3月19日至20日，晉中信息學(xué)院的校園里，技術(shù)與藝術(shù)、產(chǎn)業(yè)與教學(xué)、傳統(tǒng)與創(chuàng)新在此交匯——教室里，課程建設(shè)研討會(huì)的討論聲此起彼伏；報(bào)告廳中，《無(wú)界的曠野——AIGC的造夢(mèng)之旅》專(zhuān)題講座座無(wú)虛席，師生們?cè)诖笃聊簧弦?jiàn)證著人工智能生成的影像如何從虛無(wú)中生長(zhǎng)出瑰麗的想象；夜幕降臨，“圍爐夜話(huà)”的暖光下，思想碰撞的火花映照著每一張年輕的面龐；而在“企業(yè)+高校+專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)”的圓桌對(duì)話(huà)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)的聲音與高校課堂的思考不斷交織碰撞。一場(chǎng)關(guān)于人工智能時(shí)代人才培養(yǎng)的深度探索，正在這所扎根三晉大地的應(yīng)用型高校中悄然展開(kāi)。

晉中信息學(xué)院立足教學(xué)前沿與產(chǎn)業(yè)需求，通過(guò)課程研討、產(chǎn)業(yè)對(duì)話(huà)、視野拓寬與實(shí)戰(zhàn)演練，系統(tǒng)探索人工智能時(shí)代的人才培養(yǎng)新路徑?；顒?dòng)期間，由學(xué)校發(fā)起的“以AIGC賦能非遺人才培養(yǎng)新路徑”系列活動(dòng)形式多樣，系統(tǒng)展示了當(dāng)前AIGC賦能非遺的突出成果，并圍繞AIGC在非遺人才培養(yǎng)中的應(yīng)用展開(kāi)深入探討。

本次系列活動(dòng)的最大亮點(diǎn)，是“晉中信息學(xué)院數(shù)字非遺創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”的正式落成。該實(shí)驗(yàn)室依托學(xué)校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心與太谷本土非遺資源，旨在以AIGC技術(shù)為紐帶，推動(dòng)非遺文化的數(shù)字化保護(hù)、創(chuàng)新表達(dá)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，是學(xué)校深化“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”一體化建設(shè)的重要成果，也是山西省首家利用AIGC技術(shù)聚焦非遺數(shù)字化保護(hù)的高校平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室的落成，標(biāo)志著晉中信息學(xué)院與企業(yè)共同構(gòu)建的“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—就業(yè)”閉環(huán)成為現(xiàn)實(shí)，傳統(tǒng)基礎(chǔ)教學(xué)與AIGC技術(shù)應(yīng)用的融合不斷加快。

山西省非遺保護(hù)中心副主任邊疆在活動(dòng)中寄語(yǔ)：“希望晉中信息學(xué)院以山西非遺資源為核心，聚焦AIGC與影視創(chuàng)作的融合創(chuàng)新，打造一批具有山西特色、彰顯時(shí)代內(nèi)涵的非遺數(shù)字作品；在加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)的同時(shí)，培養(yǎng)一批非遺數(shù)字化創(chuàng)新人才，為山西非遺保護(hù)傳承注入新鮮血液，為山西非遺現(xiàn)代化表達(dá)貢獻(xiàn)更多力量?！?/p>

高校如何落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)？晉中信息學(xué)院黨委書(shū)記張存?zhèn)ソo出的答案是：堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以實(shí)踐為導(dǎo)向。“技術(shù)迭代不等人，產(chǎn)業(yè)變革不遷就教材，”張存?zhèn)?qiáng)調(diào)，“唯有開(kāi)放辦學(xué)，推動(dòng)校企協(xié)同與產(chǎn)教融合，才能培養(yǎng)出引領(lǐng)和駕馭未來(lái)的復(fù)合型人才?！?/p>

從課程研討、主題講座、“圍爐夜話(huà)”的思想碰撞，到數(shù)字非遺創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的落地生根，晉中信息學(xué)院以AIGC技術(shù)為紐帶，構(gòu)建起“教學(xué)研討—視野拓展—實(shí)戰(zhàn)參與—產(chǎn)業(yè)對(duì)接”的完整育人鏈條。數(shù)字非遺創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的成立，標(biāo)志著學(xué)校將產(chǎn)教對(duì)話(huà)轉(zhuǎn)化為持續(xù)性的實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生在真實(shí)的產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景中錘煉審美能力、技術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)新思維。當(dāng)課堂與產(chǎn)業(yè)不再有壁壘，當(dāng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)作融為一體，人才培養(yǎng)便有了更加堅(jiān)實(shí)的根基。

未來(lái)，晉中信息學(xué)院將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，依托數(shù)字非遺創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等載體，引導(dǎo)更多學(xué)生在真實(shí)項(xiàng)目中增長(zhǎng)本領(lǐng)，培養(yǎng)適應(yīng)智能化時(shí)代需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

（責(zé)編 張麗 閆珊 編輯 丁語(yǔ)彤）