（本文刊于《解放軍報》2026年2月12日 第10版）

干部不以“官”自居，戰(zhàn)士不以“兵”自輕

■朱昊崟

“一個戰(zhàn)士真的敢當面給指導員挑刺？”

《指導員摘“帽”記》刊發(fā)后，身邊不少戰(zhàn)友提出相似的疑問。我琢磨出這些疑問背后的“潛臺詞”：報道中的這個連隊，不尋常。

發(fā)現(xiàn)這條新聞線索，其實是“無心插柳”。那次，我作為旅隊新聞報道員，前往這篇報道的主人公周忠興指導員所在連隊采訪。當時，周指導員剛獲得集團軍優(yōu)秀“四會”政治教員比武干部組一等獎，我想去連隊多了解一些他的事跡。與連隊戰(zhàn)士交流時，他們提到，比武前，幾名班長骨干主動找到周指導員，提議他在全連官兵面前試講幾次，“讓大家?guī)椭籼裘　薄?/p>

連隊戰(zhàn)士要給指導員挑毛?。恳娢颐媛对尞愔?，戰(zhàn)士們告訴我，此前的一次例會上，班長陳東軍就直言不諱指出周指導員上次摸底不及格，會給即將參加游泳考核的連隊拖后腿，甚至把大家私下的玩笑話搬到“臺面”上——“菜就多練”。后來，周指導員在大家共同幫助下，成績迅速提升。

我特意找到陳班長?！拔也皇窍牍室庾屩笇T難堪，主要是當時聽到考核通知，心里急，沒想那么多彎彎繞！”回憶起例會上的場景，這位皮膚黝黑的班長，說話干脆利落。連隊戰(zhàn)士曾告訴我，陳班長為人實在，平日里心直口快，見不得有損集體榮譽的事，連隊參加建制連5公里考核，都是他舉著連旗沖在最前面。

談及是否顧慮和指導員的上下級關系，陳班長搖搖頭：“指導員剛到連隊時就對我們說，訓練上要多幫帶他。相處一段日子后，我們發(fā)現(xiàn)他說的不是客氣話。”陳班長還舉了個例子：一次戰(zhàn)術課目訓練中，一個骨干指出周指導員的動作存在問題。周指導員二話沒說，頂著烈日又練了1個小時。

“戰(zhàn)士敢當面說你‘菜就多練’，你當時怎么想？”一見到周指導員，我就把這個問題拋給他。

“我腦子‘嗡’了一下?！被卮鹞业膯栴}時，周指導員已經(jīng)釋然，“不過，難堪總比難看好，陳班長也是想讓我進步?！敝苤笇T坦言，當時他想過要不要拿工作沖突沒時間訓練來解釋辯駁，例會結(jié)束后也在苦惱如何盡快提高成績。然而想起“菜就多練”這句吐槽時，他突然意識到：想全是問題，做都是答案。

“相較于例會上的尷尬，我感觸更深的是大家的真心幫助。他們沒有因為我有短板而‘嫌棄’我這個來隊不久的新主官，而是一起幫我出主意、想辦法?！敝苤笇T說，參加優(yōu)秀“四會”政治教員比武前，也多虧連隊官兵耐下心聽他一次次試講，一次次提出改進意見。幾經(jīng)推敲打磨后，他最終獲得一等獎。

干部不以“官”自居，戰(zhàn)士不以“兵”自輕——采訪越深入，我的這個感受就越強烈。在這個連隊，指導員愿就訓練短板問計于兵，戰(zhàn)士們也在他的帶動下互幫互學，一連串的“補差”變成凝聚人心、共同向上的力量，而且讓這位曾經(jīng)成績不及格的指導員立起“看我的、跟我上”的好樣子。

我不禁想到，過去官兵關系常被簡單理解為“上下級”關系。隨著時代發(fā)展，年輕戰(zhàn)士敢于表達自我、渴望平等對話，“新生代”帶兵人也能設身處地更注重以情帶兵、以理服人。正是這種可貴的“雙向奔赴”，營造出團結(jié)友愛、互信互勉的融洽氛圍，讓這個連隊上下擰成一股繩，形成“心往一處想、勁往一處使”的合力。

“其實，我的這段經(jīng)歷沒啥可多講的，‘三大互助’本來就是咱們單位的好傳統(tǒng)?！辈稍L中，我了解到周指導員此前曾擔任旅隊“尊干愛兵模范連”副連長，聊及往事他表示，在老連隊，知兵愛兵是帶兵人必備素質(zhì)，干部與戰(zhàn)士在“相處零距離、心理零距離、感情零距離”中形成和諧融洽的官兵關系。

“帶兵人懂得戰(zhàn)士、尊重戰(zhàn)士、依靠戰(zhàn)士，就會獲得戰(zhàn)士的理解、信任與支持?！敝苤笇T的這句話，似乎為我所有的疑惑找到了答案。

“不怕不怕，菜就多練”——《指導員摘“帽”記》刊發(fā)后，我看到周指導員在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了報道，配文是簡簡單單的8個字。一句源自連隊戰(zhàn)士的“吐槽”，經(jīng)由周指導員的坦然復述形成閉環(huán)，連接起的，是干部與戰(zhàn)士的心。

來源│光榮e家 （ID:plaefamily）

編審│姜衛(wèi)慧

責編│童祖靜

初審丨陸棟鈺

編輯│方仲平

實習編輯│姚嘉俊

郵箱│grejwx@163.com

刊期│3048 期

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