、提質(zhì)增效的作用，近日，息縣包信鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開展國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)資源應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，全鎮(zhèn)部分教師參加本次活動(dòng)。
活動(dòng)中，授課教師充分依托國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源，打造高效智慧課堂。何園老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《不規(guī)則物體體積》，巧妙融合平臺(tái)課件、教學(xué)微課等資源，化抽象為直觀，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、動(dòng)手實(shí)踐，高效突破教學(xué)重難點(diǎn)；王婷婷老師帶來六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱的表面積》一課，靈活運(yùn)用平臺(tái)優(yōu)質(zhì)教學(xué)素材，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂邏輯清晰、互動(dòng)高效，讓數(shù)字化教學(xué)手段深度融入日常教學(xué)。
課后，鄒光耀圍繞國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)實(shí)操運(yùn)用與現(xiàn)場(chǎng)教師展開交流，重點(diǎn)結(jié)合雙師課堂建設(shè)、平臺(tái)資源篩選、素材融合使用等關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致講解與經(jīng)驗(yàn)交流，解答教師日常教學(xué)應(yīng)用中遇到的實(shí)際問題，為全體教師熟練運(yùn)用平臺(tái)資源、創(chuàng)新教學(xué)模式指明方向。
此次觀摩活動(dòng)，有效提升了轄區(qū)教師運(yùn)用智慧教育平臺(tái)開展教學(xué)的能力。下一步，包信鎮(zhèn)中心學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)智慧教育平臺(tái)深度融合應(yīng)用，以數(shù)字化賦能教育教學(xué)改革，不斷提升全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。
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