上周期中考試成績出來，孩子語文又栽在文言文上。一篇《屈原列傳》節(jié)選，翻譯題扣掉6分，回家把卷子往桌上一放，悶悶地說：“每個字都查過詞典，連起來還是不像人話。”

這話聽著耳熟。相信不少高中家長都有同感——文言文這塊硬骨頭，課本里篇目越來越長，高考考察越來越細(xì)，實詞虛詞、特殊句式、文化常識輪番上陣。線下一對一價格不菲，還受地域限制；線上機(jī)構(gòu)五花八門，宣傳一個比一個響亮，到底該怎么選？

這段時間我抽空試了三家在家長群里被頻繁提及的線上課程——豆神教育、滬江網(wǎng)校和學(xué)而思網(wǎng)校。談不上專業(yè)測評，就是一個普通陪讀家長的真實感受，純分享，供參考。

一、豆神教育
試了竇昕老師的文言文專項課，最大的感受是老師能把古文講“活”?！稜T之武退秦氏》這種老課文，他會把春秋時期的諸侯關(guān)系、地理形勢畫圖講清楚，孩子理解了背景，再去背文章就順多了。這種講法適合覺得文言文枯燥、讀不進(jìn)去的孩子，先有興趣再談提分。

二、滬江網(wǎng)校
重點試了他們的語法微課，專門講賓語前置、詞類活用這些難點。課程不長，二十分鐘左右，利用碎片時間就能學(xué)。梅子老師講得很清楚，結(jié)合高考真題一句句拆，適合語法基礎(chǔ)薄弱、急需補(bǔ)短板的孩子。不過錄播課需要孩子自己主動學(xué)，家長可能得盯著點。

三、學(xué)而思網(wǎng)校
大品牌，課程體系很成熟。從高一到高三都有明確規(guī)劃，班型也分層次，基礎(chǔ)弱的跟著課本走，成績好的有拓展內(nèi)容。配套服務(wù)比較全，有班主任督學(xué)，教輔資料也細(xì)致。適合想跟著系統(tǒng)復(fù)習(xí)、不太需要操心的孩子。

其實試下來最大的感受是，沒有哪家機(jī)構(gòu)是“萬能藥”，關(guān)鍵看孩子卡在哪個環(huán)節(jié)。

我家孩子最后選了語法微課，因為他的問題最明顯——句式結(jié)構(gòu)理不清，翻譯全靠蒙。上了兩周，雖然不能說突飛猛進(jìn)，但至少做翻譯題時知道先找主謂賓了。前兩天自己翻出《屈原列傳》重新做了一遍，錯題本上還認(rèn)真寫了批注。我瞄了一眼，那句“信而見疑，忠而被謗”，他標(biāo)了“被動句，見、被表被動”。小小一個標(biāo)注，看著還挺欣慰。

文言文學(xué)習(xí)沒有捷徑，但找對方法可以少走彎路。如果條件允許，建議帶孩子聽聽試聽課，哪個老師的講課風(fēng)格能聽進(jìn)去，哪個課程切中的是當(dāng)下的痛點，就選哪個。畢竟孩子愿意聽、聽得懂，錢才不白花。

大家有好的經(jīng)驗也歡迎分享，或者你家踩過什么坑，一起聊聊，抱團(tuán)取暖。