春暖校園聚合力

家校攜手伴成長(zhǎng)

太原市晉源區(qū)高家堡小學(xué)專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)

當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)晉源的田野，教育的種子正悄然萌發(fā)。4月17日，太原市晉源區(qū)姚村鎮(zhèn)高家堡小學(xué)以“最完美的教育，是家庭和學(xué)校的雙向奔赴”為主題，召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)。全校家長(zhǎng)與教師齊聚校園，共赴這場(chǎng)教育的“春日之約”，攜手擘畫(huà)孩子們的成長(zhǎng)藍(lán)圖。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)：開(kāi)啟雙向奔赴的溫暖序章

家長(zhǎng)會(huì)伊始，冀校長(zhǎng)以“母校學(xué)子”與“教育工作者”的雙重身份，向全體家長(zhǎng)送上了誠(chéng)摯的問(wèn)候與衷心的感謝。他深情地分享了自己在高家堡小學(xué)求學(xué)時(shí)的難忘經(jīng)歷，在老師們的嚴(yán)格要求與自己的刻苦努力下，他以全鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績(jī)考入中學(xué)。這段成長(zhǎng)故事，不僅是對(duì)學(xué)校育人傳統(tǒng)的深情回望，更是對(duì)辛勤付出的老師們的崇高致敬。冀校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教育是一場(chǎng)溫暖的同行，最好的教育是學(xué)校與家庭的雙向奔赴、同心共育。為了搭建高效互通的家校溝通橋梁，凝聚協(xié)同育人的核心合力，精準(zhǔn)破解常態(tài)化育人難題，切實(shí)賦能每一位學(xué)生的全方位健康成長(zhǎng)，學(xué)校將全力以赴，筑牢家校協(xié)同育人的堅(jiān)實(shí)根基。

隨后，冀校長(zhǎng)立足本校的辦學(xué)初心、精細(xì)化育人管理模式以及貼合學(xué)情的特色育人規(guī)劃，進(jìn)行了統(tǒng)籌講話(huà)。他深入闡釋了家校雙向奔赴的核心育人內(nèi)核，明確指出校園將深耕立德啟智、習(xí)慣塑培、素養(yǎng)賦能等全方位育人主業(yè)，全力守護(hù)孩子們?cè)谛５拿咳粘砷L(zhǎng)點(diǎn)滴。同時(shí)，他懇切地寄語(yǔ)全體家長(zhǎng)，家庭教育是孩子成長(zhǎng)路上的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。高質(zhì)量的陪伴、正向的家風(fēng)熏陶以及主動(dòng)的共情配合，才能與學(xué)校同頻同向發(fā)力。唯有家校摒棄單向發(fā)力的誤區(qū)，無(wú)縫銜接并肩同行，摒棄育人焦慮，堅(jiān)守育人本心，才能合力為孩子們筑牢成長(zhǎng)的沃土，撐起成長(zhǎng)的晴空，助力學(xué)子向陽(yáng)而生、逐光前行。

班級(jí)交流：共繪學(xué)生成長(zhǎng)的精準(zhǔn)畫(huà)像

在各班的班級(jí)專(zhuān)項(xiàng)交流研討環(huán)節(jié)，班主任和科任老師們結(jié)合本班學(xué)生的真實(shí)學(xué)情、日常課堂表現(xiàn)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、同伴相處狀態(tài)以及階段性綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)結(jié)果，全方位、精細(xì)化地向家長(zhǎng)反饋了孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活全貌。針對(duì)性地提出了貼合實(shí)際、可落地的家庭教育科學(xué)指導(dǎo)方案。

針對(duì)家長(zhǎng)們?cè)谟H子溝通、作息科學(xué)規(guī)劃、課余興趣引導(dǎo)、心理健康疏導(dǎo)、幼小銜接適配、青春期正向引導(dǎo)等方面的高頻育兒困惑，老師們細(xì)致解答，提供了許多實(shí)用的方法和建議。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，不時(shí)記錄下重要信息，積極與老師們互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而融洽。

互動(dòng)分享：凝聚家校共育的智慧力量

交流互動(dòng)環(huán)節(jié)將家長(zhǎng)會(huì)的氣氛推向了高潮。家長(zhǎng)們主動(dòng)敞開(kāi)心扉，積極暢所欲言。他們結(jié)合自家孩子的成長(zhǎng)個(gè)性特點(diǎn)，真誠(chéng)地分享了科學(xué)育兒心得和居家正向陪伴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)立足家庭視角，客觀理性地提出了合理化家校共育優(yōu)化建議。師生、家校雙向坦誠(chéng)溝通、耐心細(xì)致答疑，精準(zhǔn)消除了家校溝通隔閡，破解了育兒實(shí)操難題，進(jìn)一步拉近了家校心理距離，夯實(shí)了互信互助、同心共育的良好家校合作基礎(chǔ)。

展望未來(lái)：攜手書(shū)寫(xiě)協(xié)同育人新篇章

此次專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，是一次走心的教育共情，更是一場(chǎng)聚力的育人攜手。它讓家長(zhǎng)全方位、深度了解了學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)理念、精細(xì)化育人舉措以及常態(tài)化教學(xué)進(jìn)度，也讓教師全面摸清了家庭育人實(shí)際情況，精準(zhǔn)掌握了學(xué)生居家成長(zhǎng)狀態(tài)。

未來(lái)，高家堡小學(xué)將持續(xù)堅(jiān)守育人初心，深耕家校共育路徑，持續(xù)搭建多元化、常態(tài)化的家校互通平臺(tái)。以專(zhuān)業(yè)辦學(xué)守初心，以暖心服務(wù)護(hù)成長(zhǎng)，以雙向聚力求實(shí)效，家校同心、雙向奔赴，聚力賦能每一位學(xué)子不負(fù)時(shí)光、穩(wěn)步成長(zhǎng)。相信在家校的緊密合作與共同努力下，高家堡小學(xué)必將書(shū)寫(xiě)出高質(zhì)量協(xié)同育人的全新篇章，為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總策劃：花都一人

包裝：李曉娜 排版：李曉娜

美編：劉靜文 責(zé)編：張麗 閆珊

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