作為國家級一流本科專業(yè)建設點，臺州學院商學院旅游管理專業(yè)深耕地方文旅土壤，以課程思政為引領，將臺州本土文化、旅游資源與專業(yè)教學深度融合，探索出一條“在地化教學、和合化育人、服務化發(fā)展”的特色改革路徑，為區(qū)域文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入人才動能。

《景區(qū)資源考察實習》與《臺州人文經(jīng)濟》兩門核心課程，是該專業(yè)改革的典型縮影。兩門課程均以臺州豐富的山海人文資源為教學載體，將和合共生理念作為課程思政核心，引導學生在認知本土、認同本土、服務本土中成長為兼具專業(yè)素養(yǎng)與家國情懷的文旅人才。

《景區(qū)資源考察實習》打破傳統(tǒng)課堂邊界，將教學現(xiàn)場搬到臺州府城、天臺山、神仙居等5A級景區(qū)與特色古村。課程以“和合共生、知行合一”為導向，組織學生深入調(diào)研江南長城、紫陽街、高遷古村等資源點，系統(tǒng)考察自然景觀與人文遺存的共生關系，分析文旅開發(fā)與生態(tài)保護、文化傳承的平衡路徑。學生們分組開展實景講解、資源評估、創(chuàng)意策劃，將和合理念轉(zhuǎn)化為具體實踐——為古村設計“和合祈福”體驗項目，為景區(qū)提出“文旅融合、主客共享”的運營方案。

《臺州人文經(jīng)濟》則立足區(qū)域發(fā)展實際，系統(tǒng)梳理臺州“山—�！恰l(xiāng)”的人文經(jīng)濟脈絡，將和合文化中“和而不同、包容共生”的思想融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟分析。課程聚焦臺州民營經(jīng)濟、文旅產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興等議題，引導學生探究和合文化如何塑造臺州人的創(chuàng)業(yè)精神與發(fā)展理念，如何成為區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展的精神紐帶。通過案例研討、田野調(diào)查、政企座談，學生們深刻理解“一方水土養(yǎng)一方人、一方文化興一方業(yè)”，增強了對家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的認同感與責任感，多篇關于臺州文旅融合、鄉(xiāng)村共富的調(diào)研報告為地方政府決策提供了參考。

兩門課程共同構(gòu)建起“本土資源為基、和合理念為魂、服務地方為要”的教學體系。專業(yè)依托校地合作平臺，與臺州府城、仙居文旅等20余家單位共建實踐基地，聘請行業(yè)導師參與教學，形成“雙師協(xié)同、產(chǎn)教融合”的育人模式。學生在課程中不僅掌握了景區(qū)規(guī)劃、文旅營銷、經(jīng)濟分析等專業(yè)技能，更在和合文化浸潤中樹立起“扎根臺州、服務地方、和合共生” 的價值追求。

近年來，該專業(yè)學生在會展策劃大賽、鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意大賽中屢獲佳績，多項實踐成果助力臺州文旅項目提質(zhì)增效，“塔后模式”等校地合作案例入選省級典型。未來，臺州學院旅游管理專業(yè)將繼續(xù)深化課程改革，以和合文化為紐帶，推動專業(yè)教育與地方發(fā)展同頻共振，為臺州打造“和合文旅、幸福臺州”貢獻更多青春力量。（羅學成）

來源：中國日報網(wǎng)