編者按：

從傳統(tǒng)能源資源大區(qū)到國家能源資源戰(zhàn)略保障基地、從祖國邊疆末梢到“一帶一路”核心區(qū)、從傳統(tǒng)的農(nóng)牧業(yè)大區(qū)到新興產(chǎn)業(yè)崛起之地……在廣袤的祖國西北邊陲，新疆正砥礪奮進、向新而行，鍛造潛力無限的發(fā)展新引擎，構(gòu)筑暢聯(lián)歐亞的發(fā)展新優(yōu)勢，書寫波瀾壯闊的發(fā)展新篇章。

觀新疆·經(jīng)濟，發(fā)展的脈搏在這片土地上強勁跳動。從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級到新興產(chǎn)業(yè)的蓬勃興起，從基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善到創(chuàng)新驅(qū)動的深入推進，新疆憑借獨特的資源優(yōu)勢和政策支持，以開放的姿態(tài)擁抱時代機遇，不斷拓展經(jīng)濟發(fā)展新空間。

觀新疆·民生，人民幸福是新疆發(fā)展的根本追求。一項項惠民政策如冬日暖陽，讓各族群眾共享發(fā)展成果，獲得感、幸福感、安全感不斷增強，描繪出一幅安居樂業(yè)的美好畫卷。

觀新疆·文旅，融合共進的旋律在此激昂奏響。豐富的歷史文化遺產(chǎn)與壯美的自然風(fēng)光在這里交相輝映，獨特的民俗風(fēng)情與現(xiàn)代的旅游服務(wù)相得益彰。新疆文旅產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，不僅促進經(jīng)濟的快速增長，也促進了各民族間的文化交融。

觀新疆·生態(tài)，良好的生態(tài)環(huán)境是新疆可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)?！熬G水青山就是金山銀山”，新疆始終堅持綠色發(fā)展理念，在追求高質(zhì)量發(fā)展的同時，堅守生態(tài)紅線，積極推動可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護的良性互動。

觀新疆·改革，發(fā)展的密碼藏在今日新疆每一個日新月異的變化里。從經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級到產(chǎn)業(yè)改革的縱深推進，從科技創(chuàng)新的蓬勃興起到體制機制的持續(xù)破局，這里處處彰顯著深化改革、聚力發(fā)展的決心。

宏觀著眼新疆，微觀服務(wù)新疆，改革網(wǎng)將深入聚焦新疆各地在經(jīng)濟、民生、文旅、生態(tài)等方面的發(fā)展成就，展現(xiàn)新疆各族人民團結(jié)奮斗、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，為大眾呈現(xiàn)一個真實、立體、全面的新疆。

“家門口的公辦幼兒園既漂亮又專業(yè)，還不收學(xué)費，讓我們家長感到十分滿意?！苯?，在第二師三〇團幼兒園門口，家長劉芳看著嬉戲的孩子們，語氣里滿是感慨。2025年，二師鐵門關(guān)市成功獲評“全國學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)）”。這份榮譽的背后，是師市以人民為中心深耕學(xué)前教育的堅實足跡，更是無數(shù)家庭收獲“幼有所育、幼有優(yōu)育”的幸福答卷。

師直幼兒園邀請家長走進幼兒園開展親子活動（資料圖）。圖片由師

黨建領(lǐng)航鑄魂，筑牢發(fā)展根基

“現(xiàn)在團場幼兒園的條件很好，孩子每天都盼著去學(xué)校，回家后還會給我們表演老師教的兒歌和舞蹈?！倍艌F家長王秀蓮笑著說道。走進二十九團幼兒園，三層教學(xué)樓明亮寬敞，教室內(nèi)觸控一體機反應(yīng)靈敏，閱讀區(qū)、科學(xué)探索角等功能區(qū)一應(yīng)俱全；室外塑膠跑道、綠植迷宮、沙水樂園錯落有致，為孩子們打造了優(yōu)質(zhì)的成長空間。如今，師市19個團鎮(zhèn)均建成至少1所公辦園，公辦園在園幼兒占比達100%，真正實現(xiàn)了“讓每個孩子都能在家門口享有優(yōu)質(zhì)普惠學(xué)前教育”的承諾。

近年來，師市黨委始終將教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置，高度重視學(xué)前教育發(fā)展，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署、定期聽取工作匯報，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮、深入一線調(diào)研，全力破解發(fā)展難點、堵點。目前，師市普惠性幼兒園覆蓋率、公辦幼兒園在園幼兒占比均達100%。

師市扎實推進“幼有善育”民生工程，將學(xué)前教育發(fā)展深度融入師市總體規(guī)劃，精準(zhǔn)對接人口集聚、城鎮(zhèn)化建設(shè)與鄉(xiāng)村振興需求?！笆奈濉逼陂g，累計投入1.04億元新建、改擴建幼兒園15所。憑借扎實的辦學(xué)成效，師市幼兒園先后斬獲“第二十屆全國青年文明號”“教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心學(xué)員實踐教學(xué)基地”“兵團教育系統(tǒng)先進集體”等多項殊榮。

精準(zhǔn)資助暖心，守護成長之路

“如果不是政府的資助政策，我的孩子可能就錯過了上幼兒園的機會了。”三十四團家長李媛媛說。師市始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，錨定“優(yōu)質(zhì)普惠、公平可及”目標(biāo)，用實打?qū)嵉呐e措兌現(xiàn)“不讓一個孩子掉隊”的承諾。

孩子們在鐵門關(guān)市第一幼兒園室外玩耍（資料圖）。圖片由師市教育

聚焦“就近入園、方便入園”需求，師市持續(xù)加大公辦幼兒園建設(shè)投入，實現(xiàn)公辦普惠幼兒園全域覆蓋，讓“家門口有好幼兒園”從愿景變?yōu)楝F(xiàn)實。同時，嚴(yán)格落實適齡幼兒“應(yīng)入盡入”要求，通過精準(zhǔn)摸排、上門動員、專人對接等舉措，打通學(xué)前教育服務(wù)“最后一公里”，讓每個孩子都能邁入幼兒園大門。

健全財政經(jīng)費投入機制，師市嚴(yán)格執(zhí)行公辦園生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，每生每年2800元的生均公用經(jīng)費全額保障到位，城市幼兒園經(jīng)費補助由師市全額承擔(dān)。三年來，累計兌現(xiàn)補助資金3014萬元，保障1.07萬名團場適齡兒童享受普惠性學(xué)前教育資助，用政策溫度守護每一個孩子的健康成長，讓更多家庭感受到黨和政府的溫暖。

強化師資建設(shè)，輻射優(yōu)質(zhì)資源

“上次名師指導(dǎo)我們開發(fā)了‘戈壁植物探秘’課程，讓孩子們在觀察沙棗、紅柳的過程中學(xué)習(xí)知識，參與度特別高?！比藞F幼兒園教師馬麗說。師市以“編制保障+援疆賦能”雙輪驅(qū)動，筑牢普惠教育師資底線：對照標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)調(diào)整教職工編制，杜絕“有編不補”，實現(xiàn)25所幼兒園“兩教一?！迸渲萌采w；河北派出23位經(jīng)驗豐富的援疆教師扎根一線，以示范課引領(lǐng)教學(xué)、以“傳幫帶”傳遞先進理念，讓優(yōu)質(zhì)教育基因落地生根。

構(gòu)建“經(jīng)費保障+實踐錘煉+待遇兜底”三維培育體系，全方位激活教師隊伍內(nèi)生動力。師市每年列支專項培訓(xùn)經(jīng)費，常態(tài)化組織園長、骨干教師赴疆外優(yōu)質(zhì)園所研修；近三年累計選派98人次優(yōu)秀教師開展跨區(qū)域支教走教，足跡遍布十四師皮山農(nóng)場、巴州若羌縣等多地，讓教師在基層實戰(zhàn)中錘煉本領(lǐng)。同時，嚴(yán)格落實公辦園編外教師同工同酬政策，確保工資按時足額發(fā)放，解決教師后顧之憂，讓教師安心從教、潛心育人。

師直幼兒園骨干教師團隊深入八一中學(xué)幼兒園開展交流研討活動(圖片

創(chuàng)新打造“1+N”學(xué)前教育聯(lián)盟共同體，以鐵門關(guān)市第一幼兒園、第二幼兒園、師直幼兒園為核心園，結(jié)對幫扶各團鎮(zhèn)幼兒園，構(gòu)建“品牌引領(lǐng)、抱團發(fā)展”的優(yōu)質(zhì)資源輻射格局，同時通過“名師上門指導(dǎo)、聯(lián)合教研破題、教學(xué)資源共享”的閉環(huán)幫扶模式，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗精準(zhǔn)輸送至團場園所，推動學(xué)前教育幫扶從“輸血式”支教向“造血式”賦能轉(zhuǎn)型，打破地域與城鄉(xiāng)壁壘，帶動薄弱園所補齊短板、提質(zhì)增效。如今，一支“下得去、留得住、教得好”的學(xué)前教育鐵軍已鍛鑄而成，為師市學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動力。

創(chuàng)新課程育人，深植文化童心

“小朋友們，你們知道我們兵團人是怎么在戈壁灘上種出棉花的嗎？今天我們就來模擬棉花播種、澆水、采摘的過程，好不好？”在鐵門關(guān)市第二幼兒園，教師正帶領(lǐng)孩子們開展“棉田童趣”游戲活動，孩子們拿著仿真農(nóng)具，在模擬“棉田”里忙得不亦樂乎。

師市以創(chuàng)建學(xué)前教育普及普惠縣為契機，多維度筑牢保教質(zhì)量防線，嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》要求，將游戲精神貫穿課程建設(shè)與幼兒一日生活全流程，堅決杜絕“小學(xué)化”傾向，聚焦幼兒年齡特點研發(fā)適宜性游戲活動，讓幼兒在自主探索中全面發(fā)展。牢固樹立“國家通用語言文字教育從娃娃抓起”原則，實現(xiàn)25所幼兒園國家通用語言文字教學(xué)全覆蓋、學(xué)前三年教育無死角，為幼兒銜接義務(wù)教育奠定堅實語言根基。

二十六團幼兒園組織孩子們在庫爾勒科技館觀摩機器人(圖片由師市教

創(chuàng)新推行“幼小銜接共同體”建設(shè)，構(gòu)建幼兒園與小學(xué)雙向協(xié)同育人機制。二十九團第二中學(xué)與鐵門關(guān)市第一幼兒園深度合作，通過聯(lián)合教研、課程共建、幼兒校園互訪、習(xí)慣養(yǎng)成專項活動等形式，科學(xué)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、自理能力與學(xué)習(xí)興趣，為幼兒搭建平穩(wěn)過渡的“橋梁”。

各幼兒園深挖地域文化底蘊，將兵團精神、本土文化轉(zhuǎn)化為獨具特色的園本課程，讓普惠教育更具地域溫度。鐵門關(guān)市第一幼兒園打造“兵團故事潤童心”特色課程，邀請老軍墾進校園講奮斗故事、組織幼兒走進團史館觸摸歷史，讓兵團精神在孩子心中生根發(fā)芽；三十七團幼兒園依托本地紅棗產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，開設(shè)“紅棗之鄉(xiāng)小農(nóng)夫”實踐課程，引導(dǎo)孩子們親身參與紅棗采摘、晾曬、分揀，在勞動中感悟本土產(chǎn)業(yè)魅力。特色園本課程既豐富了保教內(nèi)容，更讓熱愛家鄉(xiāng)、傳承文化的種子在幼兒心中悄然生長。

從公辦資源全覆蓋到精準(zhǔn)資助無死角，從師資隊伍專業(yè)化到課程體系特色化，二師鐵門關(guān)市以實際行動踐行“幼有善育”的莊嚴(yán)承諾，讓普惠教育的陽光照亮戈壁綠洲的每一個角落。25所幼兒園如同25顆璀璨明珠，滋養(yǎng)著萬千幼兒茁壯成長，為師市高質(zhì)量發(fā)展注入蓬勃新生力量。（作者：李嘉成、陶芊宇）