4月24日晚，由遂寧市教育科學(xué)研究所、光明《教育家》四川事業(yè)部主辦，遂寧四中（二中濱江校區(qū)）承辦的“遂寧名師名校長(zhǎng)公益直播課”第3期如約播出。該校初一語(yǔ)文教師胡蝶、初三數(shù)學(xué)教師陳華兩位名師分別帶來(lái)《愛蓮說(shuō)》與《一次函數(shù)與三角形的面積問題》兩堂精品課，吸引數(shù)千名初中學(xué)子在云端“追課”，反響熱烈。

語(yǔ)文課堂

品蓮之君子氣韻，結(jié)緣遂寧荷文化

胡蝶老師以《愛蓮說(shuō)》為授課篇目，巧妙創(chuàng)設(shè)“遂寧市花競(jìng)選”情境，帶領(lǐng)學(xué)生穿越千年，與陶淵明、周敦頤等先賢“對(duì)話”。課堂中，她緊扣“出淤泥而不染”“中通外直”“香遠(yuǎn)益清”等經(jīng)典名句，將蓮花的形神之美與君子的高潔品格一一對(duì)應(yīng)，深入淺出地講解“托物言志”的寫作手法。最令學(xué)生感興趣的是，胡老師還特別聯(lián)結(jié)遂寧世界荷花博覽園的地域文化，拋出“為何荷花能戰(zhàn)勝菊花、牡丹成為遂寧市花”的辯題，讓古典文章一下子有了家鄉(xiāng)的溫度。

“原來(lái)《愛蓮說(shuō)》不只是古文，說(shuō)的就是咱們遂寧‘蓮廉同脈’的精神?！闭n后有初一學(xué)生這樣留言。

胡蝶老師曾獲四川省原創(chuàng)試題二等獎(jiǎng)、遂寧市精品課賽課一等獎(jiǎng)、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)雙師示范課二等獎(jiǎng)，教學(xué)風(fēng)格親切靈動(dòng)，深受學(xué)生喜愛。

數(shù)學(xué)課堂

破解函數(shù)與幾何難點(diǎn)，打通解題"任督二脈"

直播課上，授課教師陳華老師以“溫故知新”為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生回顧三角形面積核心求解思路，由淺入深講解直接法（公式法）、割補(bǔ)法、鉛錘法、平行線法（面積等積變換） 四大實(shí)用方法，提煉“化斜為直，改斜歸正”的核心解題思想，讓復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化。課程緊扣中考高頻題型，一題多解的方式引導(dǎo)學(xué)生多角度看待問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，結(jié)合典型例題與變式訓(xùn)練，細(xì)致拆解解題步驟、點(diǎn)撥答題技巧，實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑，針對(duì)性解決學(xué)生困惑。

本次陳華老師的直播課干貨滿滿、實(shí)用性強(qiáng)，將抽象的函數(shù)知識(shí)與幾何面積問題有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生梳理解題邏輯、掌握通法技巧，有效提升數(shù)學(xué)解題能力與思維水平。

作為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師、市直屬賽課一等獎(jiǎng)獲得者、市級(jí)優(yōu)秀班主任，陳華老師善于把抽象的數(shù)學(xué)問題講得清晰透徹。不少學(xué)生反饋：“聽完這節(jié)課，再遇到函數(shù)背景下的面積問題，心里就有底了?！?/p>

作為“尚善四中 厚德育人”的踐行者，遂寧四中（二中濱江校區(qū)）將以此次公益直播為契機(jī)，持續(xù)深耕線上線下融合教學(xué)，定期推出更多優(yōu)質(zhì)精品課程。未來(lái)，學(xué)校將充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，讓更多學(xué)科骨干教師走上公益講臺(tái)，把（二中濱江校區(qū)）的課堂“搬”進(jìn)更多家庭，助力遂寧教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。(來(lái)源:遂寧四中 圖文/胡 蝶)