春雨潤物，初心暖人。4月12日上午，六安市毛坦廠中學科教館報告廳內氣氛熱烈，一場以“做教育路上的追夢人”為主題的班主任專題報告會在此舉行。全國先進工作者、山西省晉城一中校長張建國應邀來到六安市毛坦廠中學，分享其二十余年的教育感悟與育人智慧。六安市毛坦廠中學黨委副書記、校長鄒德鑫主持活動，副校長姚云飛等校領導及高一、高二全體班主任共同聆聽。

張建國校長始終秉承“辦有品質的學校，做有溫度的教育”的辦學理念。他多年來將體育精神融入教育實踐，探索形成的“以體育人”模式廣受認可，所帶領的晉城一中五年來共有81人考入清華、北大，創(chuàng)造了“五年七冠”的神話，其個人事跡與教育經(jīng)驗曾獲國家級媒體廣泛報道。

報告中，張建國圍繞“教育初心”“育人實踐”與“辦學理念”三大維度，娓娓道來。作為一名從體育教師成長起來的班主任與校長，他曾面對“體育老師能否當好班主任”的疑問，卻用十八年如一日的陪伴與一系列扎實成績作出了有力回應。

“用自己的青春陪伴了一群人的青春”，張建國分享道。每天清晨他總會準時出現(xiàn)在操場，陪學生一起晨跑，在日復一日的堅持中錘煉學生意志；面對青春期的困惑與叛逆，他選擇以耐心傾聽和真誠對話溫暖每一顆心靈。通過大量真實鮮活的教育案例，他生動闡釋了如何“以體育人”——不僅強健體魄，更在體驗中引導體悟，在體認中實現(xiàn)育人，形成獨具特色的“體魄、體驗、體悟、體認、育人”五階教育模式，讓體育精神與人格成長深度融合。

“教育是一場馬拉松，不在于瞬間的沖刺，而在于全程的陪伴與信任?！闭劶鞍嘀魅喂ぷ鳎瑥埥▏鴱娬{“不放棄任何一個學生”，并從班級日常管理、心理疏導技巧以及家校協(xié)同等方面，提供了切實可行的育人策略。他提出，班主任不僅是學業(yè)的引導者，更應是學生身心健康成長的守護人，要用教育的溫度，照亮每個生命的成長之路。

報告中，真摯的語言、生動的故事、深刻的教育思考，屢次引發(fā)全場共鳴，掌聲不斷。

鄒德鑫在總結中指出，班主任是落實立德樹人根本任務的關鍵力量。此次邀請張建國校長來校交流，旨在拓寬育人視野、更新教育理念，進一步提升班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與育人能力。他鼓勵全體班主任以此次學習為契機，常懷教育情懷，強化責任擔當，爭做有思想、有方法、有溫度的學生引路人。

報告會雖已落幕，思考與實踐卻剛剛開始。張建國校長“以體育人”的探索與其取得的育人成果，深刻印證了教育的美好在于喚醒靈魂，教師的幸福在于見證成長。與會班主任紛紛表示，將以榜樣為鏡，追光而行、持守初心，在學生成長的道路上繼續(xù)深耕，做學生夢想的守護者、教育創(chuàng)新的實踐者，共同肩負起培育時代新人的光榮使命。（圖文／六安市毛坦廠中學）