3月20日，南陽市第五完全學(xué)校迎來了一個特殊的身影——著名教育家、機器人領(lǐng)域權(quán)威專家、福耀科技大學(xué)校長王樹國。他以《新技術(shù)革命背景下拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與成長》為題，為千余名師生及教育工作者帶來了一場兼具思想高度與家國情懷的精彩講座。

當(dāng)王校長走進(jìn)會場，千余人的報告廳內(nèi)掌聲經(jīng)久不息。這場持續(xù)數(shù)小時的講座，既是一次前沿知識的盛宴，更是一場教育理念的深層叩問。王樹國圍繞黨的二十大精神、新技術(shù)革命的特點與影響、新時代高等教育變革途徑以及新型研究型大學(xué)的建設(shè)探索，與南陽教育界同仁、高中師生及家長展開了深入交流。

“青年一代要厚植家國情懷，錘煉堅韌品格，在科技變革浪潮中勇立潮頭?！蓖鯓鋰砸笄性捳Z勉勵在場學(xué)子，希望他們將個人成長與國家需求緊密結(jié)合，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的拔尖創(chuàng)新人才。在互動環(huán)節(jié)中，他結(jié)合自身豐富的科研經(jīng)歷與教育管理實踐，以宏大的視野深入淺出地解答了師生關(guān)于AI技術(shù)應(yīng)用、科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)等方面的困惑，現(xiàn)場掌聲不斷、反響熱烈。

這場講座的深層啟示，在于它讓基礎(chǔ)教育工作者重新審視自己的使命。南陽市第五完全學(xué)校高中部黨支部書記焦中杰表示：“王校長的報告不僅是一場思想的盛宴，更是一次對基礎(chǔ)教育工作者靈魂的叩問?；A(chǔ)教育不是‘加工廠’，而是‘育苗圃’。真正的拔尖創(chuàng)新人才，是在尊重個性、包容失敗的土壤中‘長’出來的?！蹦详柺械诎酥袑W(xué)校長吳傳凱則指出，王校長提出的“教育、科技、人才三位一體”核心論述，精準(zhǔn)錨定了基礎(chǔ)教育的育人核心。

事實上，王樹國的河南之行不止南陽一站。這位曾執(zhí)掌哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)多年的教育家，自2024年履新福耀科技大學(xué)校長以來，始終致力于推動教育、科技、人才的深度融合。從鄭州到靈寶再到南陽，他希望通過系列講座“守護(hù)好每一顆創(chuàng)新的種子”，讓更多孩子在新技術(shù)革命浪潮中找到屬于自己的成長方向。

一位現(xiàn)場教師感慨道：“他的到來擦亮了孩子看向未來的眼睛，也點燃了他們內(nèi)心之火?！边@，或許正是王樹國走遍中原多地中學(xué)的意義所在——為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)播下種子，靜待花開。

作者｜梁久紅（人民頭條首席記者）