3月31日，河北省人民政府新聞辦公室召開河北省2026年“技能照亮前程”職業(yè)技能競賽新聞發(fā)布會。省人力資源社會保障廳黨組成員、省社會保險事業(yè)服務中心主任、黨委書記趙進華，省人力資源社會保障廳職業(yè)能力建設處處長、一級調研員張盛江，省職業(yè)技能鑒定中心主任周向軍參加發(fā)布會并回答記者提問。

答記者問

問

光明網(wǎng)記者：

2026年“技能照亮前程”職業(yè)技能競賽內容豐富、賽事眾多。請問今年的競賽與以往相比有哪些特點？

省人社廳黨組成員，省社會保險事業(yè)服務中心主任、黨委書記

趙進華：

今年的“技能照亮前程”職業(yè)技能競賽著重在提高競賽組織體系的系統(tǒng)化上下功夫、求突破。主要有三個特點：

一是辦賽目標更加明確。今年的職業(yè)技能競賽以促進高質量充分就業(yè)和人力資源開發(fā)利用為導向，以選樹世賽、國賽人才為目標，以服務全省8個重點產(chǎn)業(yè)和107個縣域特色產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展為引領，通過舉辦覆蓋全省的職業(yè)技能競賽，搭建技能人才展示精湛技能、相互切磋技藝的平臺，選拔培養(yǎng)我省參加世賽、國賽優(yōu)秀選手，在全社會營造技能成才、技能報國的良好氛圍，提振學生和家長對職業(yè)教育的信心，吸引更多青年人在燕趙大地建功立業(yè)，為全省經(jīng)濟社會高質量發(fā)展提供更加有力的技能人才支撐。

二是競賽內容更加系統(tǒng)。謀劃實施的“六個一”重點任務相互銜接，形成了平臺搭建、集訓保障、技術支撐、賽事組織、選手培育、成果應用的全流程組織實施體系，全方位拓展了職業(yè)技能競賽的內涵與外延。其中，建設省級職業(yè)技能競賽集訓基地、打造全省職業(yè)技能競賽專家智庫、建立種子選手選拔培養(yǎng)機制3項任務，是今年推動部署的創(chuàng)新性工作，主要目的是通過強化訓練平臺、技術支持和培養(yǎng)機制等基礎保障，夯實全省職業(yè)技能競賽高質量發(fā)展根基。

三是賽事活動更加多元。今年的賽事活動分為省級行業(yè)賽和全省特色賽：省級行業(yè)賽整合了50項以上一類、二類和其他行業(yè)競賽，統(tǒng)一冠名“河北省2026年度‘技能照亮前程’職業(yè)技能競賽”；全省特色賽分為國賽項目培優(yōu)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競技賽和院校師生練兵賽3個賽道，其中國賽項目培優(yōu)賽精選了12個我省優(yōu)勢國賽賽項，4項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競技賽突出智慧對話與創(chuàng)新驅動，17項院校師生練兵賽搭建了師生練兵比武、展示風采的舞臺。賽項設置既緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又突出人才培養(yǎng)，也弘揚技能魅力，可以讓更多技能勞動者在競技舞臺上實現(xiàn)自我價值提升。

問

人民網(wǎng)記者：

剛才發(fā)布中提到，今年的職業(yè)技能競賽謀劃實施了“六個一”重點任務，請詳細介紹相關情況。

省人社廳職業(yè)能力建設處處長、一級調研員

張盛江：

今年的職業(yè)技能競賽以世賽、國賽為引領，銜接2027年全省職業(yè)技能大賽，謀劃實施的“六個一”重點任務是系統(tǒng)工作體系。具體內容如下：

一是搭建一個平臺。即全省職業(yè)技能競賽推廣平臺，我們在官方網(wǎng)站和微信公眾號開設端口，設置從競賽計劃發(fā)布、參賽選手報名到比賽成績公布全過程的9個模塊，打造對外宣傳和展示交流窗口。

二是建設一批基地。結合我省世賽、國賽優(yōu)勢賽項，依托我省現(xiàn)有的世賽中國集訓基地、技工院校、高技能人才培育基地等，擇優(yōu)遴選確定12個省級職業(yè)技能競賽集訓基地，建成集賽項研究、技術指導、賽前集訓、賽事承辦于一體的綜合性服務平臺。

三是打造一個智庫。即河北省職業(yè)技能競賽專家智庫，設置專職和兼職兩個分庫。我省優(yōu)秀專家教練列入專職庫并動態(tài)增補；邀請外省市專家教練進入兼職庫，采取請進來、走出去方式開展交流互動，為競賽選手參賽提供技術支撐。

四是開展一系列比賽。今年我們將統(tǒng)籌舉辦83項比賽，賽項設置既對標全省重點產(chǎn)業(yè)和縣域特色產(chǎn)業(yè)，也聚焦我省參加國賽的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，還兼顧了職業(yè)院校在校學生、教師和企業(yè)職工等群體的需求，在參賽人群和行業(yè)產(chǎn)業(yè)覆蓋度上更加廣泛。

五是培育一批種子選手。組織技工院校開設競賽班試點，以競賽技術標準安排課程設置，采取專業(yè)化模式培養(yǎng)儲備競賽人才；培育參加國賽種子選手，國賽項目培優(yōu)賽和省級行業(yè)賽優(yōu)秀選手列為種子選手重點培養(yǎng)，提前安排系統(tǒng)化訓練，力爭在國賽上取得更好成績。

六是形成一系列成果。推動競賽成果轉化應用，以競賽技術標準引領技能人才培養(yǎng)；舉辦專項招聘會和雙選會，助力企業(yè)聚才引才，促進人才就業(yè)創(chuàng)業(yè)；大力弘揚技能價值，提振青年學生接受技工教育、爭當技術工人的自信心和榮譽感。

問

河北日報記者：

職業(yè)技能競賽在技能人才培養(yǎng)上發(fā)揮著重要作用。請介紹一下全省技工教育的辦學特色，以及與職業(yè)技能競賽的相互促進作用有哪些？

省人社廳黨組成員，省社會保險事業(yè)服務中心主任、黨委書記

趙進華：

技工院校是技能人才培養(yǎng)的主陣地。目前全省正常辦學的技工院校有150所，其中技師學院27所、高級技工學校15所、技工學校108所，在校生15萬人左右。辦學特色主要有三點：一是專業(yè)設置緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。針對技工教育根植企業(yè)、感知產(chǎn)業(yè)發(fā)展及時的特點，我們實行專業(yè)動態(tài)調整機制，根據(jù)崗位需求持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結構，引導教育資源向產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需聚焦。2025年指導40余所院校調整專業(yè)點140個，專業(yè)結構更加合理。二是教學模式精準對接工作崗位。我省大力推行工學一體化培養(yǎng)模式，將一線崗位先進操作方法融入教學當中，提高人才培養(yǎng)適配度。目前，我省共有44所技工院校入選全國工學一體化建設院校，2所院校成為全國工學一體化師資培訓基地。三是組建聯(lián)盟推動集團化發(fā)展。我省先后共組建了京津冀、中原經(jīng)濟區(qū)、湖城、定州、石家莊5個技工教育聯(lián)盟，成員單位之間實行專業(yè)共建、師資共育、資源共享，著力打造連接院校、企業(yè)和行業(yè)協(xié)會的技能生態(tài)鏈。

職業(yè)技能競賽在技能人才培養(yǎng)上起著引領示范作用，與技工教育相輔相成、互為基礎。一方面，技工院校在開展教研教學過程中，長期打磨專業(yè)技能可以不斷改進操作方法，將實踐經(jīng)驗轉化為課程標準，為職業(yè)技能競賽沉淀技術。同時在開展學制培養(yǎng)過程中，可以及時發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)適合競賽的專業(yè)化人才，讓他們在賽場上脫穎而出。另一方面，職業(yè)技能競賽能夠讓優(yōu)秀選手在賽前集訓和賽場比拼過程中，不斷升華操作技能并融入競賽技術規(guī)則，可以引領技工院校改進課程體系和教學方法，提高技能人才培養(yǎng)能力。參賽選手在競賽中取得優(yōu)異成績，實現(xiàn)自我價值提升，可以激勵更多青年學生接受技工院校，走技能成才、技能報國之路。

問

河北廣播電視臺記者：

據(jù)了解，今年職業(yè)技能競賽設置了國賽項目培優(yōu)賽和院校師生練兵賽，請詳細介紹一下具體情況。

省職業(yè)技能鑒定中心主任

周向軍：

首先，關于國賽項目培優(yōu)賽。該賽項的主要任務是通過系統(tǒng)化培優(yōu)訓練與高標準競賽選拔，構建與國賽技術標準同步、與產(chǎn)業(yè)崗位需求對接的技能競賽培優(yōu)體系，培養(yǎng)職業(yè)技能競賽隊伍，提升“以賽促學、以賽促訓、以賽促評、以賽促建”的技能人才培養(yǎng)生態(tài)。一是關于賽項設置。圍繞全省重點產(chǎn)業(yè)和縣域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對標國賽賽項設置，結合我省傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，選取了養(yǎng)老護理員、物流與貨運代理、軟件應用開發(fā)、平面設計技術、信息網(wǎng)絡布線、光電技術、機器人系統(tǒng)集成、數(shù)字孿生應用技術、設備點檢、裝配鉗工、智能網(wǎng)聯(lián)汽車裝調運維、美發(fā)等12個賽項。二是關于賽事安排。12個賽項計劃分三個賽區(qū)舉辦，北部賽區(qū)于5月份在唐山市開賽，中部賽區(qū)于7月份在石家莊市開賽，南部賽區(qū)于8月份在邢臺市開賽，每個賽區(qū)舉辦4個賽項。各市和雄安新區(qū)單獨組隊,每個賽項選派1名（組）選手參賽，相關行業(yè)部門可組團參加本行業(yè)相關項目比賽。三是關于參賽條件。凡年滿16周歲（2010年4月1日以前出生）且在法定退休年齡之內，在我省工作、生活和學習的就業(yè)人員、居民、在校學生均可按屬地原則報名參賽。其中，世賽項目參賽選手原則上應為2006年1月1日以后出生(信息網(wǎng)絡布線、光電技術、機器人系統(tǒng)集成等3個項目選手應為2003年1月1日以后出生)。取得“中華技能大獎”“全國技術能手”榮譽或通過競賽已取得“全國技術能手”申報資格的人員不可以選手身份參賽。國賽精選項目（裝配鉗工、養(yǎng)老護理等）選手應為相應職業(yè)從業(yè)人員。

其次，關于院校師生練兵賽。該賽項的主要目的是大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，引領帶動全省中職院校進一步提升技能人才培養(yǎng)質量，激勵廣大勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路。同時，通過參加比賽獲取證書，進一步提升院校師生尤其是學生的獲得感、自信心，促進他們好就業(yè)、就好業(yè)。一是關于賽項設置。練兵賽由爭優(yōu)賽和教學賽兩個部分組成。爭優(yōu)賽設置8個賽項，分別為河北福嫂（母嬰護理）、算力運維(移動應用開發(fā))、智能機器人（服務機器人應用技術）、低空經(jīng)濟（無人機裝調檢修）、數(shù)字經(jīng)濟（電子商務師）、裝備制造（數(shù)控車工、電工、電焊工），分設教師組和學生組，均為單人賽。教學賽設置9個賽項，分別為思政課類、公共課與通用職業(yè)素質類、機械類、電工電子類、信息類、交通類、服務類、財經(jīng)商貿(mào)類和班主任賽，均為單人賽。二是關于賽事安排。練兵賽分為校級賽、市級賽、決賽三個層次。其中，校級賽通過舉行班賽、系賽、校賽等不同層級選拔賽，以學校名義對取得優(yōu)異成績的選手進行獎勵，營造“人人練技能、層層有比賽”的濃厚氛圍；市級賽由各市人社部門組織，確保把轄區(qū)內真正優(yōu)秀的選手選拔出來；最終由全省14個地市選拔的賽項選手按組別參加決賽，決賽擬于6月份在石家莊舉行。三是關于參賽條件。教師組參賽選手應為中職院校（技工院校）在職教師，學生組參賽選手須為我省全日制在籍學生（年滿16周歲，2010年3月1日以前出生）。參賽教師可同時報名參加爭優(yōu)賽和教學賽。

目前，競賽各項準備工作正在有條不紊的籌辦中，全省人社系統(tǒng)將齊心協(xié)力、全力以赴，以提高我省職業(yè)技能水平、服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展為使命，共同為大家獻上一場精彩紛呈的技能嘉年華。

信息來源：河北人社