丘成桐 專欄介紹

丘成桐，國際著名數(shù)學家、菲爾茲獎得主、美國科學院院士、中國科學院外籍院士。

4月13日，香港中文大學（深圳）舉行丘成桐班成立儀式，國際著名數(shù)學家、菲爾茲獎得主、美國科學院院士、中國科學院外籍院士丘成桐教授在儀式上發(fā)表講話稱：自2002年中國舉辦國際數(shù)學大會后，政府越來越重視數(shù)學學科的發(fā)展。國家領導人高瞻遠矚，高度重視數(shù)學作為基礎性學科的重要性，強調(diào)必須大力發(fā)展，而不是盲目追求短期的工程應用或?qū)⑵渲苯愚D(zhuǎn)化成企業(yè)成果。我每次跟中央大領導談話的時候，他們從來沒有問過我，數(shù)學對企業(yè)有什么好處。

他說：雖然中國北方的學術引領地位依然穩(wěn)固，但這幾年大灣區(qū)的興起，讓我看到了新的希望。我認為，大灣區(qū)包括深圳、東莞、廣州、香港和澳門等，未來一定會形成一個非常重要的學術鏈條，帶動基礎科學和應用科學共同提升。這是民心所趨，也是大勢所趨，更是全世界發(fā)展的大形勢決定的。

深圳夢創(chuàng)始人王方，現(xiàn)場見證了丘班的成立，并有幸得到丘成桐《我的教育觀》一書的手筆簽名。這是一本非常值得看的書，你不僅可以了解到丘成桐求學成長經(jīng)歷，還可以領略數(shù)學大師的人文風范和獨特的教育觀。特此推薦。

國際著名數(shù)學家、菲爾茲獎得主丘成桐教授

在港中大（深圳）丘成桐班成立儀式上的講話

4月13日，香港中文大學（深圳）舉行丘成桐班成立儀式，200余位來自政府、學界、業(yè)界、媒體及中學的專家、學者齊聚一堂，共同見證這一關乎基礎學科人才培養(yǎng)與深港高等教育協(xié)同發(fā)展的重要時刻。

國際著名數(shù)學家、菲爾茲獎得主、美國科學院院士、中國科學院外籍院士丘成桐教授在儀式上發(fā)表講話，結(jié)合其在港中大的求學與科研經(jīng)歷，就基礎學科發(fā)展、大灣區(qū)學術鏈條構(gòu)建、數(shù)學人才集群及創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面分享了深刻見解。

我與港中大的深厚淵源

我與香港中文大學（以下簡稱“港中大”）的深厚淵源，可以追溯到七十多年前我成長的那段歲月。

我是在香港沙田長大的，早在香港中文大學剛起步籌建沙田校園的時候，我父親便經(jīng)常奔波于香港島和沙田之間。1954年左右，崇基學院先搬到了沙田，我父親就在港中大的前身（之一）——崇基學院教書。此后，我們兄弟三人都在崇基念書，后來我姐姐也在香港中文大學的圖書館工作�？梢哉f，我們?nèi)叶几愀壑形拇髮W有著非常密切的關系。

1969年，我離開香港中文大學，去了美國加州大學伯克利分校讀書。到了1976年，我在學術上開始有了一些名氣，在1977年首次以訪問學者的身份回到香港中文大學，并在那次訪問中與久別的家人得以團聚。

港中大的數(shù)學專業(yè)發(fā)展

從那以后，我就一直很關心香港中文大學的師生們。不過在1977年那個時候，香港中文大學正經(jīng)歷院系調(diào)整，原來的三個學院被整合到一起，這是由港中大的創(chuàng)校校長李卓敏教授牽頭推動的。中間經(jīng)過了很多艱難的奮斗，才有了現(xiàn)在的香港中文大學，原來的學院也不再是以前那種獨立的學院了。這當然有著非常重要的意義，但過程真的很不容易。無論如何，那個時候，至少從數(shù)學學科的角度來看，香港中文大學的數(shù)學專業(yè)發(fā)展得并不理想，形象也比較薄弱，因為當時沒有正式的學術領導。直到后來，高錕校長上任后，開始重視數(shù)學學科的發(fā)展，香港中文大學的數(shù)學專業(yè)才迎來了大的發(fā)展機遇。

1979年，我第一次到內(nèi)地，在北京和中國科學院數(shù)學所開展合作。從那以后，基本上每一年我都會花數(shù)月甚至一整年的時間，往返于中國大陸、中國臺灣和香港之間。在香港，大概是1992年以后，高錕校長邀請我到香港中文大學創(chuàng)辦IMS（數(shù)學科學研究所）。在那之前，香港中文大學的數(shù)學系規(guī)模很小，連像樣的師資和課程設計都沒有。第一個從海外回來加入數(shù)學系的是鄭紹遠教授，不過他后來去了香港科技大學。

基礎科學發(fā)展是應用與企業(yè)發(fā)展的根基

多年來，我覺得我們在香港中文大學，為香港乃至中國南方的學術發(fā)展做了很多重要的事情。但坦白說，與以北京為核心的中國北方學術重鎮(zhèn)相比，還是有一段距離的。中國的學術重心，直到今天，依然是以北京為主。舉個例子來說，現(xiàn)在改革開放已經(jīng)四十多年了，中國的數(shù)學學科有了很大的進步，尤其是最近的二十年。

自2002年中國舉辦國際數(shù)學大會后，政府越來越重視數(shù)學學科的發(fā)展。國家領導人高瞻遠矚，高度重視數(shù)學作為基礎性學科的重要性，強調(diào)必須大力發(fā)展，而不是盲目追求短期的工程應用或?qū)⑵渲苯愚D(zhuǎn)化成企業(yè)成果。我每次跟中央大領導談話的時候，他們從來沒有問過我，數(shù)學對企業(yè)有什么好處。

我記得有一次，跟總理討論創(chuàng)辦清華大學求真書院的時候，總理問我，求真書院的學生里面，有多少是對基礎科學真正感興趣的，有多少是對數(shù)論那樣的純粹學問感興趣。我向總理匯報，求真書院至少有90%的學生對純數(shù)學領域充滿熱情，總理聽后連說了三次“很好”。這就能看出來，中央大領導們認為基礎科學是最重要的。沒有基礎科學，就做不好應用科學；沒有應用科學，就談不上創(chuàng)辦企業(yè)。

到今天，我們國家的企業(yè)發(fā)展得很好，但要在技術上領先全世界，目前來看，就算有，也是極少數(shù)。最根本的原因是我們的基礎科學研究還有很多重要的問題沒有解決。

大灣區(qū)的學術鏈條構(gòu)建推動基礎科學與應用科學發(fā)展

雖然中國北方的學術引領地位依然穩(wěn)固，但這幾年大灣區(qū)的興起，讓我看到了新的希望。我認為，大灣區(qū)包括深圳、東莞、廣州、香港和澳門等，未來一定會形成一個非常重要的學術鏈條，帶動基礎科學和應用科學共同提升。這是民心所趨，也是大勢所趨，更是全世界發(fā)展的大形勢決定的。

我在美國待了五十多年，親眼見證了美國的崛起，也看到了它現(xiàn)在的衰落。美國正處于衰落的過程中，我們中國要抓住這一歷史機遇，承接他們衰落過程中釋放出的優(yōu)秀學術成果，這一點非常重要。

我們不能目光短淺，只看一門學問對企業(yè)有好處才去做，而應該從全局出發(fā)，全面承接，只有打好基礎科學的根基，我們才有能力承接那些重要的應用科學成果，這對我來說，是一個非常重要的想法。

創(chuàng)造世界一流的學術成果是人才培養(yǎng)成功的標尺

我在美國培養(yǎng)了七八十個博士，坦白說，我最好的學生，那些拿了很多大獎、有原創(chuàng)性成果、真正改變了數(shù)學發(fā)展方向的，都是外國學生。中國學生始終沒能達到那樣的創(chuàng)造能力水平，我最有創(chuàng)造力的學生，都是外國的。所以我才期望，能在國內(nèi)培養(yǎng)出這樣一批有創(chuàng)造力的學生，而這些學生，必須從基礎開始培養(yǎng)，這就是我要成立求真書院的原因。

清華大學求真書院的成立，讓我非常鼓舞。這五年來，我看到我們的學生，已經(jīng)能夠達到世界一流水平，甚至超過了哈佛大學、普林斯頓大學和麻省理工學院的學生。無論是考試成績，還是各種學術表現(xiàn)，我們的本科生都毫不遜色，但這并不意味著我們已經(jīng)成功了，最關鍵的是要看他們能不能夠創(chuàng)造出世界一流的學術成果，這才是未來三年最核心的考驗，而不是看學生是否考試考得好。我們的學生在世界上最有競爭性的考試方面，比海外的學生做得好，但判斷我們數(shù)學人才培養(yǎng)是否成功，最終要看學生的博士論文是不是世界一流的。

回顧過去五十年，甚至兩百年的歷史，很多重要的博士論文，都改變了數(shù)學的發(fā)展方向。哈佛大學有好幾篇博士論文，作者后來都成了諾貝爾獎得主，就是因為那幾篇論文的原創(chuàng)性貢獻。我們中國能不能做到這一點，是對我們的一個重要考驗。所以我期望，我們的學生能夠成長為一批有創(chuàng)造能力、愿意深入思考、有扎實基礎功底，能夠攻克頂尖學術難題的學者。求真書院的最終目標，就是培養(yǎng)出這樣的人才，能不能成功，就看這幾年的努力了。

數(shù)學人才集群和大灣區(qū)活力加速深圳人才培養(yǎng)

目前，我在北京參與建設的三個學術機構(gòu)已匯集了四百多位優(yōu)秀的數(shù)學家，形成了全球矚目的數(shù)學人才聚集地。我們所有人，都是為了國家培養(yǎng)人才。所以我也鼓勵這些數(shù)學家們，多到大灣區(qū)來，多到香港來，培養(yǎng)我們的年輕人，讓更多的孩子能夠成長、成才。我們期望他們能夠成為基礎科學領域的領導者，成為有創(chuàng)造能力的學者，更成為中國基礎科學發(fā)展的引領者。

我們也培養(yǎng)應用數(shù)學領域的人才。在清華大學求真書院，有一批學生在做人工智能、生物信息、經(jīng)濟方面的研究。因為有了扎實的基礎科學功底，再去做應用科學和技術就會變得輕而易舉。所以我們也要大力發(fā)展這方面的工作，但我們不會跟著其他公司或者國外的模式走。我希望我們的學生，能夠既有創(chuàng)業(yè)精神，又有創(chuàng)造能力，未來能夠帶領中國的人工智能產(chǎn)業(yè)、中國的工業(yè)不斷向前發(fā)展。

在深圳推進這件事是非常理想的選擇。因為我們跟香港中文大學（深圳）副校長、深圳河套學院執(zhí)行院長羅智泉教授有著密切的交流，港中大（深圳）在人工智能方面也已經(jīng)有了很好的發(fā)展，未來我們可以開展密切的合作。其中，港中大（深圳）將與“深圳河套學院”及“河套數(shù)學與交叉學科研究院（深圳）”開展博士階段學生的聯(lián)合培養(yǎng)，依托深圳河套人工智能拔尖英才人才培養(yǎng)試驗區(qū)的學術資源、產(chǎn)業(yè)生態(tài)與區(qū)位優(yōu)勢，使學生能夠深度融入并參與到粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展。這既能推清華大學求真書院的發(fā)展，也能助力深圳和香港中文大學的合作。所以我希望，在大家眾志成城下，我們能夠在這個框架內(nèi)辦好這些事業(yè)，為國家科技自強和大灣區(qū)繁榮發(fā)展貢獻力量。

（內(nèi)容來源：香港中文大學深圳）

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