近日，教育部辦公廳公布2025年全國青少年校園足球特色學校名單，東西湖區(qū)金銀潭小學榜上有名。至此，東西湖區(qū)國家級校園足球特色學校增至16所，區(qū)域校園足球建設持續(xù)提質擴容，體教融合發(fā)展邁上新臺階。

4月15日下午，記者在東西湖區(qū)金銀潭小學操場上，看到一群孩子正圍著足球奔跑。教練在場邊大聲提醒：“轉彎注意腳下力量！”二十多個小小的身影在綠茵場上穿梭，足球在他們腳下靈活滾動，汗水順著臉頰滑落，卻沒有人停下腳步。

“踢球后，我找到了自己的愛好”

三年級的崔文覺從一年級就加入了學校足球社團。三年來，他從一個只會追著球跑的孩子，成長為懂得配合、默契十足的社團“老隊員”。

“以前我一個人帶球往前沖，現(xiàn)在我知道要傳球，要跟隊友配合。”崔文覺一邊擦汗一邊告訴記者，“有一次比賽，我傳給隊友一個球，他射門得分了，那種團隊協(xié)作帶來的喜悅，比自己進球還要開心。”在日復一日的訓練與賽場比拼中，他不僅練就了腳下功夫，更慢慢樹立起強烈的集體榮譽感，學會包容互助、直面挫折，在奔跑中變得更加自信堅韌。

三年級學生崔文覺在校訓練。

金銀潭小學校長萬亞軍介紹，學校目前有22個教學班，始終把足球教育納入體育教學與特色發(fā)展重點工作，以體教融合為根本，堅守以球育德、以球健體、以球啟智、以球潤美的育人初心。“足球不只是一項體育運動，更是全方位育人的重要載體。孩子們在訓練和比賽中感受團隊力量，學會并肩作戰(zhàn)、直面輸贏、克服困難，這些寶貴品質將會伴隨學生一生的成長?！?/p>

去年九月新學期，學校面向一年級新生開展新一輪社團選拔，吸納了一批低齡新學員。一年級學生段鈞浩便是其中之一，半年前的他，還未曾找到自己熱愛的運動。

日常訓練。

“踢了足球之后，我找到了特別想堅持做的事情?！倍吴x浩說。如今的他不僅認真參與校內(nèi)每一次訓練，課后閑暇時，還會主動央求家長帶著，前往家附近的球場練習踢球。小小的足球填滿了課余時光，也點亮了童年。

三級教學模式

讓每個孩子都有“球”踢

在金銀潭小學，足球從來不是少數(shù)特長生的專屬運動，而是覆蓋全體學子、人人可參與、人人能成長的校園日常。

參加比賽（學校供圖）

學校精心構建“基礎課+社團課+校隊訓練”三級完整教學體系，做到全域普及、分層進階。

◇日常體育課面向全體學生普及足球基礎知識與基本技能，讓每一位孩子都能接觸足球、感受運動樂趣；

◇每周一、三、五開設免費課后足球社團，為興趣濃厚的學生開展專項訓練；

◇校隊進階訓練則針對身體素質好、潛力突出的孩子，強化傳球、控球、對抗、射門等專業(yè)技能，搭建穩(wěn)步提升的成長平臺。

“我們堅持分層培養(yǎng)、精準施教，根據(jù)不同年齡段孩子特點設置專屬訓練內(nèi)容，讓每個階段的孩子都能學有所練、練有所得。”萬亞軍介紹，目前學校參與常態(tài)化足球訓練的學生已超百人，訓練梯隊完整覆蓋一至四年級。

師資保障扎實有力，學校配備4名專業(yè)足球教練，其中2名擁有國家隊、國青隊退役運動員專業(yè)背景，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、教學體系成熟。教練團隊科學規(guī)劃訓練階段，低年級側重球感練習、夯實運動基礎；進階階段圍繞實戰(zhàn)需求，針對性打磨傳球力度、出球精準度，結合帶球、戰(zhàn)術配合等綜合訓練，以練促賽、以賽提質，在不斷磨合中補齊短板、提升競技水平。

老師講解傳球要領。（學校供圖）

“傳球要注意力度和準確度，不能光用蠻力。”教練李芯荻一邊示范動作，一邊細心糾正孩子們的姿勢。她介紹，學校每年四月定期舉辦校園足球班級聯(lián)賽，同時積極參與區(qū)級足球夏令營、武漢晚報杯等各級各類賽事，以豐富賽事搭建展示舞臺，也通過賽場表現(xiàn)選拔新鮮血液，讓孩子們在真實比拼中快速成長。

以球育人，足球精神浸潤校園

從2015年首批獲評的吳家山三中、吳家山一小等學校，到如今新晉上榜的金銀潭小學，多年來，在區(qū)教育局統(tǒng)籌推進與持續(xù)扶持下，東西湖區(qū)深耕體教融合，不斷探索課程+競賽、普及+提升的校園足球發(fā)展路徑，全區(qū)校園足球氛圍日益濃厚。

完善的課程體系、常態(tài)化的賽事活動、專業(yè)化的梯隊培養(yǎng)，讓足球精神深深扎根校園。賽場之上的拼搏奮進、隊友之間的互幫互助、勝不驕敗不餒的良好心態(tài)，潛移默化涵養(yǎng)學生的團隊意識、規(guī)則意識與堅韌品格，讓運動成長融入日常校園生活。

金銀潭小學學生參加比賽。（學校供圖）

“此次金銀潭小學獲評全國校園足球特色學校，既是對學校特色辦學成果的充分肯定，也是我區(qū)全面推進校園足球高質量發(fā)展的生動縮影?！眳^(qū)教育局相關負責人表示。

下一步，區(qū)教育局將充分發(fā)揮國家級特色學校示范引領作用，鼓勵更多學校積極爭創(chuàng)“國字號”特色品牌；持續(xù)豐富各級各類校園足球賽事活動，不斷健全青少年足球培養(yǎng)體系，全力營造“班班有球隊、年年有比賽、人人愛足球”的良好育人氛圍。

報道支持 - 區(qū)教育局、金銀潭小學

文、圖 - 徐佳寶

通訊員 - 程亮、張欣