春風煥新，童趣飛揚。今天，南京市軟件谷第二小學舉行“友e同行 聚力共生”伙伴行動，打破年級界限，將AI科技融入實踐體驗，讓成長更有溫度、更具智慧。

在學校操場上，一場有趣的“伙伴行動”正在進行，學生們通過創(chuàng)意自我介紹卡破冰相識，自行組建26支合作小隊，在自主交流、分工協(xié)作中學會尊重差異、包容彼此，快速拉近心靈距離。學校德育處副主任董含婷說，本次活動針對四年級和五年級的學生，和往年不同的是，這次增加了分組主題。“以品德提升為目的，打造項目化活動。我們不僅僅是圍繞心理健康這個維度展開，同時讓學生們在過程中體會尊重、責任和擔當�！锇樾袆印槍λ奈迥昙壍膶W生，讓他們打破年級的界限，在了解的基礎(chǔ)上進行分組，以他們的興趣和愛好自主交流�！�

在一周的時間內(nèi)，學生們要確定所在組的主題，還要跨年級尋找自己的伙伴，合作完成多項任務(wù)，其中就有借助AI完成創(chuàng)意設(shè)計。在AI創(chuàng)意創(chuàng)作環(huán)節(jié)，大家在資源導(dǎo)師指導(dǎo)下，運用自己熟悉的智能工具，結(jié)合繪畫、藝術(shù)與科技自主設(shè)計團隊徽章、海報、創(chuàng)編專屬歌曲，將團隊理念、伙伴心聲融入作品。AI賦能讓創(chuàng)意無限迸發(fā)，更讓孩子們在思想碰撞、分工配合中懂得傾聽與尊重，在互幫互助中踐行合作精神。

四（2）班學生蓋子萱說：“我們團隊是美術(shù)主題，在團隊中有四五年級的學生。我們需要設(shè)計自己隊徽，過程中大家會有分歧，后來通過投票解決。這個活動讓我感受最深的就是遇到問題，商量才是最有效的解決方式。”

在楊靜南老師看來，“伙伴行動”跳出了傳統(tǒng)的課堂，讓學生們不在局限于同班同學小團體，“孩子們可以認識到不同班級，不同年級的，不同性格的朋友，在這個過程中，他們通過不同項目，親身體會到團隊的意義，認識到自己在團隊中的責任，對于他們來說是一次非常棒的體驗。”楊靜南說。

與此同時，每個小組還要完成默契大挑戰(zhàn)。味闖關(guān)現(xiàn)場熱血沸騰，珠行萬里、編花籃、不倒森林、同舟共濟四大挑戰(zhàn)輪番上演。小隊員們心往一處想、勁往一處使，默契配合、彼此鼓勵；老師們?nèi)膛惆樽o航，見證孩子們在挑戰(zhàn)中相互扶持、攜手共進。每一次成功、每一次鼓勵，都讓尊重、合作、奉獻的種子在心中悄然扎根。五（4）班學生劉欣語說：“這是我們第二次參加‘伙伴行動’，這次大家更有信心。在游戲中，我最喜歡編花籃，大家需要統(tǒng)一節(jié)奏，對我們的默契是很大挑戰(zhàn)�！�

本次活動以興趣為橋、以科技為翼，趣活動中，暖心心語卡片傳遞真摯情誼，孩子們寫下感謝與祝福，讓友誼更顯純粹。學校依據(jù)AI創(chuàng)意作品與闖關(guān)綜合表現(xiàn)，評選出最佳團隊、文明團隊、最佳創(chuàng)意等多項榮譽，為每一份努力與品格成長喝彩。

“本次‘伙伴行動’以AI賦能激活創(chuàng)意，以實踐活動滋養(yǎng)童心，讓孩子們在快樂體驗中深刻理解尊重、奉獻與合作的內(nèi)涵，收獲成長與友誼。未來，各小隊將繼續(xù)走出校園開展實踐活動，讓‘友e同行’的力量持續(xù)傳遞，讓美好品格伴隨每一位小e娃向陽成長！”南京市軟件谷第二小學校長韓紅說。

江蘇新聞廣播記者/沈楊 通訊員/趙越、胡玥