2月26日，山東省人民政府新聞辦公室舉行“干事創(chuàng)業(yè) 擔(dān)當(dāng)盡責(zé)”主題系列發(fā)布活動(dòng)第一場省人民政府政策例行吹風(fēng)會(huì)，邀請山東省委組織部、山東省教育廳等部門負(fù)責(zé)同志解讀《關(guān)于實(shí)施更加積極開放有效人才政策的若干措施》。山東省委教育工委委員，山東省教育廳副廳長、新聞發(fā)言人王浩出席并回答記者提問。

中新社記者：

高質(zhì)量的人才培養(yǎng)對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有關(guān)鍵作用，在這次的人才政策中有哪些新的亮點(diǎn)和突破？

王浩：教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，是人才培養(yǎng)的主陣地。本次人才政策中，省教育廳圍繞推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展，緊密聚焦山東產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，著力提升人才供給能力和水平，不斷強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用，聚力賦能現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)。

一是優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，促進(jìn)人才培養(yǎng)供需適配。以科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，加快完善學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制，實(shí)施學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵更新行動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科、新興交叉學(xué)科布局，超常規(guī)建設(shè)新興領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)，持續(xù)建強(qiáng)齊魯新工科，對符合條件的重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)在資金投入、學(xué)位點(diǎn)設(shè)置等方面予以支持。今年山東將實(shí)施省優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)計(jì)劃，分類遴選100多個(gè)學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)支持，努力打造布局結(jié)構(gòu)更加合理、優(yōu)勢特色更加鮮明、服務(wù)產(chǎn)業(yè)更加有力的學(xué)科專業(yè)矩陣，不斷提升人才培養(yǎng)的針對性、匹配度和支撐力。

二是深化培養(yǎng)模式改革，增強(qiáng)急需人才培養(yǎng)質(zhì)效。聚焦拔尖創(chuàng)新人才，深入實(shí)施卓越工程師培育專項(xiàng)行動(dòng)，加強(qiáng)卓越工程師學(xué)院建設(shè)，深化工程碩博士培養(yǎng)改革，深入推行“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)高校聚焦急需緊缺領(lǐng)域開設(shè)行業(yè)企業(yè)類“訂單班”“專項(xiàng)班”，擴(kuò)大卓越工程師培養(yǎng)規(guī)模。實(shí)施人工智能、集成電路、量子技術(shù)等重點(diǎn)領(lǐng)域人才本碩博貫通培養(yǎng)，打造人才培養(yǎng)專區(qū)。聚焦應(yīng)用技術(shù)人才，優(yōu)化職業(yè)教育對口貫通分段培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)高技能人才長學(xué)制培養(yǎng)，體系化制度化提升職業(yè)技能人才培育水平。聚焦“人工智能+”人才，支持高校設(shè)置“人工智能+X”微專業(yè)群，開設(shè)“人工智能+學(xué)科專業(yè)”雙學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目，支持職業(yè)院校開設(shè)人工智能技術(shù)應(yīng)用等應(yīng)用專業(yè)，全面推進(jìn)人工智能通識教育、繼續(xù)教育，推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)全流程融合。

三是強(qiáng)化校企交流合作，推動(dòng)科教產(chǎn)教協(xié)同育人。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)科教資源優(yōu)勢，加快推動(dòng)人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，不斷深化產(chǎn)教融合、科教融匯，支持校企共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專業(yè)特色學(xué)院和未來技術(shù)學(xué)院，高水平建設(shè)運(yùn)行高等教育共同體和高校新工科服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟，積極整合高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)資源，有組織開展人才培養(yǎng)、推進(jìn)科技創(chuàng)新、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。同時(shí)，暢通校企人才交流通道，深入實(shí)施“百校萬企萬師雙進(jìn)”行動(dòng)，支持高?？蒲腥藛T到專業(yè)相近企業(yè)兼職創(chuàng)新、參與合作，從高校選派專家到企業(yè)兼職擔(dān)任“科技副總”“首席科學(xué)家”，深化校企協(xié)同創(chuàng)新、雙向賦能，實(shí)現(xiàn)人才鏈教育鏈產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈深度融合，為現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)注入新動(dòng)能，貢獻(xiàn)更多教育力量。

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本文編輯：小機(jī)靈兒

責(zé)任編輯：林美妮

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