導(dǎo)讀：養(yǎng)娃路上的你，是否遇到了什么阻礙？90后爸媽成為帶娃主力軍，她們的育兒方式，新穎又獨特，值得家長學(xué)習(xí)！

當(dāng)孩子在地上耍賴，哭鬧不止的時候，你會怎么辦？可能這事兒放在70、80后爸媽身上，會選擇抱起來孩子，然后狠狠的扭一下，直接帶回家了?；蛘呤牵堰呀o幾拳，娃起來后，再大聲呵斥幾句。

這屆父母不一般，他們會選擇“你哭你的，我看我的，你哭累了，咱一起回家”。甚至有的，點了個外賣，一邊喝奶茶一邊看著，娃的表演，也慢慢沒了張力。走，咱回家吧，我不哭了。

看到這樣的帶娃方式，不知道你會怎么想？其實，我的感受還比較強烈，帶娃其實就應(yīng)該這樣，不能什么都慣著！

當(dāng)孩子一次次觸碰家長的底線，用哭鬧解決問題，難道這種方式，不是最好的回?fù)魡?？爸媽沒有離開，就在你身邊，你哭夠了，我?guī)慊丶?，但想用這招讓爸媽屈服，顯然是行不通的。

這屆父母都是何方神圣？

《2022年中國家庭科學(xué)育兒洞察白皮書》顯示，科學(xué)育兒成為主流育兒觀，九成寶爸寶媽主動學(xué)習(xí)育兒知識。

《兒童經(jīng)濟(jì)洞察報告》中有一組數(shù)據(jù)很亮眼，在90后有孩子的群體中，生活在一線城市的有10.2%，新一線城市和二線城市的比例分別是19.1%和19.6%，跟70、90后有孩子的父母相比，他們居住在一二線城市的人數(shù)比例是最高的。

這也說明，90后家長們，更向往大城市的生活和教育，在一二線城市，孩子受到的教育水準(zhǔn)，自然也高于三四線以及五線以下的城市。

由此也可以看出，90后受教育文化水平偏高，且對子女的教育，更用心。他們也愿意學(xué)習(xí)更多的育兒知識，接受更新的育兒理念，在帶娃上，更寬松和科學(xué)一些。

一位媽媽分享視頻，說兒子把超市的大米和綠豆混在一起了，她就把這些“混合物”全都買下來，讓兒子按粒分開，大米和大米在一起，綠豆和綠豆在一起。這屆父母，不慣著孩子，且有較為正確的教養(yǎng)方式、

因為這屆家長從小接觸的新鮮事物以及成長環(huán)境，都要優(yōu)于上一代人，他們成為家長后，對自己的角色定位也有了很大轉(zhuǎn)變。

70、80后家長，會對孩子寄予厚望，希望孩子學(xué)業(yè)有成，以后找個好工作。而90后父母，則接受了孩子的平庸，更多時候，他們在不斷探索，找尋適合自己孩子的教育方式。“因材施教”，成了90后育兒的主旋律，可以說，他們帶孩子的方式，非常值得學(xué)習(xí)！

“佛系養(yǎng)娃”還是“瘋狂雞娃”？

這屆家長小時候吃了不少上補習(xí)班，熬夜寫作業(yè)的苦，等到自己有孩子了，對娃的學(xué)習(xí)方面，就沒那么用力了。他們普遍覺得，童年還是要開心的過。所以，“瘋狂雞娃”的，并不在多數(shù)。

我的一個90后閨蜜，在孩子上幼兒園階段，沒學(xué)習(xí)任何文化知識，休息時間就帶娃出去逛，晚上睡覺前帶娃刷繪本、看動畫片，總之看起來有些“不務(wù)正業(yè)”。

但孩子上小學(xué)后，成績一直穩(wěn)定在班級前三，老師也夸孩子有靈性，從一年級就是班長，現(xiàn)在上三年級了，連任三年。

閨蜜說，看起來我沒雞娃，但也沒躺平。我娃上一年級之前，識字量就到了2000以上，比一般孩子的識字量都要大。

三年級要寫作文了，閨蜜家孩子有大量的戶外活動經(jīng)驗，寫起來也頭頭是道。而且，閱讀量也非常驚人，閨蜜說，青少年版本的《四大名著》娃都刷完了，還寫了600字的讀后感呢！

但也有些90后家長帶娃，會過了邊界。表面上看，是對孩子的“壞行為”起到了懲治作用，實際上，卻只是在跟孩子“較勁”。

當(dāng)孩子凌晨2點多還是不想睡覺，就想出去玩，你會怎么辦？媽媽問孩子：“就是不睡覺對不對？就是要出去玩是不是？”得到肯定回答后，媽媽帶著孩子走出家門，凌晨四點，孩子想要回家了，媽媽“平靜地”拒絕了。

當(dāng)孩子說，手腳冰涼，想讓媽媽暖一暖，她也拒絕了，并說，一定要玩到天亮，才可以回家。

到最后呢，孩子哭了起來，說“我要媽媽牽著我回家”。評論區(qū)有人夸，這位媽媽情緒真穩(wěn)定，但也有人看到了，媽媽平靜表現(xiàn)下的“崩潰”。

這種教育方式，并不是特別值得借鑒，會讓孩子變得唯唯諾諾，不敢表達(dá)自己對的想法，遇到一點壓迫，可能就會低頭認(rèn)錯，這就是過了邊界的育兒方式！

枕邊育兒寄語：

這屆家長會帶娃，但也不乏有些不好的行為，不值得提倡的，還是要擦亮眼睛甄別，不能生搬硬套。您覺得呢？

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