湖北
早上七點(diǎn)半，本該是出門上幼兒園的時(shí)間，剛才還活蹦亂跳的孩子，突然捂著肚子喊“疼”。你伸手摸摸額頭，不燙。問他哪里不舒服，他也說不清楚，只是往你懷里鉆，眼淚汪汪地說不想去幼兒園。這一幕，很多媽媽都不陌生。其實(shí)，孩子這個(gè)時(shí)候的“生病”，往往不是真的病了。他可能正在用自己的方式告訴你：媽媽，我在幼兒園不太開心，我不想離開你。
三四歲的孩子，語言表達(dá)能力還不夠好。當(dāng)他在幼兒園感到緊張、想媽媽、或者和小朋友鬧了小別扭，他不知道怎么準(zhǔn)確地說出“我難過”或者“我害怕”。他只知道，上次他生病的時(shí)候，媽媽一直抱著他，不用去幼兒園。所以，當(dāng)心里難受的時(shí)候，身體就替他“說話”了。
這其實(shí)是孩子面對(duì)新環(huán)境時(shí)，一種本能的反應(yīng)。幼兒園對(duì)孩子來說，是一個(gè)全新的小社會(huì)，要遵守規(guī)則，要學(xué)會(huì)分享，要和陌生人相處。對(duì)有些孩子來說，適應(yīng)這個(gè)過程需要更多一點(diǎn)時(shí)間。這時(shí)候，比起急著判斷他是不是在“裝病”，更重要的，是看見他內(nèi)心的不安。
如果孩子早上說不舒服，但狀態(tài)看起來還好，可以先抱抱他，溫和地問問：“是不是有點(diǎn)擔(dān)心去幼兒園？媽媽小時(shí)候也這樣。”讓他知道，他的情緒是被理解的。然后，可以和他做個(gè)約定：“媽媽今天第一個(gè)來接你?！被蛘咴谒诖锓乓粡埬愕男≌掌跋雼寢尩臅r(shí)候就看看它，媽媽也在想你?！碑?dāng)孩子知道，即使去了幼兒園，媽媽的愛也一直陪著他，他的“肚子疼”可能就好了一大半。成長，有時(shí)候就是一次次小小的告別。我們無法替他面對(duì)，但可以牽著他的手，給他一點(diǎn)勇氣。
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