齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 高松 劉峻豪 通訊員 王心悅 高靜

4月21日，臨沂首個(gè)春假結(jié)束，孩子們重返校園。在蘭山區(qū)半程鎮(zhèn)孫溝小學(xué)，一捆捆新到的課外圖書在教學(xué)樓大廳摞成小山。書本新舊不一，貼著各式手寫的寄語(yǔ)紙。

“愿這些書陪你看見(jiàn)更大的世界。”近半個(gè)月來(lái)，由共青團(tuán)蘭山區(qū)委，聯(lián)合蘭山區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)等多家志愿服務(wù)組織共同發(fā)起的“蘭書柜”圖書漂流活動(dòng)，募集到20多萬(wàn)冊(cè)圖書，分頭送達(dá)當(dāng)?shù)?0所鄉(xiāng)村小學(xué)。

一份最好的禮物送往鄉(xiāng)村小學(xué)

書送到的那一天，孫溝小學(xué)教學(xué)樓前排起了長(zhǎng)隊(duì)。六年級(jí)一班的孟祥藝站在隊(duì)伍里，眼神不住掃過(guò)一摞摞書脊上的書名。不等貨車卸完貨，她就在心里盤算起，自己接下來(lái)要看哪些書。

這批1.5萬(wàn)冊(cè)圖書，是由臨沂城區(qū)的金盾小學(xué)師生捐助。在這次圖書漂流活動(dòng)中，金盾小學(xué)與“蘭書柜”孫溝小學(xué)結(jié)對(duì)，師生們從自家書架上挑出最心愛(ài)的書，在扉頁(yè)上寫下贈(zèng)言，或夾上自己畫的卡片，作為送給素未謀面同學(xué)的“禮物”。

孟祥藝從幼兒園起就喜歡看書。但剛讀小學(xué)時(shí)，學(xué)校里沒(méi)設(shè)置專門的閱覽室，只在教室內(nèi)布置了圖書角。受制于資源有限，圖書角的書架上，不少圖書長(zhǎng)久得不到更新。

“閱讀對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是了解世界、打開(kāi)心靈之窗的高效途徑?！?021年，孫溝小學(xué)負(fù)責(zé)人王淑萍剛調(diào)來(lái)時(shí)，在感慨該校成績(jī)穩(wěn)居前列、老師團(tuán)結(jié)的同時(shí)，觀察到這里的孩子偏內(nèi)向，見(jiàn)到生人不好意思打招呼。她開(kāi)始思考與城區(qū)學(xué)校相比，鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生的成長(zhǎng)需求有何差異，該如何幫他們找回孩童該有的自信與陽(yáng)光。

在孫溝小學(xué)蘭書柜，孩子們正在上閱讀課。

與學(xué)校教職工廣泛討論以及咨詢教育專家之后，王淑萍得到了答案：除了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搭建更多展示平臺(tái)，最重要的是充盈孩子們的內(nèi)心世界。

與此同時(shí)，教育家雜志中一篇關(guān)于啟蒙鄉(xiāng)村孩子創(chuàng)造力和想象力的文章，引起了共青團(tuán)蘭山區(qū)委的關(guān)注與討論。

“其中有句話是‘被精心呵護(hù)的奇思妙想，帶來(lái)無(wú)限的愛(ài)和希望’，我們也想為鄉(xiāng)村孩子做點(diǎn)事情?！惫睬鄨F(tuán)蘭山區(qū)委書記狄炳辰介紹，經(jīng)過(guò)半年的走訪調(diào)研，他們發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村小學(xué)的閱讀環(huán)境難以激起學(xué)生的閱讀興趣。

于是，從改造一間閱覽室開(kāi)始，讓孩子們愛(ài)上圖書室，愛(ài)上圖書室里的書，最終愛(ài)上閱讀的“蘭書柜”項(xiàng)目就此萌芽。

2022年春節(jié)假期，孫溝小學(xué)“蘭書柜”落地。過(guò)完寒假開(kāi)學(xué)時(shí)，孟祥藝發(fā)現(xiàn)他們學(xué)校一樓的一間教室徹底變樣，重新粉刷的墻面，映襯著一排原木色的書架，陽(yáng)光從窗戶斜照進(jìn)來(lái)，落在滿架的新書上。繪本、科普、名著、漫畫，比她期望的還要多、還要好。

孟祥藝說(shuō)，那是她記憶里最好的一份開(kāi)學(xué)“禮物”。

一筆“細(xì)賬”算清側(cè)重點(diǎn)

建一間閱覽室，從來(lái)不是買幾個(gè)書架、擺幾本書那么簡(jiǎn)單。真要?jiǎng)邮謺r(shí)，每一步都是“細(xì)賬”。

狄炳辰說(shuō)，蘭山區(qū)70所鄉(xiāng)村小學(xué)，能納入蘭書柜項(xiàng)目的學(xué)校，需要生源有一定規(guī)模且保持穩(wěn)定，具備改造基礎(chǔ)。一輪輪篩選下來(lái)，最終選定20所村小，其中學(xué)生人數(shù)最少的義堂鎮(zhèn)屠蘇小學(xué)，雖不足200人，但考慮到孩子對(duì)閱讀的渴望，也給配了一間。

學(xué)校定下來(lái)，錢從哪來(lái)、怎么花，又是一道難題。

“資金大部分來(lái)自社會(huì)愛(ài)心組織和愛(ài)心人士捐贈(zèng)。一間蘭書柜的籌款五到六萬(wàn)元，起初60%都投在了硬件上。”作為公益組織，中國(guó)獅子聯(lián)會(huì)繁星服務(wù)隊(duì)創(chuàng)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)厲彥辰，自蘭書柜立項(xiàng)之初便參與其中，主要負(fù)責(zé)閱讀室改造和圖書捐贈(zèng)，在建設(shè)過(guò)程中踩過(guò)一些“坑”，其中一間施工甚至全部推倒重來(lái)。

每一筆社會(huì)愛(ài)心凝聚的資金，都必須用在刀刃上，這是蘭書柜團(tuán)隊(duì)的共識(shí)。在不斷復(fù)盤總結(jié)中，他們重新思考裝修與圖書的占比?！昂玫拈喿x環(huán)境是吸引力，但更重要的是為孩子提供充足的優(yōu)質(zhì)圖書?！眳枏┏秸f(shuō)，在確保硬件達(dá)標(biāo)的前提下，他們將資金使用重心轉(zhuǎn)向圖書配置。

從改造一間閱覽室開(kāi)始，讓孩子們愛(ài)上圖書室，愛(ài)上圖書室里的書，最終愛(ài)上閱讀。

蘭書柜里每一處都透著“細(xì)功夫”。桌椅高度、坐墊軟硬、護(hù)眼燈色溫，每個(gè)細(xì)節(jié)都反復(fù)比較。書單則由北京師范大學(xué)研究生團(tuán)隊(duì)把關(guān)，低年級(jí)多配繪本，并放置在書柜低層，高年級(jí)則側(cè)重文學(xué)和科普，讓每個(gè)走進(jìn)閱覽室的孩子都能便捷地找到自己想看的書本。

從2021年第一批三間蘭書柜在李官鎮(zhèn)落地，5年間先后有30多家愛(ài)心企業(yè)、一萬(wàn)余名熱心人士，籌集了130多萬(wàn)元善款。23間蘭書柜在22所鄉(xiāng)村學(xué)校建成，其中還包括兩所中學(xué)，近3000平方米的舊教室、舊閱覽室變了模樣，近7萬(wàn)冊(cè)圖書陸續(xù)上架，兩萬(wàn)多個(gè)孩子從此有了屬于自己的閱讀空間。

“書屋建好只是第一步。硬件到位了，軟件跟不上，書遲早還會(huì)落灰?！笨紤]到這一點(diǎn)，團(tuán)區(qū)委又聯(lián)合教體局，引導(dǎo)學(xué)校用好蘭蘭書柜，專門開(kāi)設(shè)閱讀課、舉辦閱讀活動(dòng)，激發(fā)孩子閱讀興趣，同時(shí)還配套建立了蘭書柜志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

蘭山區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)志愿者武鈺曉，經(jīng)常帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)校園，作為補(bǔ)充力量，根據(jù)學(xué)校需求舉辦形式多樣的閱讀活動(dòng)。每次上課前，學(xué)校老師會(huì)提前溝通孩子們的情況。上課時(shí)，他們用耐心和風(fēng)趣的聊天式講解，穿插著趣味互動(dòng)，帶著孩子們共讀一本書，分享閱讀中的收獲，并通過(guò)排練繪本劇的方式，學(xué)習(xí)法律、科普、安全自護(hù)等知識(shí)。

“孩子們先喜歡上這段時(shí)光，才會(huì)喜歡上書里的世界?！蔽渥院勒f(shuō)。

一滴水花激起滿池漣漪

開(kāi)設(shè)在一樓的蘭書柜，如今是孟祥藝在學(xué)校里最喜歡待的地方。除了每周一下午第二節(jié)的固定閱讀課，只要有空閑時(shí)間，她就會(huì)鉆進(jìn)蘭書柜。

在這里，孟祥藝遇見(jiàn)了最喜歡的《昆蟲(chóng)記》。“書里講了許多的昆蟲(chóng)秘密，螢火蟲(chóng)其實(shí)是食肉動(dòng)物，螞蟻是大力士，能舉起比自己重很多倍的東西。”通過(guò)書本，她深深著迷于大自然的神奇。

蘭書柜是孩子們?cè)趯W(xué)校最喜歡去的地方。

4年間，王淑萍看著閱讀的種子在孟祥藝身上一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽開(kāi)花?！皬那八⒉蛔孕?，三年級(jí)以后，在學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)中多次登臺(tái)展示，慢慢變得從容，即使面對(duì)百來(lái)號(hào)人也毫不怯場(chǎng)。”王淑萍說(shuō)，就像一滴水花激起滿池漣漪，內(nèi)心和氣質(zhì)的改變不止在一位學(xué)生身上，蘭書柜建成后學(xué)生們的精氣神都有變化。

細(xì)微的變化，家長(zhǎng)們也切身感受到。在許多鄉(xiāng)村小學(xué)面臨撤并、生源縮減局面的情況下，孫溝小學(xué)依舊保持著相對(duì)平穩(wěn)的學(xué)生規(guī)模，2025年新生規(guī)模還突破了100名。有家長(zhǎng)特意把孩子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，正是看中該校有形式豐富的課余活動(dòng)，孩子在這里變得開(kāi)朗向上。

2026年2月1日，《全民閱讀促進(jìn)條例》正式施行，并把青少年群體作為全民閱讀的重點(diǎn)對(duì)象。就像鄉(xiāng)村學(xué)生的內(nèi)心世界在閱讀中不斷豐富，蘭書柜也在迭代升級(jí)。

今年初，團(tuán)區(qū)委再次對(duì)蘭書柜進(jìn)行回訪調(diào)研，了解到轄區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)課外圖書更新滯后，還存在缺口，而城區(qū)許多家庭都有閑置課外書，一場(chǎng)圖書漂流計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。

學(xué)校走廊上，展示著孩子們自己制作的讀書卡、手抄報(bào)等。

圖書募捐從學(xué)校、社會(huì)、機(jī)關(guān)等多個(gè)領(lǐng)域同步展開(kāi)。蘭山城區(qū)30所學(xué)校主動(dòng)報(bào)名，結(jié)對(duì)蘭書柜鄉(xiāng)村學(xué)校。4月2日，城區(qū)的溫涼河路小學(xué)率先啟動(dòng)，1876名少先隊(duì)員捐出圖書8000余冊(cè)，平均每人捐4本。

城區(qū)學(xué)校的老師和志愿者還帶著學(xué)生，親手把書送到蘭書柜學(xué)校，兩邊的孩子圍坐一起，分享閱讀心得。僅用半月的時(shí)間，超20萬(wàn)冊(cè)圖書帶著愛(ài)意在蘭山城鄉(xiāng)之間流動(dòng)。

新到的1.5萬(wàn)冊(cè)圖書，讓王淑萍欣喜之余又要忙碌一陣子。她打算先讓孩子們自己挑選喜歡的，人均至少十冊(cè)；剩下的，在學(xué)校各個(gè)角落打造小書柜，讓孩子隨時(shí)隨地都能閱讀。

“如果我有個(gè)院子，我會(huì)種出菜來(lái)吃，但是無(wú)論如何，我會(huì)留出一小塊地，用來(lái)種花。蘭書柜就是那片‘花’。”在參與蘭書柜項(xiàng)目的過(guò)程中，每個(gè)人都相信，一定會(huì)有意想不到的美好瞬間，在這片“花園”里悄然發(fā)生。