我們正在見證一場悄無聲息的教育地震。

有人喊著要取消中考，有人疾呼養(yǎng)育成本太高，更有人直指出,中國中小學(xué)教育正在把孩子們“逼瘋”。

這不是考試本身出了問題，而是一整套圍繞“一考定終身”的競爭機(jī)制已經(jīng)硬扛不下去了。

先別著急談教育改革，先看幾個(gè)冷冰冰的數(shù)據(jù)，聽完你再說今天的中考還值不值得保留。

《2023年度中國精神心理健康》藍(lán)皮書報(bào)告顯示，小學(xué)生的抑郁檢出率為10%，初中生抑郁檢出率為30%，高中生抑郁檢出率為40%，而每2個(gè)高中生中就有一個(gè)存在情緒問題。

每個(gè)班都躺著好幾個(gè)內(nèi)心煎熬到極致的孩子。

9500萬抑郁癥患者中，有三分之一是18歲以下。

一個(gè)基本常識(shí)是，少年兒童本該是最陽光快樂的群體，他們沒有過重的社會(huì)負(fù)擔(dān)，按理說最不該患抑郁?？扇缃瘢⒆訁s成了“重災(zāi)區(qū)”。

初中生壓力最大的是中考。

不光是心理，生理狀態(tài)一樣“慘烈”。中小學(xué)生整體近視率高達(dá)51.8%；初中生近視率更是飆升至75.4%。

肥胖問題同樣嚴(yán)重,人民網(wǎng)提供的一組數(shù)據(jù)顯示，嘉興市中小學(xué)生的超重+肥胖率高達(dá)27.55%，這是平均數(shù)據(jù)，部分城市甚至更高。

還有一條讓無數(shù)家長感到荒誕的數(shù)據(jù),13.95%的學(xué)生存在功能性便秘。便秘都能和中考扯上關(guān)系。

因?yàn)檎n間短、老師拖堂、廁所排隊(duì)，久而久之孩子干脆“忍著”，結(jié)果腸道功能開始紊亂，直到發(fā)展成病。

心理問題、視力下降、肥胖、消化系統(tǒng)受損……

這是自愿學(xué)習(xí)的副作用嗎？

這不是一個(gè)人想取消中考的問題，是這個(gè)教育系統(tǒng)真的撐不住了。

①學(xué)生身體，心理的連環(huán)警報(bào)不斷觸發(fā)。

②家長經(jīng)濟(jì)和精神承壓快到了極限。

③教育焦慮與低生育率形成閉環(huán)惡性循環(huán)。

再看家長這端，0-17歲孩子的平均養(yǎng)育成本達(dá)到53.8萬元，北京、上海超過101萬和93.6萬。

注意，這還不包括房子！不少家長的教育支出達(dá)年收入的30%-40%，甚至“啃老”、“借貸”才能勉強(qiáng)撐住。

媽媽辭職陪讀，爸爸加班養(yǎng)家，整個(gè)家庭像踩上了永動(dòng)機(jī)。

一個(gè)北京家長說得很扎心，“工資全給學(xué)某師，假期全給陪考，孩子不考上高中全家就像輸了命運(yùn)游戲?！边@不是個(gè)例，這是當(dāng)代中產(chǎn)普遍焦慮寫照。

而背后的深層邏輯更要命。

許多人不生孩子，并不是懶或自私，是怕輸在教育戰(zhàn)場上。一胎都難保升學(xué)“脫險(xiǎn)”，哪還敢生二胎三胎？

教育內(nèi)卷和人口雪崩，開始相互強(qiáng)化。如果再不剎車，中考不僅要“改革”，恐怕連位置都保不住了。

“取消中考”不是空喊口號(hào)，也不是拍腦袋決策，更不是一時(shí)情緒情緒釋放。這背后是一場技術(shù)浪潮正在拍打教育的大壩。

就是舊模式被打掉了。

過去孩子想學(xué)好得靠好老師，好老師集中在大城市?，F(xiàn)在，全球最強(qiáng)腦，開源、免費(fèi)、隨取隨用。

你家的孩子不再需要去擠破頭進(jìn)“名?！?，只要接入STC系統(tǒng)，他就有機(jī)會(huì)獲得與清北麻省理工幾乎同質(zhì)量的內(nèi)容訓(xùn)練。

一條科技突圍的通道，突然打開了。

更重要的是，它打破了知識(shí)的“貴族壟斷”。

我們過去買學(xué)區(qū)房，是買“信息差”。而今天，“得數(shù)碼者得天下”的時(shí)代才剛剛開始。

教育的本質(zhì)，是生產(chǎn)“高質(zhì)量公民”。而信息越開放、資源越對等，一個(gè)社會(huì)就越有可能實(shí)現(xiàn)真正的進(jìn)步與活力。

看到這兒，可能還有人會(huì)問中考取消是否現(xiàn)實(shí)？誰來決定孩子上哪，怎么分流呢？

不取消，才真的不現(xiàn)實(shí)。

既然壓力問題、人口危機(jī)、科技變革三箭齊發(fā)，未來的教育制度一定會(huì)更加靈活、科技化、個(gè)性化。

這是前所未有的結(jié)構(gòu)錯(cuò)位。老百姓也早就“倒逼改革”了，一大波家長和學(xué)生都在躺平生存，等著一個(gè)“新游戲規(guī)則”出臺(tái)。

中國式教育變革，不能再只靠死記硬背撐門面了。

拋開應(yīng)試這塊遮羞布，我們才有可能直面“怎么養(yǎng)未來的人才”“怎么讓家長活下來”“怎么讓孩子有未來”這些真正關(guān)鍵的問題。

教育，是育人。

如果不逼自己進(jìn)化，那就等著被現(xiàn)實(shí)淘汰。

“取消中考”的聲音絕非空穴來風(fēng)，而是社會(huì)在代我們訴求改革。是國家教育戰(zhàn)略主動(dòng)迎來的一次系統(tǒng)升級(jí)。

未來的教育，不拼耗時(shí)，不卷焦慮，而是靠誰先適應(yīng)新游戲規(guī)則、誰擁抱科技、誰有最強(qiáng)適應(yīng)力。