2026年4月15日下午，深圳市寶山技工學校第十二屆技能文化節(jié)開幕式在學校大舞臺隆重舉行。本屆技能文化節(jié)以“精技賦能新質，篤行匠創(chuàng)未來”為主題，全校師生代表齊聚一堂，共同見證這一年度技能盛事的啟航。

　　學子心聲：以實干回應期待

　　學生代表24面點高技班常佳怡同學發(fā)言。她指出，技能源于反復練習，匠心在于精益求精，并回顧了自己從校園技能節(jié)起步，先后參加鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽及深圳市職業(yè)院校技能大賽，獲得市級二等獎、省級優(yōu)秀獎等成績，對學校搭建的平臺和老師的悉心指導表示感謝。她代表全體學生鄭重承諾：將以飽滿熱情投入比賽、嚴守規(guī)則、賽出水平;同時堅定技能成才信念、錘煉基本功，傳承工匠精神，用本領服務社會、回報學校。

　　▲學生代表24面點高技班常佳怡同學發(fā)言

　　裁判承諾：公平公正，標準嚴明

　　裁判代表先進制造系嚴密老師發(fā)言。她指出本屆技能文化節(jié)主題契合國家戰(zhàn)略與深圳產業(yè)需求，強調技能無捷徑、匠心源于堅守。作為裁判代表，她承諾嚴格遵守賽事規(guī)程，堅持公平、公正、公開原則，規(guī)范執(zhí)裁。嚴密老師鼓勵學生以賽促學、沉著應戰(zhàn)，努力成長為產業(yè)急需的高素質技能人才。

　　▲裁判代表先進制造系嚴密老師發(fā)言

　　校長致辭：以技能之光點亮青春夢想

　　鄧志久校長在開幕式講話中首先代表學校向精心籌備本屆技能文化節(jié)的全體師生表示感謝，并向即將展示才華、比拼技藝的師生致以問候。他指出，本屆技能文化節(jié)以“精技賦能新質，篤行匠創(chuàng)未來”為主題，既是對技工教育初心的回應，也是對新時代技能人才使命的呼應。他強調，技能文化節(jié)是展示自我、鍛煉能力、交流學習的平臺，未來一個多月將陸續(xù)開展技能競賽、成果展示、職業(yè)體驗等六大類活動。他鼓勵各專業(yè)對接企業(yè)實際和大賽標準，以賽促教、以賽促學、以賽促改。鄧校長表示，技能改變命運，匠心成就未來，希望同學們珍惜機會，敢于比拼、善于學習。最后，鄧志久校長宣布，深圳市寶山技工學校第十二屆技能文化節(jié)開幕。

　　▲鄧志久校長致開幕詞

　　賽場全面展開：各系部各項賽事同步開賽

　　開幕式當天，六大賽項共16個比賽項目同步開賽。各賽場秩序井然，參賽學生迅速進入操作狀態(tài)，編程、焊接、汽車檢測、直播、布線、刀工、演唱、繪畫、剪輯、設計等技能比拼全面展開，現(xiàn)場緊張而專注。

　　走進先進制造系的賽場工業(yè)中心二樓，工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)的學生正在進行“現(xiàn)場編程與調試”技能競賽，選手在限定時間內完成軌跡示教與IO信號配置。孫鄧發(fā)老師手持評分表，緊盯每一個點位精度。202實訓室中，“芯心相通”電子電路設計與焊接技能挑戰(zhàn)賽的中技學生埋頭操作電烙鐵，在電路板上完成指定功能模塊的焊接與測試。劉俊躒老師逐板檢查焊點質量。工業(yè)中心一樓車間另一端，數(shù)控加工專業(yè)的“數(shù)控銑加工競賽”同步展開，選手在編程與加工之間切換，黃智輝老師現(xiàn)場記錄加工精度。

　　走進汽車技術系車間，新能源汽車檢測與維修專業(yè)的學生正在對故障診斷臺架進行數(shù)據(jù)讀取。李粵軍、韓祖良兩位裁判巡視其間，記錄選手的操作步驟。同一車間內，汽車維修專業(yè)的“汽車故障診斷與排除競賽”也同步展開，十二名學生輪流使用診斷儀讀取故障碼，并限時完成排除方案。智能網聯(lián)汽車技術應用專業(yè)的“測試與裝調競賽”則在車間另一側進行，選手們面對激光雷達和線控底盤，逐項完成傳感器標定與通信測試。裴建華、鮑園媛、劉達華老師等裁判分別駐守各賽區(qū)，確保流程規(guī)范。

　　與此同時，商貿信息系三個項目同時開賽。比賽現(xiàn)場，計算機網絡應用專業(yè)的學生正在操作配線架，進行“網絡布線技能競賽”，線序排列與傳輸測試同步計分。另一邊，“開播即爆單”電商直播實戰(zhàn)競賽氣氛緊張——每組學生在十五分鐘內完成產品介紹、互動話術和促單動作，評委李建彬老師根據(jù)實時數(shù)據(jù)打分?！癝hopee杯·出海領航”跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的二十名學生面對模擬后臺，完成選品、定價和廣告投放策略設計，熊超群老師在選手間逐一核驗操作日志。

　　幼兒教育專業(yè)“匠心筑聲·唱響新時代”歌唱技能比賽在307實訓室舉行。參賽學生依次登臺，從氣息控制到舞臺表現(xiàn)，評委馮慧芳老師按照音準、節(jié)奏、情感表達等指標逐項打分。實訓室內，形象設計專業(yè)“繪就眉眼星河·定格紙上風華”紙上美人繪畫大賽同步進行，二十名學生伏案作畫，重點考察眉眼比例、線條流暢度和畫面整體效果。

　　計算機動畫制作專業(yè)一百二十名學生參加“潮玩山海·浪動萬寧”短視頻剪輯比賽。選手們在兩小時內完成素材粗剪、轉場設計、音畫同步等任務，屏幕上的時間線密集有序。蔡文君、歐陽婷兩位老師在后排巡視，重點關注剪輯邏輯和技術規(guī)范。隔壁實訓室，計算機廣告制作專業(yè)學生投入“廣告動畫海報創(chuàng)意設計競賽”，比拼構圖、配色、信息層級和創(chuàng)意表達。楊波、苗泰兩位裁判往返于各工位之間，確保比賽按規(guī)程推進。

　　在三棟烹飪實訓室，烹飪專業(yè)“烹調基本功競賽”準時開始。參賽學生依次就位，在規(guī)定時間內完成刀工、火候等基礎操作項目。裁判組現(xiàn)場巡視，逐項記錄評分。同一時間，三棟面點實訓室內，烹飪(中式面點)專業(yè)“面點基本功競賽”也在緊張進行，參賽學生圍繞搟皮、捏褶、醒發(fā)控制等環(huán)節(jié)展開比拼。何雨霞、李志豪兩位裁判全程督導，計時器精確到秒。

　　本次“以字修身，以技報國”硬筆書法競賽于4月15日在教學樓204舉行，面向全校各系部學生開展。比賽以傳承和弘揚中國書法文化為宗旨，鼓勵學生圍繞愛國主題摘抄經典詩詞，通過書寫實踐提升對祖國語言文字的熱愛與認同。本次比賽不僅是對學生書寫能力的檢驗，更是一次以字立身、以技報國的文化實踐。

　　開幕式當天六類項目的順利開展，標志著本屆技能文化節(jié)正式進入競賽階段。在接下來的時間里，學校還將陸續(xù)開展工業(yè)機器人編程、汽車故障維修、電子商務、模具設計等多個專業(yè)類別的技能比賽。這些項目更加突出專業(yè)特色和崗位實操要求，形式涵蓋個人競技、團隊協(xié)作、現(xiàn)場操作等多種類型。

　　學生作品

　　賽程持續(xù)：更多賽事陸續(xù)開展

　　本屆技能文化節(jié)不僅是對學生日常學習成果的一次集中檢驗，更是全校各專業(yè)交流互鑒、共同提升的重要平臺。從隆重的開幕式，到首日比賽中參賽學生的全情投入，再到后續(xù)即將展開的豐富賽項，學校正以實際行動踐行“精技賦能新質，篤行匠創(chuàng)未來”的主題精神。每一位參賽學生都在用自己的雙手，書寫著技能成才的堅實答卷。